^ sinfdan va maktabdan tashqari a m a lg a oshiriladigan tarbiyaviy is ^ ^ holi vaqtda ular o'q ituvchi y o k i ta r b iy a c h in in g tarbiyaviy a ^ n azoratidan uzoqlashadilar. . tq’sirini O 'q u vch ilarga nisbatan m a k ta b ( t a ’lim m u a s s a s a s i) n in g ^ a>t-j susaytirmaslik maqsadida, s i n f d a n v a m a k ta b d a n ta sh q a r i am davrlarida tarbiyaviy ishlarga a l o h i d a e ’tib o r beriladi. ta r b iv a A y n i v a q t d a , r e s p u b l i k a d a o ' q u v c h i l a r n i n g ^ t a im ‘ m u a s s a s a la r id a n u z o q l a s h t i r m a s l i k m a q s a d i d a q o s h i m c i a j- _ muassasalari faoliyat k o 'r sa tm o q d a . Q o ‘s h i m c h a ta l i m m u a s s a ‘ o 'q u v c h ila r xususiy fanlar va x o r i j i y tilla rn i m u k a m m a о r§ a n цу а| texnika va badiiy yo'nalishlar b o ‘y i c h a b ilim o l i s h l a r i , a m a iy c k o ' n i k m a l a r i g a eg a b o ' l i s h l a r i m u m k i n . Q ° s h i m c a ‘ ^ • m uassasalarida tashkil e t i l a y o t g a n t u r li y o ' n a l i s h v a m a v z i ‘ . . uchrashuv, ko'rgazm a, ko'rik v a s u h b a t l a r o ' q u v c h i l a r n i n g с ‘ ^ d u n y o sin i boyitishda, ularda m u s t a h k a m x a r a k te r v a iro ani toptirishda m u h im o'rin tutadi. , t :7jm ii Tarbiva jarayonining vana b i r x n s n s i v a t i u n j n g j / ^ L J l - t a ^ - ^ —-г~т~т tashkil etilishidir. Yaxlitlik s h u n d a n iboratki,^ t a r b i y a ja r a y o m a q s a d i , m a z m u n i , v a z if a la r i v a m e t o d l a r i n i n g ir ig i ^ shakllantirish g'oyasini amalga o s h i r i s h u c h u n x i z m a t q i a 1
