Yevropa mamlakatlarida ta’lim-tarbiya masalalarining olib borilishi va komparativistik tahlil
Germaniyada ta’lim-tarbiya jarayonlarining o‘ziga xos xususiyatlari. Fransiyada ta’lim siyosatining olib borilishi. Angliyada maktabgacha ta’lim tizimi.
Qo’llaniladigan ta’lim texnologiyalari: “Klaster”, “BBB”, “Og’zaki so’rov”, “Charxpalak”.
Osiyo mamlakatlarida ta’lim-tarbiya jarayonining o‘ziga xos xususiyatlari va ularning komparativistik tahlili
Yaponiyada maktabgacha ta’lim tizimi va unga dahldor masalalarning olib borilishi. Koreya va Xitoyda ta’lim-tarbiya jarayonlari. Hindiston ta’lim tizimi.
Qo’llaniladigan ta’lim texnologiyalari: “Klaster”, “Nima uchun?”, “Blits so’rov”, “Ikki qismli kundalik”, “Tushunchalar tahlili”.
Rivojlangan mamlakatlarda ta’lim-tarbiya tizimi va komparativistik tahlil
AQSh va O‘zbekiston maktabgacha ta’lim tizimining komparativistik tahlili . Rossiya va O‘zbekistonda maktabgacha pedagogika fani taraqqiyotidagi o‘ziga xosliklar: umumiylik va tafovut.
Qo’llaniladigan ta’lim texnologiyalari: “Muammoli vaziyat”, “Bahslashuv”, “Blits so‘rov”, “Ikki qismli kundalik”.
Markaziy Osiyo davlatlarida ta’lim-tarbiyaning o‘ziga xosliklari.
Qozog‘istonda maktabgacha pedagogika fani rivojidagi o‘ziga xos jihatlar. Qirg‘iziston va O‘zbekiston maktabgacha ta’lim tizimining komparativistik tahlili. Tojikiston va Turkmanistonda maktabgacha pedagogika fani rivoji.
Qo’llaniladigan ta’lim texnologiyalari: “BBB”, “Aqliy hujum”, “Keys stadi”, “O’z-o’zini nazorat”, “Muammoli vaziyat”, “Venn diagrammasi”.
“Maktabgacha ta’limda komparativistik pedagogika” fanidan mustaqil ishni tashkil etishning shakli va mazmuni
“Maktabgacha ta’limda komparativistik pedagogika” fanidan mustaqil ish fanining barcha mavzularini qamrab olgan bo’lib, quyidagi mavzular ko’rinishida shakllantirilgan.
Talabalar tomonidan mustaqil ta’limining mazmuni va hajmi, mustaqil o’zlashtirilgan mavzular bo’yicha referatlar tayyorlanadi va uni taqdimoti tashkil etiladi.
Dostları ilə paylaş: |
