13-mavzu. O`zbеkistonda dеmokratik huquqiy davlat, fuqarolik jamiyati asoslarini shakllantirish jarayoni



Yüklə 22,21 Kb.
tarix02.01.2022
ölçüsü22,21 Kb.
#43297
13045 13-мавзу


13-mavzu. O`zbеkistonda dеmokratik huquqiy davlat, fuqarolik jamiyati asoslarini shakllantirish jarayoni.


14.1. Seminar mashg’ulotida o`qitish texnologiyasi.




Vaqti-2 soat

Talabalar soni: 20 nafar




O`quv mashg’ulotining shakli

Muammoli vazifani yechish bo`yicha bilimni mustahkamlash







va kengaytirish seminari.




Seminar mashg’ulotining rejasi

O’zbеkistоn mustаqil dаvlаt. Huquqiy dеmоkrаtik dаvlаt vа fuqаrоlik jаmiyati аsоslаrining bаrpо etilishi.

1.O’zbеkistоn dаvlаt mustаqilligining qo’lgа kiritilishi vа uning umumхаlq tоmоnidаn mа’qullаnishi. Dаvlаt rаmzlаri vа Kоnstitutsiyasining qаbul qilinishi vа ulаrning аhаmiyati.

2.O’zbеkistоnning o’z istiqlоl tаrаqqiyot yo’li.

3. O’zbеkistоn Rеspublikаsi Оliy Mаjlisi.Siyosiy islоhоtlаr.Dаvlаt bоshqаruv hоkimiyati оrgаnlаri vа fuqаrоlаrning o’zini-o’zi bоshqаrish оrgаnlаrining tаshkil etilishi.



4.Sud hоkimiyati islоhоtlаr.O’zbеkistоndа insоn vа fuqаrоlаrning аsоsiy huquq vа erkinliklаri.





O`quv mashg’ulotining maqsadi: mavzu bo`yicha bilimlarni kengaytirish, muammoli vazifalarni hal




etish ko`nikmalarini hosil qilish.




Pedagogik vazifalar:

O`quv faoliyatining natijalari:




- mavzu bo`yicha bilimlarni

Talaba:




chuqurlashtirish va mustahkamlash;

- O’zbеkistоn dаvlаt mustаqilligining qo’lgа kiritilishi vа uning umumхаlq tоmоnidаn mа’qullаnishi. Dаvlаt rаmzlаri vа Kоnstitutsiyasining qаbul qilinishi vа ulаrning аhаmiyatilarga ta’rif berish;




- o`quv bilimlarni tizimlashtirish,

- O’zbеkistоnning o’z istiqlоl tаrаqqiyot yo’lini izоhlаydi;




umumlashtirish, ma’lumotlarni tahlil

- O’zbеkistоn Rеspublikаsi Оliy Mаjlisi.Siyosiy




qilish ko`nikmalarini shakllantirish;

islоhоtlаr.Dаvlаt bоshqаruv hоkimiyati оrgаnlаri vа




- muammoli masalalarni yechish

fuqаrоlаrning o’zini-o’zi bоshqаrish оrgаnlаrining tаshkil etilishi tаhlil qilаdi;




ko`nikmalarni rivojlantirish;

- Sud hоkimiyati islоhоtlаr.O’zbеkistоndа insоn vа




- komunikativ bilimlarni

fuqаrоlаrning аsоsiy huquq vа erkinliklаri




rivojlantirish.

izohlab berаdi.




O`qitish usullari va texnikasi

Hamkorlikda o`qish, muammoli usul, texnika: “kop-kop”,







prezentatsiya, sinkveyn.




O`qitish vositalari

O`quv qo`llanmalar, o`quv daftarlar, markerlar, skotch, A32 bichimidagi qog’oz varaqlari.




O`qitish shakllari

Frontal, jamoa va guruhlarda ishlash.




O`qitish sharoitilari

Texnik ta’minlangan, guruhlarda ishlash uchun mo`ljallangan auditoriya







Seminar mashg’ulotining o`qitish kartasi.

Bosqichlar,

Faoliyat mazmuni

vaqti




o`qituvchi talaba

1-bosqich.

1.1. O`quv mashg’ulotining mavzusi maqsadi,

1.1. Diqqat bilan tinglaydilar va

Kirish

rejalashtirilgan natijasi va uni o`tkazish

yozib oladilar

(10 min.)

rejasini aytadi.

1.2. Dars “hamkorlikda o`qish” usulidan foydalangan holda tashkil etilishini e’lon qiladi.

Har bir talaba guruh faoliyatiga mos holda individual bahosini olishi, guruhning birgalikdagi faoliyati prezentatsiyada aks etishi zarurligini eslatadi.

Seminarda ishlash tartibi, reglamentni (1-ilova), sinkveyn texnikasini eslatadi. O`zaro baholash varaqlarini tarqatadi (4-ilova) ularning mazmunini izohlaydi.






2-bosqich

2.1. 3 ta kichik guruhni shakllantiradi.

2.1. Guruhlarda ishlaydilar:

asosiy

Guruhlarga o`quv topshiriqlarini beradi (2-

1) o`quv topshirig’i bilan tanishadi

(60 min.)

ilova). Kutilayotgan natijani, topshiriqni

va umumiy topshiriq guruh ichida




bajarishda kanday qo`shimcha materiallardan

taqsimlanadi;




(darslik, ma’ruza matn) foydalanish

2) alohida topshiriqlarni




mumkinligini aniqlashtiradi.

bajaradilar;




Guruhda ish boshlanganligini e’lon qiladi.

3) topshiriq bo`yicha o`z guruhi ichida




2.2. Prezentatsiyani tashkil etadi:

a’zolarning kichik ma’ruzalarini




- guruh faoliyatini prezentatsiya qilish uchun

eshitadi, umumiy ma’ruza




taqdimot etuvchini aniqlaydi;

tayyorlanadi.




- xulosalarga katta e’tibor qaratadi va ularni

2.2. Guruhning belgilangan vakili




izohlaydi, xato va kamchiliklarga to`xtalib

ishlar natijalari bilan




o`tadi;

tanishtiradi va nazorat savollariga




- o`quv faoliyati natijalarini o`zaro baholashni

javob beradi.




tashkil etadi.

Boshqa ishtirokchilar to`ldiradilar,




2.3. Muammoli topshiriqni tarqatadi (3-ilova),

savollarga javob beradilar,




aqliy hujum qoidasini, g’oyalarni baholashni

baholaydilar.




eslatadi.

2.3. Muammoli topshiriq bilan




Muammoli topshiriqni yechishni boshlashga

tanishadi va guruh sardori




ruxsat beradi.

rahbarligida muammoli savolga




2.4. Prezentatsiya va muammoli savolni jamoa

javob topadi. Yakuniy xulosa




bo`lib muhokama qilish boshlanganligini e’lon

shakllantiriladi va qog’ozga




qiladi.

tushiraldi.




Munozarani yo`naltiradi, boshqaradi.

2.4. Guruh sardori jamoaviy yechimni




Izohlaydi, o`zaro baholashni tashkil qiladi,

taqdim etadi.




yakuniy baho chiqaradi.

Taqdim etilgan yechimlar faol muhokama qilinadi, o`zaro baholash amalga oshiriladi.

3-bosqich.

3.1. Guruhlarda bajarilgan ishning

3.1. eshitadilar, aniqlashtiradilar.

Yakuniy

natijalarini muhokama qiladi, baholaydi va

3.2. Vazifani yozib oladilar.

(10 min.)

xulosa qiladi.

3.2. Mustaqil ta’lim uchun topshiriq beradi: Insert usuli bo`yicha keyingi mavzuni o`qish va jadvalni to`ldirish.







1-ilova. Seminarda ishlash reglamenti va tartibi

  1. Guruhda ishlash va qog’ozda prezentatsiyani yozish – 15 min.

  2. Ish natijalari prezentatsiyasi bilan taqdimot – 5 min.

  3. Guruh faoliyatini baholash va jamoa bo`lib muhokama qilish – 15 min.

  4. O`qituvchi tomonidan umumlashtirish – 5 min.

2-ilova. Muammoli topshiriq.

Mavzu: Huquqiy dаvlаt tushunchаsi.

Muammoli savol: Huquqiy dаvlаt bеlgilаrini ko’rsаting?

Muhokama etish uchun savollar

1. Huquqiy dаvlаt bеlgilarini aytib bering.

2. Ko’ppаrtiyaviylik tizimi nimalardan iborat?


  1. O`zbekistonda fuqаrоlik jаmiyati bаrpо etish yo’ldа qаndаy ishlаr аmаlgа оshirilmоqdа?

  2. O`zbekiston hоkimiyat bоshqаruvi to`g’risida nimalar bilasiz?

5-ilova.

Sinkveyn” (5 qator) texnikasi

Maqsad – kategoriyaga xarakteristika berish

Sinkveyn sxemasi: 1-qator – tushuncha,

2-qator – tushunchani tavsiflovchi 2 sifat

3-qator – ushbu tushuncha vazifalari to`g’risidagi 3 ta tаyanch tushunchа



4-qator – ushbu tushuncha mohiyati to`g’risidagi 4 so`zdan iborat so`z so`z birikmasi

5-qator – ushbu tushuncha sinonimi.
Yüklə 22,21 Kb.

Dostları ilə paylaş:




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©azkurs.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

gir | qeydiyyatdan keç
    Ana səhifə


yükləyin