Ўзбекистон республикаси

Яндекс.Директ

Выиграй грант на учебу в Чехии

GOSTUDY.CZ
Прокат цинка оптом

PROMECO.SU

1. Yangi g'oyaning tug'ilish bosqichi yoki innovatsiya tushunchasining paydo bo'lishi; fundamental va amaliy ilmiy izlanishlar natijasida kashfiyot bosqichi.
2. Ixtironing bosqichi, ya'ni. g'oyani muayyan ob'ektga tadbiq etish.
3. Innovatsiyani o'zi amalga oshiradigan bosqich, uning takomillashtirilishi va samaradorligini baholash. Agar yangilik kutilgan natijani beradigan bo'lsa, unda innovatsiya jarayoni davom etadi.
4. Innovatsiyani diffuziya bosqichi, uni keng joriy etish, yangiliklarni yangi sohalarga tarqatish.
5. Innovatsiyaning o'ziga xos sohada hukmronlik qilish bosqichi, yangilikning o'zi yangilikni yo'qotib, shunday bo'lishni to'xtatadi. Ushbu bosqichda uni samaraliroq bilan almashtirish mumkin.
6. Innovatsiyani qo'llash ko'lamini qisqartirish, uni yangisiga almashtirish bosqichi. Bosqichlarning shunga o'xshash chiziqli o'zgarishini M.S. Burgin ..
Innovatsion jarayonning ta'rifi M.M. Yuqorida biz bergan Potashnik shuningdek, bosqichlarning ketma-ket o'zgarishini o'z ichiga oladi: innovatsiyalarni yaratish, rivojlantirish, ulardan foydalanish va tarqatish. Ta'lim sohasiga nisbatan innovatsion jarayon bosqichlarini batafsil tahlil qilgan V.A. Karakovskiy hamkasblari bilan. ... V.A.ga ko'ra bosqichlar (bosqichlar) modeli. Karakovskiy: birinchi bosqich - "Yangi g'oyalarni izlash", ikkinchi bosqich - "Innovatsiyalarni shakllantirish", uchinchi bosqich - "Innovatsiyalarni amalga oshirish", to'rtinchi bosqich - "Innovatsiyalarni birlashtirish". Ushbu model mualliflari buni ta'kidlashadi innovatsion jarayonlar o'z-o'zini rivojlantirish kabi rivojlanishi mumkin (ya'ni, innovatsiya norasmiy ravishda boshlanadi o'qituvchilar tarkibi), va bu ikki yo'l bir-biriga zid emas, balki to'ldiradi.
Innovatsion jarayonlarni bosqichlarga ajratishda, ularning ketma-ketligida, tadqiqotchilar bir ovozdan, shuningdek, ma'lum bir innovatsion jarayon barcha bosqichlardan o'tmasligi mumkin, ba'zilari bir vaqtning o'zida sodir bo'lishida (masalan, o'rganish va baholash bir vaqtning o'zida amalga oshiriladi va qayta ko'rib chiqish allaqachon amalga oshiriladi amalga oshirish jarayoni). Bosqichlar turli muddatlarda bo'lishi mumkin. Bu ko'p holatlarga bog'liq. Demak, ijtimoiy-iqtisodiy, ijtimoiy-siyosiy sharoitlar, qandaydir ilg'or g'oya uchun noqulay bo'lganligi sababli, uning amalga oshirilishini uzoq vaqt susaytirishi mumkin. Tez qabul qilish davrlari turg'unlik bilan o'zgarishi mumkin. Hukmronlik bosqichi abadiy davom etishi mumkin (insoniyat qadim zamonlardan beri ko'plab ixtirolardan foydalanib kelmoqda va ularni o'rnini bosuvchi hali yo'q). Yakuniy bosqich yangi sifatda yoki yangi sharoitda innovatsiyalarni tiklash bilan almashtirilishi mumkin. Bosqichlar ketma-ketligi buzilgan taqdirda, umumiy strukturaning bir qismi yo'qolganda, yangi aloqalar paydo bo'ladi, ba'zida kutilmagan, salbiy natijalar paydo bo'ladi (qayta ko'rib chiqilmaganligi va baholanmaganligi o'quv dasturlari, ko'plab kamchiliklarni o'z ichiga olgan texnikalar). Shuni esda tutish kerakki, har bir bosqichda ishni sifatli tashkil qilmasdan, barcha bosqichlarning mavjudligi yangilik samarali bo'lishining kafolati emas.