Zbekiston respublikasi xtv surxondaryo viloyati xtb

Yüklə 0,7 Mb.

səhifə	73/73
tarix	18.03.2022
ölçüsü	0,7 Mb.
	#53945

1 ... 65 66 67 68 69 70 71 72 73

psixologik tahlil daftari

Qo'shimcha izoh __________________________________________________________

3	Darsning gigienik bahosi: a): dars jarayonida! tormpzlanish (kerishish, uyqu kelishi, o'quvchilar javobining sustlashishi) belgilarining paydo bo'lganligi; b) tormozlanish jarayonini bartaraf etishda o'qituvchining turli usullardan (ayrim va barcha o'quvchilar bilan ishlaganligi) foydalanganligi; s) darsdan fashqari mavzularda gaplashish hollarini sodir bo'lganligi. Qo'shimcha izoh __________________________________________________________
4	O'quvchilar o'zlarini his qildilar: a) darsning egalaridek va o'qituvchi: hamkoridek, b) sub'ektiv xususiyatlarini inamoyon qilishlari: faollik, mas'uliyat, o'z-o'zini nazorat qilish,o'z-o'zini tartibga; solish, tanlash imkoniyati, muloqotda ishtirok etish. o'z mavqeini himoya qilish,

	c) boshqalarning fikrini hurmat qilish, o'zaro tushunishga intilish. Qo'shimcha izoh __________________________________________________________
5.	Dars samaradorligini oshirishda o'quvchilarning mavzuni o'zlashtirishlari uchun ko'rgazmali vositalardan samarali foydalanganligi: a) darsning izchil, mantiqiy, barqaror qilib qurilganligi, b) o'quvchilarda o'zlashtirish ehtiyojini vujudga keltirganligi, s) darsda o'quvchilar fikrlashini faollashtirishda unumli foydalanganligi, d) o'quvchilar bilim darajasini aniqlash va baholashga erishilganligi. Qo'shimcha izoh __________________________________________________________
6.	O'quv mashg'ulotining umumiy iqlimi va ta'lim muhiti o'quvchilarda quyidagilarni rivojlantirishga ta'siri: a) o'quvchi bilim faoliyatining rivojlantirilganligi (idrok. obrazli, ko'rgazmali mantiqiy tafakkur, xotira, xayol); b) o'quvchilar individual psixologik xususiyatlarining inobatga olinganligi; c) o'quvchilarda ma'lum tushunchalar (induktiv yoki deduktiv) va fikrlarni o'zlashtirishga olib kelinganligi. d) o'qituvchi o'quvchilarning mustaqil ijodiy tafakkurini faollashtirganligi Qo'shimcha izoh __________________________________________________________
7.	Darsni tortinchoqlik va zo'riqish kabi jarayonlardan xoli bo'lgan vaziyatlarda tashkil etilganligi: a) shaxslararo munosabatlar muhitini yaratilganligi, b) o'quv materialini o'quvchilar tomonidan o'zlashtirilganligi. s) hissiy zo'riqishni oldini olish uchun harakatli psixologik mashqlaridan foydalanganligi. Qo'shimcha izoh __________________________________________________________

Psixologningdarshaqidagi xulosasi (taklif va mulohazalar)________________________ _______________________________________________________________________

Darsni kuzatish yuzasidan o'aituvchiga ko'rsatiladigan psixologik yordam (tavsiya): ______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________

Dars iarayonida aniqlangan psixologik qo'llab-quvvatlashga muhtoj o`quvchi bilan ishlash

bo'yicha tavsiva: __________________________________________________________ ________________________________________________________________________
Psixologning ismi sharifi:__________________________________________________

Dars tahlili bilan tanishdirn:________________________________________________

Yüklə 0,7 Mb.

Dostları ilə paylaş: