2-Mavzu: Shaxsiy ijod va ijodiy fikrlash vositalari Reja

---

 
2-Mavzu: Shaxsiy ijod va ijodiy fikrlash vositalari 
Reja: 
1.1. Shaxsiy ijod: ta'rifi va ahamiyati 
1.2. Kreativ fikrlashda taʼlimning oʻrni qanday? 
1.3 Shaxsiy ijodkorlikni rivojlantirish uchun samarali 
strategiyalar 
1.4. Ijodiy fikrlash usullari 
Shaxsning kreativligi uning tafakkurida, muloqotida, his-
tuyg`ularida, muayyan faoliyat turlarida namoyon bo’ladi. Kreativlik 
shaxsni yaxlit holda yoki uning muayyan xususiyatlarini tavsiflaydi. 
Kreativlik iqtidorning muhim omili sifatida ham aks etadi. Qolaversa, 
kreativlik zehni o’tkirlikni belgilab beradi, “talabalar e'tiborini ta'lim 
jarayoniga faol jalb etishni ta'minlaydi”. Xorijiy mamlakatlarda barcha 
sohalarning mutaxassislari kabi o’qituvchilar ham o’zlarida kreativlik 
sifatlari mavjudligi va uning darajasini aniqlab boradi. Buning uchun 
ular E.P.Torrens tomonidan 1987 yilda asoslangan va shaxsning kreativ 
tafakkurga egaligini aniqlovchi testdan o’tadi. Mazkur test shaxs 
kreativligi va uning darajasini ijodiy faoliyatni tashkil etishdagi faollik, 
tezkor fikrlash, o’ziga xos (orginal)lik va takomillashganlik kabi 
mezonlar bo’yicha baholash imkoniyatini yaratadi. Talaba tomonidan 
tavsiya etilgan savollarga beriladigan javoblar aynan mana shu to’rtta 
mezonni qanotlantirishi lozim E.P.Torrens fikricha, “kreativlik” 
tushunchasi negizida quyidagi yoritiladi:
- muammoni yoki ilmiy farazlarni ilgari surish; 

---

 - farazni tekshirish va o’zgartirish;
- qaror natijalarini shakllantirish asosida muammoni aniqlash; 
Kreativ muammo echimini topishda bilim va amaliy harakatlarning 
o’zaro qarama-qarshiligiga nisbatan ta'sirchanlik Kreativ fikrlash har 
bir ijtimoiy sohada yaqqol aks etishi mumkin.