Zahiriddin muhammad bobur nomidagi andijon davlat universiteti

 XULOSALAR 

Yuqoridagi fikrlardan kelib chiqib va mavzuning dolzarbligini inobatga 

olgan holda quyidagi umumiy xulosalarga kelindi:  

O„quv  jarayonida  amal  qiluvchi  barcha  qonuniyatlar  umumiy  va  xususiy 

tarziga  ikki  guruhga  ajratiladi.  Amal  qilinishiga  ko„ra  yaxlit  didaktik  tizimni  

qamrab  oladigan  qonuniyatlar  umumiy,    amal  qilinishiga  ko„ra  faqat  alohida 

tarkibiy  qismlariga  taalluqli  bo„lgan qonuniyatlar  esa xususiy (aniq) deb ataladi. 

Didaktik  tamoyillar  (didaktika  tamoyillari)  o„quv  jarayonining  umumiy 

maqsadlari  va  qonuniyatlariga  ko„ra  tashkil  etiluvchi  ta‟lim  jarayonining  tashkiliy 

shakl  va  metodlari,  asosiy  qoidalari  mohiyatini    belgilovchi  mazmundir.  Ta‟lim 

tamoyillarida  ta‟limning  aniq,  tarixiy  tajribaga  asoslanuvchi  me‟yoriy  asoslari 

(qoidalari)  o„z ifodasini topgan.  

Ta‟lim  o„quvchilarga  nazariy  bilimlarni  berish  asosida  ularning  bilish 

qobiliyatlarini  o„stirish,  ularning  amaliy  ko„nikma,  malakalari  va  dunyoqarashini 

shakllantirishga  yo„naltirilgan  jarayon  bo„lib,  ushbu  tushuncha  negizida  shaxsning 

tanqidiy  fikrlashi,  yaratishi,  borliqda  sodir  bo„layotgan  hodisalarni  o„zaro 

aloqadorlik  nuqtai nazaridan  baholay olishi  ham aks etadi. 

Shaxsni  ijtimoiylashtirish  uni  jamiyat  tomonidan  tan  olingan  xulq-atvor 

me‟yorlari,  bilim  hamda  qadriyatlar  tizimini  o„zlashtirishdan  iborat  ijtimoiy 

hayotga jalb etish jarayonidir.   

Ta‟lim  mazmuni  tizimlashtirilgan  bilim,  ko„nikma  va  malakalar,  qarashlar, 

ishonchlar  to„plami,  o„quv-tarbiyaviy  ishlarni  tashkil  etish  natijasida  erishilgan 

amaliy  tayyorgarlikning  ma‟lum darajasi  bilan  belgilanadi.   

Talabalarning  bilim  saviyasi,  ko`nikma  va  malakalarini  nazorat  qilishning 

reyting  tizimi  asosida  talabaning  har  bir  fan  bo`yicha  o`zlashtirish  darajasi  ballar 

orqali  ifodalanadi.  Talabaning  reyting  daftarchasiga  alohida  qayd  qilinad igan  kurs 

ishi  (loyihasi,  hisob-grafik  ishlari),  malakaviy  amaliyot,  fan  (fanlararo)  bo`yicha 

yakuniy  davlat  attetsatsiyasi,  bitiruv  malakaviy  ishi  va  magitsratura  talabalarning 

ilmiy-tadqiqot  va  ilmiy-pedagogik  ishlari,  magitsrlik  dissertatsiyasi  bo`yicha 

o„zlashtirish  darajasi-100  ball  tizimida  baholanadi. 

---

 

20 

 

 FOYDALANILGAN  ADABIYOTLAR  RO„YHATI 

1.  O„zbekiston  Respublikasining  «Ta‟lim  to„g„risida»gi  Qonuni.  Barkamol  avlod  – 

O„zbekiston taraqqiyotining  poydevori. –T .: Sharq, 1997. 

2.  O„zbekiston    Respublikasi  «Kadrlar  tayyorlash  milliy  dasturi».  Barkamol  avlod  – 

O„zbekiston taraqqiyotining  poydevori.–T.: Sharq, 1997. 

3.  “Barkamol  avlod yili”  davlat Dasturi.  –T.: O„zbekiston, 2010.  

4.  Karimov  I.A. Yuksak ma‟naviyat  – yengilmas  kuch. –T.: Ma‟naviyat, 2008. 

5.  Karimov  I.  Asosiy  vazifamiz  vatanimiz  taraqqiyoti  va  xalqimiz  farovonligini 

yanada yuksaltirishdir.  –T.: O„zbekiston, 2010. 

6.  Asqarova O„. Pedagogikadan amaliy  mashqlar va masalalar.  –T.: Mehnat, 2004. 

7.  Asqarova O„.M., Xayitboev M., Nishonov M.S. Pedagogika. –T.:Talqin, 2008. 

8.  Zunnunov A., Mahkamov  U. Didaktika.  –T.: Sharq, 2006. 

9.  Ishmuhamedov  R.J.  Innovatsion  texnologiyalar  yordamida  ta‟lim  samaradorligini 

oshirish yo„llari.  –T.: TDPU, 2004.  

10.  Yo„ldosheva  D.  Kadrlar  tayyorlash  milliy  dasturi  asosida  ta‟lim  maqsadini 

belgilashning  didaktik  asoslari.  –T.: Fan, 2006. 

11.  Mavlonova  R., To„raeva O., Holiqberdiev K. Pedagogika. –T.: O„qituvchi, 2001.  

12.  Minavvarov  Q. Pedagogika. –T.: O„qituvchi, 1996. 

13.  Podlasыy I.P. Pedagogika. I-II t. –M.: Vlados, 1999. 

14.  Pedagogika  nazariyasi.  (Ma‟ruzalar  matni).  Mualliflar:  H.Sariboev,  J.Hasanboev, 

M.Usmanbaeva. TDPU, 2004 y.  

15.  Turg„unboev  K.,  Komilova  F.,  Jo„raboeva  Z.  Pedagogika  nazariyasi  va  tarixi.  

Andijon  nashriyot matbaa, OAJ. 2005. 

16.  Qodirov B. Komil inson tarbiyasining  pedagogik asoslari. –T.: Mehnat, 2001. 

17.  Hasanboev  J.,  Sariboev H. va boshqalar. Pedagogika. O„quv qo„llanma.  –T.: Fan, 

2006. 

18.  Hasanboev  J.  va  boshqalar.  Pedagogika  fanidan  izohli  lug„at.  –T.:  Fan  va 

texnologiya,  2008.