Iqtisodiy tahlil

“Iqtisodiy tahlil” fanidan 2-oraliq nazorat uchun mustaqil ta’lim topshiriqlarini bajarish yuzasidan
YO‘RIQNOMA
1. Mustaqil ta’lim topshiriqlari har bir talabaga individual tarzda beriladi. Bunda talabalar Xemis tizimidagi ro‘yxatdagi nomerlari bo‘yicha variantlarni bajaradilar. (Xemis tizimida kim nechanchi nomer bo‘lsa, shu variantni oladi).
2. Har bir variantdagi mustaqil ta’lim topshiriqlari 4ta qismdan iborat. Birinchi qism berilgan mavzu bo‘yicha talaba tomonidan Referat tayyorlanadi. Ikkinchi va uchinchi qismda berilgan mavzular bo‘yicha taqdimot tayyorlanadi. To’rtinchi qismda berilgan masala topshirig‘i bo‘yicha talaba tomonidan jadval ma’lumotlari asosida natija ko‘rsatkichlarni o‘zgarishiga ta’sir etuvchi omillar ta’sirini aniqlashi lozim. Ushbu ma’lumotlar va uning o‘zgarishi hamda omillarni natijaga ta’siri bo‘yicha xulosalar yoziladi.
2.1. Referat Microsoft Word matn muharririda chapdan 3 sm, o‘ngdan 1,5 sm, yuqori va pastdan 2 smdan, Times New Roman 14 shriftda 1,5 intervalda yoziladi. Referat tuzilishi jihatdan kirish, mavzuni ochib beruvchi savollar, xulosa, foydalanilgan adabiyotlar ro‘yxatidan iborat bo‘lishi tavsiya etiladi. Mavzuni yoritishda bir qator adabiyotlardan havolalar (snoska) keltirish, olimlarni fikrlarini jadval ko‘rinishida umumlashtirish, ularning bir-biriga o‘xshash va farqli jihatlariga muallif sifatida munosabat bildirish baholash jarayonida alohida inobatga olinadi.
2.2. Taqdimot tayyorlashda talaba berilgan mavzuni ham nazariy ham amaliy jihatdan ochib berishga harakat qilishi lozim. Bunda talabaning xoxishiga ko‘ra kirish, asosiy savollar, xulosa va adabiyotlar ro‘yxati berilishi mumkin. Biroq, mavzuni eng muhim jihatlarini yorituvchi 10 tadan kam bo‘lmagan slayddan iborat bo‘lishi kerak. Amaliy misollar, keyslar va ularning yechimlarini keltirish ijobiy baholashga sabab bo‘ladi.
3. Ustuvorliklar. Mustaqil ta’lim topshiriqlarini bajarishda fanga oid mahalliy va xorijiy adabiyotlardan keng foydalanish, ilmiy maqola va tezislardan iqtiboslar keltirish, qonun hujjatlari, prezident asarlariga murojaat qilish, xo‘jaliy yurtuvchi sub’ektlar faoliyati misolida vaziyatli masalalarga alohida e’tibor qaratish lozim.
4. Mustaqil ta’lim topshirishlarining har bir qismi alohida fayllarda, titul qilingan holda talabaning guruhi, ismi va sharifi bilan nomlangan holda 1 ta papkada umumlashtirilib (Zip fayl) topshiriladi.
5. Baholash mezonlari. Mustaqil ta’lim topshiriqlarining har birining bajarilganligi va texnik talablarga javob berishiga 1,5 ball, ustuvorliklarning mavjudligiga 1,5 ball, savol-javoblarga 2 ball ajratiladi. Mustaqil ta’lim topshiriqlari bo‘yicha umumiy 15 ball to‘planadi. Talaba bilan savol-javoblar fan bo‘yicha ma’ruza va amaliy mashg‘ulotlarda o‘tilgan barcha mavzular doirasida amalga oshiriladi. Professor-o‘qituvchi tomonidan ko‘chirilmagan, original, talabaning kreativ va ijodiy yondashuv darajasi yuqori, barcha talablarga javob beradi deb topilgan mustaqil ishlarga qo‘shimcha savol-javoblarsiz yuqori ball qo‘yilishi mumkin.
6. Ogohlantirish. Mustaqil ta’lim topshiriqlari bo‘yicha berilgan variantlardagi mavzular bir xil yoki o‘xshash bo‘lganda, talabalar tomonidan ko‘chirmachilik holatlari (ko‘pi bilan 70 foizgacha o‘xshashlik bo‘lishi mumkin) aniqlansa, o‘sha topshiriq bo‘yicha talabaga 0 ball qo‘yiladi!!!

Variant-1

1. 
   Iqtisodiy tahlilning zamonaviy boshqaruvdagi roli, o‘rni va ahamiyati.
   
2. 
   Oddiy ana’naviy usullar va ularning mazmuni.
   
3. 
   Iqtisodiy tahlilda qo’llaniladigan ko’rsatkichlarni koronalar xo’jalik faoliyatini baholash nuqtai nazardan tasniflash
   

4. Korxonada tovarlar bo’yicha quyidagi ma’lumotlar keltirilgan: