“Zamonaviy oilada, farzand tarbiyasida milliy va umuminsoniy qadriyatlarni shakllantirish masalalari” mavzusidagi respublika ilmiy-amaliy anjumani materiallari to‘plami 133 – mutaxassis [3] tomonidan innovatsiyalarni tez va samarali rivojlantirishga yordam beradigan qobiliyatlar,
fazilatlar va ko‘nikmalar majmuyi. Zamonaviy ta’lim fanida innovatsion malakaning tarkibiy qismlari
allaqachon aniq belgilangan. Birgalikda ushbu komponentlar har bir o‘qituvchi uchun, samarali innovatsion
pedagogik faoliyat uchun, ayniqsa, ta’lim ishlarida zarur bo‘lgan shaxsning muhim fazilatlari va aqliy
xususiyatlarini tashkil etadi.
Innovatsion mahorat qanday shakllantirilishi kerak? Ushbu masalaning еchimi aniq emas va har bir oliy
ta’lim muassasasi sharoitida innovatsion vakolatni shakllantirishning o‘z yo‘llari topiladi.
Shu bilan birga, ushbu muammoning universal еchimi ta’lim texnologiyalaridan foydalanishdir.
Belgilangan maqsadlarga erishishda faol va interaktiv ta’lim shakllari va usullari muhim rol o‘ynaydi. Faol
o‘qitishda talaba passiv o‘rganishdan ko‘ra, o‘qituvchi bilan muloqotga kirishadi, ijodiy, qidiruv, muammoli
vazifalarni bajarib, bilim jarayonida faol ishtirok etadi. Innovatsion vakolatni shakllantirish jarayonida
tanqidiy fikrlashni rivojlantirish usullari alohida ahamiyat kasb etadi.
Foydalanilgan adabiyotlar ro‘yxati: 1. Shoniyozov K.Sh.
O‘zbek xalqining shakllanish jarayoni. – Toshkent: “Sharq”, 2001.
2.
Зимняя И.А. Компетентностный подход. Каково его место в системе современных подходов
к проблемам образования? (Теоретико-методологический аспект) // Высшее образование
сегодня. 2006. – № 8. – С. 20-26
3. Kuronov M. Milliy tarbiya. – Toshkent: Ma’naviyat, 2007.
4.
Gorbachev, T. M. O‘qituvchining ma’naviy murabbiy sifatida professional faoliyatining tarkibi
[matn]/ T. M.Gorbachev // Fan va gumanitar ta’limning dolzarb muammolari: universitetlararo
ilmiy ishlar to‘plami. 2004. – B. 65-75.
