a): dars jarayonida! tormpzlanish (kerishish, uyqu kelishi, o'quvchilar javobining sustlashishi) belgilarining paydo bo'lganligi; b) tormozlanish jarayonini bartaraf etishda o'qituvchining turli usullardan
(ayrim va barcha o'quvchilar bilan ishlaganligi) foydalanganligi;
s) darsdan fashqari mavzularda gaplashish hollarini sodir bo'lganligi.
b) sub'ektiv xususiyatlarini inamoyon qilishlari: faollik, mas'uliyat, o'z-o'zini nazorat qilish,o'z-o'zini tartibga; solish, tanlash imkoniyati, muloqotda ishtirok etish. o'z mavqeini himoya qilish,
c) boshqalarning fikrini hurmat qilish, o'zaro tushunishga intilish.
