Mavzu. Erishgailik, affiliatsiya, xukmroilik motivlari Asosiy savollar

---

6-
mavzu. Erishgailik, affiliatsiya, xukmroilik motivlari 
Asosiy savollar: 
1.
Erishganlik motivi tushunchasi.
2.
Erishganlik va bezovtalanish motivlari aloqalari. 
3.
Affiliatsiya motivi.
4.
Hukmronlik motivini tadqiq etishga nazariy yondashuv.
5.
Hukmronlik motivini shakllanish bosqichlari tahlili.
6.
Ko’maklashish motivi. 
1.Erishganlik motivi tushunchasi.
Ilk o'spirinlik davrida rivojlanishning mutlaqo yangi ijtimoiy motivatsiyasi 
asosida asosiy motivatsion tendentsiyalarning mazmuni va o'zaro bog'liqligida tub 
o'zgarishlar yuz beradi. Qabul qilingan qarorlar va shakllanayotgan motivlar tobora 
kattaroq ijtimoiy yo'nalishni egallamoqda, o'rta maktab o'quvchisi, deydi L.I.
Bozovich tobora ijtimoiy faollashmoqda. 
R.V.Ovcharova Shaxsiy salohiyatga ega bo'lgan yigit-qizlar, muhim 
shaxslarning yaqin doirasiga bevosita bog'liqlikdan xalos bo'lishni boshlaydilar.
Ushbu bog'liqlik eng kuchli tajribalarni keltirib chiqaradi, hissiyotlarni engib chiqadi 
va juda ko'p muammolarni keltirib chiqaradi. 
Tadqiqotda T.P. Stekolnikova, S.M. Koshkerbaeva, S.K. Xudaybergenova, 
E.T. Kimning ta'kidlashicha etakchilik mojarolari o'quvchilar orasida eng ko'p 
uchraydi [3]. 
Buning sababi shundaki, o'rta maktab o'quvchilarining katta qismi kelgusi 
faoliyat sifatida etakchilikka intilishni boshlaydilar. Doimiy raqobat fonida 
agressiyaning namoyon bo'lishi mumkin, uning rivojlanishi ijtimoiylashuvning 
buzilishiga olib kelishi mumkin. 
Shu sababli, ziddiyatli vaziyatda javob berishning konstruktiv bo'lmagan 
usullarini shakllantira oladigan o'rta maktab o'quvchilarining motivatsion, 
emotsional-irodali sohasi xususiyatlarini o'rganish juda muhimdir. Biz bunday 
xususiyatlar sifatida yutuq motivatsiyasi va xavotirni tanladik. Muvaffaqiyat 
motivatsiyasi tarkibidagi ustun motivga va ma'lum bir vaziyatda va umuman faoliyat 
jarayonida kayfiyatning hissiy foniga qarab, o'rta maktab o'quvchilari murosaga yoki 
raqobatga, hamkorlikka yoki qochishga moyil bo'lishi mumkin. 
Ilk o'spirinlik davrida rivojlanishning mutlaqo yangi ijtimoiy motivatsiyasi 
asosida asosiy motivatsion tendentsiyalarning mazmuni va o'zaro bog'liqligida tub 
o'zgarishlar yuz beradi. Qabul qilingan qarorlar va shakllanayotgan motivlar tobora 
kattaroq ijtimoiy yo'nalishni egallamoqda, o'rta maktab o'quvchisi, deydi L.I. 
Bozovich tobora ijtimoiy faollashmoqda [1]. 
R.V.Ovcharova Shuni ta'kidlashicha, yosh erkaklar va ayollar shaxsiy 
salohiyatini qo'lga kiritib, muhim shaxslarning yaqin doirasiga bevosita 

---

bog'liqlikdan xalos bo'lishni boshlaydilar. Ushbu bog'liqlik eng kuchli tajribalarni 
keltirib chiqaradi, hissiyotlarni engib chiqadi va juda ko'p muammolarni keltirib 
chiqaradi [2]. 
Tadqiqotda T.P. Stekolnikova, S.M. Koshkerbaeva, S.K. Xudaybergenova, 
E.T. Kimning ta'kidlashicha etakchilik mojarolari o'quvchilar orasida eng ko'p 
uchraydi [3]. 
Buning sababi shundaki, o'rta maktab o'quvchilarining katta qismi kelgusi 
faoliyat sifatida etakchilikka intilishni boshlaydilar. Doimiy raqobat fonida 
agressiya mumkin, uning rivojlanishi ijtimoiylashuvning buzilishiga olib kelishi 
mumkin. Shu sababli, konfliktli vaziyatda javob berishning konstruktiv bo'lmagan 
usullarini shakllantira oladigan o'rta maktab o'quvchilarining motivatsion, 
emotsional-irodaviy sohasining xususiyatlarini o'rganish juda muhimdir. Biz bunday 
xususiyatlar sifatida yutuq motivatsiyasi va xavotirni tanladik. Muvaffaqiyat 
motivatsiyasi tarkibidagi ustun motivga va ma'lum bir vaziyatda va umuman faoliyat 
jarayonida kayfiyatning hissiy foniga qarab, o'rta maktab o'quvchilari murosaga yoki 
raqobatga, hamkorlikka yoki qochishga moyil bo'lishi mumkin.Kattaroq 
o'quvchilarning 
aniqlangan 
shaxsiy 
xususiyatlari 
o'rtasidagi 
bog'liqlikni 
aniqlashtirish uchun empirik tadqiqotlar tashkil etildi va o'tkazildi, unda 
Petropavlovsk shahridagi 7-sonli davlat maktabining 10-sinfining 82 nafar 
o'quvchilari qatnashdilar.Uch usuldan foydalangan holda o'rganish davomida 
olingan ma'lumotlar Pearsonning chiziqli korrelyatsiya koeffitsienti yordamida 
korrelyatsiya tahliliga uchragan. Quyidagi natijalarga erishildi: 
Jadval 1. O'rta maktab o'quvchilari o'rtasida motivatsiya va tashvish o'rtasidagi 
munosabatni o'rganish bo'yicha korrelyatsion tadqiqotlar natijalari. 
Erishish uchun motivatsiya insonning o'ziga xos xususiyatlari tufayli olingan 
ma'lum bir yakuniy natijaga qaratilgan, ya'ni: muvaffaqiyatga erishish yoki 
muvaffaqiyatsizlikka yo'l qo'ymaslik. U odamni bir qator bog'liq harakatlar 
natijasida "tabiiy" natijaga undaydi. Birin-ketin amalga oshirilgan harakatlar ketma-
ketligining aniq ketma-ketligi qabul qilinadi. Muvaffaqiyat motivatsiyasi 
maqsadlarni doimiy ravishda qayta ko'rib chiqish bilan tavsiflanadi. Muvaffaqiyatga 
erishishga undaydigan odamlar muvaffaqiyatga obro'-e'tibordan ko'ra ko'proq 
ahamiyat berishadi, muvaffaqiyatsizlikka yo'l qo'ymaslik esa buning aksini afzal 
ko'rishadi. Muvaffaqiyatga yo'naltirilgan odamlar o'zlarining imkoniyatlarini, 
yutuqlari va kamchiliklarini aniqroq baholay olishadi. Muvaffaqiyatsizlikka 
yo'naltirilgan - ko'pincha o'z qobiliyatlari to'g'risida ob'ektiv ma'lumotlarni e'tiborsiz 
qoldiradilar, o'zlarini yuqori baholaydilar yoki past baholaydilar, haqiqiy bo'lmagan 
intilishlar darajangizni bilasizlar. Muvaffaqiyatga erishish uchun g'ayratli odamlar 
o'z maqsadlariga erishishda ko'proq qat'iyatlidirlar. Vazifalar juda oson va o'ta qiyin 
bo'lsa, ular muvaffaqiyatsizlikka undaganlarga qaraganda boshqacha yo'l tutishadi. 

---

Muvaffaqiyatga erishish uchun motivatsiya ustunligi bilan, odam o'rtacha yoki biroz 
ko'tarilgan qiyinchilik darajasidagi vazifalarni afzal ko'radi, chunki ularni hal 
qilishda g'ayrat va qobiliyat o'zini eng yaxshi tarzda namoyon qilishi mumkin va 
muvaffaqiyatsizlikka yo'l qo'ymaslik uchun motivatsiya ustunligi bilan, vazifalar 
eng oson va eng qiyin, deyarli imkonsizdir. Faoliyatda muvaffaqiyat qozonishga 
intilayotgan 
inson 
uchun 
vazifaning 
jozibadorligi, 
uni 
hal 
qilishda 
muvaffaqiyatsizlikka uchraganidan keyin unga bo'lgan qiziqish kuchayadi va 
muvaffaqiyatsizlikka yo'naltirilgan odam uchun u kamayadi.X. Xekhauzenning 
fikriga ko'ra, odamlar muvaffaqiyatga erishish uchun turtki bergan vaziyatda, zudlik 
bilan, ammo kichik mukofot yoki katta, ammo vaqtida kechiktirilgan, ikkinchisini 
tanlaydilar va erishishga unchalik moyil bo'lmagan odamlar, hozirgi zamonga 
ko'proq bog'lanishadi. va qoniqishni kechiktirishga qodir emas. Muvaffaqiyatni 
rag'batlantiradigan odamlar "katta maqsad" ga e'tiborni qaratadilar, rejalashtirishni, 
qaror qabul qilish jarayonini talab qiladigan, uzoqroq vaqtga mo'ljallangan 
vazifalarni afzal ko'rishadi. Ular tezda muvaffaqiyatga muhtoj emaslar, ular etarlicha 
uzoq kutishlari mumkin. Muvaffaqiyatga erishish va muvaffaqiyatsizlikka yo'l 
qo'ymaslikning aniq sabablari bo'lgan odamlar tomonidan ularning yutuqlari va 
muvaffaqiyatsizliklarini 
tushuntirishlarda 
farqlar 
mavjud. 
Muvaffaqiyatga 
intilayotganlar ko'pincha o'zlarining muvaffaqiyatlarini mavjud qobiliyatlari bilan 
bog'laydilar; 
muvaffaqiyatsizliklardan 
qochganlar 
qarama-qarshi 
holatda 
qobiliyatlarni 
tahlil 
qilishga 
murojaat 
qilishadi. 
Muvaffaqiyatsizlikdan 
qo'rqadiganlar o'zlarining muvaffaqiyatlarini tasodif bilan tushuntirishga moyil 
bo'lishadi, 
shu 
yo'l 
bilan 
muvaffaqiyatga 
erishmoqchi 
bo'lganlar 
muvaffaqiyatsizliklarini tushuntirishadi. Muvaffaqiyatga intilayotganlar o'zlarining 
yutuqlarini shaxslar ichidagi omillarga (qobiliyat, mehnatsevarlik va boshqalar), 
muvaffaqiyatsizlikka intiluvchilar esa tashqi omillarga (bajarilayotgan vazifaning 
osonligi yoki qiyinligi, omad va h.k.) bog'lashadi. Muvaffaqiyatsizlikka yo'l 
qo'ymaslik uchun kuchli motivga ega bo'lgan odamlar o'z imkoniyatlarini 
kamsitishga, muvaffaqiyatsizliklardan tezda xafa bo'lishadi, o'z qadr-qimmatini 
pasaytiradi va muvaffaqiyatga intilganlar o'zlarini aksincha tutishadi: ular 
o'zlarining qobiliyatlarini etarlicha baholaydilar, muvaffaqiyatsizlikka uchragan 
taqdirda safarbar bo'lishadi. , xafa bo'lmang, lekin oldinga boring ... Faoliyatlarning 
bajarilishi va unda muvaffaqiyatga erishish, insonning g'ayrat motivatsiyasi 
mavjudligidan tashqari, uning tashvishlanish darajasiga ham bog'liq. D. 
Atkinsonning so'zlariga ko'ra, "... qochish tendentsiyasining asosi sub'ektning 
kelgusi faoliyatda yuzaga kelishi mumkin bo'lgan muvaffaqiyatsizlikdan 
qo'rqishidir va bu tajriba ma'lum darajada tashvish tug'diradi, bu qochish motivining 
kuchi bilan bevosita bog'liqdir, va agar mavzu odatda xavotirga moyil bo'lsa, unda 
qochish motivi unga odatlanib, yutuq motividan ustun keladi ". 

---

yutuq motivatsiyasi uning tashvishlanish darajasiga ham bog'liq. D. 
Atkinsonning so'zlariga ko'ra, "... qochish tendentsiyasining asosi sub'ektning 
yaqinlashib 
kelayotgan 
faoliyatda 
yuzaga 
kelishi 
mumkin 
bo'lgan 
muvaffaqiyatsizlikdan qo'rqishidir va bu tajriba ma'lum darajada tashvish tug'diradi, 
bu qochish motivining kuchi bilan bevosita bog'liqdir, va agar mavzu odatda 
xavotirga moyil bo'lsa, unda qochish motivi unga odatlanib, yutuq motividan ustun 
keladi "[6, 64-bet]. Ilmiy tadqiqot predmeti bo'lgan turli xil ruhiy holatlar orasida 
ingliz tilida tashvish, ba'zan xavotirlik atamasi bilan belgilangan holatga juda katta 
e'tibor beriladi. Rus tiliga tarjima qilingan narsa tashvish / tashvish degan ma'noni 
anglatadi. Uning boshqa ma'nolari "kuchli xohish", "sog'inish", "tashvish". Birinchi 
ma'no inglizcha atamaga eng mos keladi, shuning uchun kelajakda biz tashvish, 
xavotirning ruhiy holati to'g'risida gaplashamiz (uni an'anaviy ravishda BT deb 
belgilashimiz kerak) [7, s.78]. Zamonaviy adabiyotda BTni emotsional holat sifatida 
talqin qilish dominant bo'lib, ko'pincha bu holat qo'rquv tuyg'usiga yaqinlashadi. 
Qo'shma Shtatlardagi BT tadqiqotchilaridan biri bo'lgan Maurers ushbu holatni 
shartli qo'rquv, ya'ni. qo'rquv shartsiz emas, balki shartli qo'rqinchli stimul tufayli 
yuzaga keladi. B. Bosselman BT holatining simptomatologiyasi qo'rquv reaktsiyasi 
bilan bir xil deb qat'iy ta'kidlaydi. Don Byrn BT bo'yicha olib borilgan tadqiqot 
ishlariga umumiy nuqtai nazarini berib, psixologlar ko'pincha bu hodisani umumiy 
qo'rquv hissi bilan hissiy holat deb ta'riflashlarini ta'kidlamoqda. U shuningdek 
psixologlarning boshqa fikrlarini keltiradi, unga ko'ra BT motivatsiya sohasiga 
tegishli. Biroq, Don Byrn motivatsiyaning hissiy holatiga qarshi turish uchun asos 
yaratmaydi va o'zi BT bobining sarhisob qismida ushbu hodisani hissiy holat deb 
biladi. R. Mey yozishicha, tashvish "bu inson o'zining shaxs sifatida mavjud bo'lishi 
uchun muhim deb biladigan ba'zi qadriyatlarga tahdid tufayli kelib chiqqan 
qo'rquvdir". 
Mehnat turlari maishiy, ishlab chiqarish sohalari moshiyatidan kelib chiqqan holda 
paydo bo’ladi va ijtimoiy talab, eshtiyojni qondirish uchun xizmat qiladi.
Mehnat faoliyati shaxsni rag’batlantiradi (maosh, maqtov) va kasbiy shakllani
shining yangi qirralarini ro’yobga chiqarishgazamin hozirlaydi. Natijada qobiliya
tli, saloshiyatli mutaxassis, mashoratli, novator kasb egasi
bos 
qichlariga 
erishishga shaxsni safarbar etadi.
Mehnat faoliyati kishida praksik (lazzatlanish) shissini shakllantiradi, butun
imkoniyatini ishga tushirishga moddiy, ma'naviy negiz yaratadi 
Muvaffaqiyat motivi - bu shaxsiyatning doimiy atributi (xususiyati) bo'lib, u 
muvaffaqiyatga (yuqori natijalarga) erishish istagida namoyon bo'ladi. 
Kuchli yutuq motiviga ega bo'lgan mavzuga quyidagilar deyiladi: 
- maqsadlarga erishishda qat'iylik; 
- natijadan qoniqmaydi; 

---

 - nima qilsa ham, avvalgidan ko'ra yaxshiroq qilishga intiladi; 
- u uchun hayotdagi asosiy narsa - yuqori natijalarga erishish natijasida 
muvaffaqiyat quvonchining tajribasi; 
- uzoq maqsadlar sari intilishga moyil; 
- oddiy vazifa va osonlikcha erishiladigan maqsadlar bilan kifoyalanmaydi; 
- tobora yangi maqsadlarga erishish (muvaffaqiyat quvonchini his qilish) bilan 
ish bilan band bo'lishga moyil. 
Muvaffaqiyat motivi ko'p holatlarda o'zini namoyon qiladi (nisbatan barqaror 
shaxsiy shakllanish), qachonki inson yuksak maqsadlarga erishmoqchi bo'lsa. 
Biroq, bu dinamik mavjudot va muayyan faoliyat sohasidagi muvaffaqiyatga 
erishish qiymati (ehtimoli) kabi qiymatli vaziyat omillari bilan o'zaro aloqada 
harakat qilishni (amalga oshirishni) boshlaydi. 
Erishish uchun motivatsiya - bu faoliyatning ma'lum bir turida muvaffaqiyatga 
erishishga intilish, bu nafaqat erishish motivlari (shaxsning doimiy fazilatlari), balki 
vaziyat omillari (qiymat, muvaffaqiyatga erishish ehtimoli, vazifalarning 
murakkabligi va boshqalar). Erishish motivatsiyasi quyidagi formula bilan 
tavsiflanishi mumkin: 
Muvaffaqiyat motivi odamlarni muvaffaqiyatga intilishlariga qarab ajratib 
turadi. Muvaffaqiyat motivining yuqori ko'rsatkichiga ega bo'lgan odamlar 
faoliyatida yuqori natijalarga (muvaffaqiyatga) erishishga intilishadi. Muvaffaqiyat 
motivi past bo'lgan shaxslar muvaffaqiyatga befarq bo'lishsa-da, ular yuqori 
natijalarga qiziqishmaydi va ularga erishish uchun hech narsa qilishmaydi. 
Erishish motivi muayyan vaziyat yoki faoliyat sohasidagi faoliyatga sezilarli 
darajada ta'sir qiladi. Biroq, nafaqat u, balki boshqa omillar ham (topshiriqning 
murakkabligi, muvaffaqiyatning qiymati, ehtimollik, ya'ni muvaffaqiyatga erishish 
ehtimoli) vaqtni ma'lum bir vaqtida (ma'lum bir vaziyatda yoki faoliyat sohasida) 
muvaffaqiyatga intilishga ta'sir qiladi. 
Ma'lum bo'lishicha, ma'lum bir vaziyatda yutuq motivatsiyasi kuchli bo'lgan 
sub'ektda muvaffaqiyatga erishish motivatsiyasi past bo'ladi, chunki bu faoliyat 
uning uchun hech qanday ahamiyatga ega emas. Va ma'lum bir vaziyatda yuqori 
motivga ega bo'lgan shaxs muvaffaqiyatga erishishga intilmasligi mumkin, chunki 
vazifa juda qiyin bo'ladi va muvaffaqiyatga erishish ehtimoli (ehtimolligi) kichik 
bo'ladi. Holbuki, ma'lum bir sharoitlarda (masalaning maqsadga muvofiqligi, 
muvaffaqiyatga erishishning katta imkoniyati, faoliyatning jozibadorligi) 
muvaffaqiyatga erishish motivatsiyasi past bo'lgan shaxs yuqori darajadagi 
motivatsiyani namoyish etadi. 
Shunday qilib, muvaffaqiyatga erishish motivatsiyasi ham barqaror shaxsiy 
atributlar (yutuq motivi), ham vaziyat omillari (muvaffaqiyat imkoniyati, 
faoliyatning qiymati, vazifaning murakkabligi) bilan belgilanadi. 

---

Muvaffaqiyat motivatsiyasi va hayotdagi muvaffaqiyat o'rtasida yaqin 
bog'liqlik mavjud. Muvaffaqiyat motivatsiyasi yuqori bo'lgan odamlar 
imkoniyatlarni izlaydilar, muvaffaqiyatli natijalarga ishonadilar, muvaffaqiyatga 
erishishni talab qiladilar, mas'uliyatni o'z zimmalariga olishga tayyor bo'ladilar, 
noaniq vaziyatlarda hal qiluvchi, maqsadga intilishda qat'iyatlilik ko'rsatadilar, 
qiziqarli va qiyin muammolarni hal qilishdan zavqlanadilar , adashmang 
raqobatbardosh vaziyatlar to'siqlarga duch kelganda katta qat'iyatlilikni namoyon 
etadi. 
Muvaffaqiyat 
motivatsiyasini 
o'rganish 
D.S. 
20-asrning 
o'rtalarida 
Makklelland. 
Ushbu tadqiqotlarning dolzarbligi jamiyatning sotsializatsiyasi va turli ijtimoiy 
qatlamlardan bo'lgan odamlarning qiymat yo'nalishlari bilan belgilandi. 
Makklelandning fikriga ko'ra, yutuq motivatsiyasining shakllanishi to'g'ridan-to'g'ri 
tarbiya sharoitlari va muhitiga bog'liq va asosiy ijtimoiy motivlarning yon 
mahsulotidir. 
Keyinchalik J. Atkinson, N. Fizer, X. Xekhauzen va boshqalar kabi ko'zga 
ko'ringan olimlar yutuqlarni rag'batlantirish masalalari bilan shug'ullandilar.Ular 
kattalar tarbiyaviy ta'siridan qat'i nazar, bolada muvaffaqiyatga erishish 
faoliyatining dastlabki shakllari ixtiyoriy ravishda paydo bo'lishini payqashdi. 
Tarkib jihatidan M. d. faoliyatning individual darajasini turlicha saqlash va 
oshirish tendentsiyasini ifodalaydi. ijtimoiy sohalar. sub'ektiv ravishda belgilangan 
sifat standarti shaxs tomonidan majburiy deb qabul qilingan inson faoliyati. M.D. 
ma'lum bir natijaga erishishga qaratilgan ma'lum bir shaxsning xatti-harakatining 
intensivligi va izchilligini tushuntiradi. Tadqiqot uchun M.D. Z. Freyd, K. Levin va 
V. Makdugal kabi taniqli olimlarning g'oyalari ma'lum darajada ta'sir ko'rsatdi. 
Biroq, M.D.ning keyingi tadqiqotlariga eng katta hissa qo'shdi. G.Murrey tomonidan 
kiritilgan. U birinchi bo'lib "erishishga bo'lgan ehtiyoj" (yoki "erishishning etiligi") 
ga e'tiborni qaratdi, shu jumladan psixogen ehtiyojlar ro'yxatiga ushbu moyillik. 
Myurreyning fikriga ko'ra, "erishish zarurati" shaxsning ma'lum intilishlari va 
niyatlarida namoyon bo'ladi: qiyinchiliklarni engib o'tish, atrofdagi olam ob'ektlari, 
odamlar yoki g'oyalarni samarali o'zlashtirish (yoki boshqarish); buni iloji boricha 
tezroq va mustaqil ravishda bajaring; to'siqlarni engib, sifatli ishlarga erishish; 
qobiliyatlarini rivojlantirish orqali o'z-o'zini takomillashtirish. Myurrey tematik 
rivojlangan. M.D.ni baholash uchun keyingi tadqiqotchilar tomonidan deyarli to'liq 
qabul qilingan apperceptive test (TAT). Tizimli. tadqiqot M.D. Amer nomi bilan 
bog'liq. psixolog Devid Makklelland, hamkasblari (J. Atkinson, R. Klark va E. 
Louell) bilan birgalikda yutuq motivatsiyasi nazariyasini ishlab chiqdi va TATni 
takomillashtirishga harakat qildi. 

---

Ushbu nazariyaga ko'ra, M.D. hayot tajribasida shakllanadi (shaxsning 
sotsializatsiyasi jarayonida) va kutilgan muvaffaqiyatning hissiy rangdagi 
g'oyasining o'ziga xos jismoniy sharoitlar bilan aloqasini ifodalaydi. va ijtimoiy 
atrof-muhit (yoki ijtimoiy. vaziyat). Ushbu hissiy jihatdan kutilgan umidlar (ijobiy 
yoki salbiy) individual ravishda qabul qilingan sifat standartiga erishish yoki 
erishilmasligini anglatadi. Vaziyat muvaffaqiyatga (yoki muvaffaqiyatsizlikka) 
yordam berishiga qarab, tegishli MD paydo bo'ladi va rivojlanadi. Muvaffaqiyatni 
rag'batlantirish nazariyasi J. Atkinson, X. Xekhauzen, B. Vayner va boshqalarning 
asarlarida yanada rivojlandi, bundan tashqari MD guruhi tushunchasi tadqiqot 
amaliyotiga kiritildi. (A. Zander). Muhim tadqiqot yutuqlari motivatsiyasini 
baholash turli yo'llar bilan amalga oshiriladi. sabablar (TAT o'lchovlarining 
ishonchsizligi; natijalarning mos kelmasligi va boshqalar). 
Muvaffaqiyat motivatsiyasi, bu muvaffaqiyat mezonlari qo'llanilishi mumkin 
bo'lgan va shuning uchun bunday faoliyatni bajarish muvaffaqiyatga yoki 
muvaffaqiyatsizlikka olib kelishi mumkin bo'lgan barcha harakatlar uchun 
insonning mumkin bo'lgan eng yuqori imkoniyatlarini oshirish yoki saqlashga 
urinish sifatida aniqlanishi mumkin. 
Oxir oqibat, insonning atrof-muhit bilan o'zaro ta'sirida muvaffaqiyatga 
erishish yoki muvaffaqiyatsizlik har doim tasodifiy bo'ladi va shuning uchun 
faqatgina erishish motivatsiyasi bilan bog'liq bo'lgan vaqtinchalik davriy holatlar. 
Va muvaffaqiyat mezonlari qanday farqlanganidan qat'i nazar, ushbu o'lchov ikki 
qismdan iborat: ulardan biri muvaffaqiyatni anglatadi (qanchalik aniq bo'lmasin), 
ikkinchisi - muvaffaqiyatsizlik; va bu qismlar bir-biridan, agar chegara bo'lmasa, tor 
chegara zonasi bilan ajralib turadi. Erishilgan yutuqlarga qarab, bu chegara o'lchovni 
yuqoriga va pastga siljitishi mumkin, u bilan birga nol mos yozuvlar nuqtasi 
harakatlanadi. Shu sababli, ma'lum bir kishi uchun aynan nima muvaffaqiyat 
qozonishini va nima muvaffaqiyatsiz bo'lishini etarlicha uzoq vaqt davomida 
ob'ektiv ravishda aniqlash mumkin emas. 
Muvaffaqiyat va muvaffaqiyatsizlik shaxsning atrof-muhit bilan o'zaro ta'sirida 
ham mavjud bo'lib, yutuqlarga hech qanday aloqasi yo'q. Ammo vaqtni tejash uchun 
quyidagi yutuq va muvaffaqiyatsizlik tushunchalari faqat yutuqqa yo'naltirilgan 
holda qo'llaniladi. Muvaffaqiyat g'oyasi ikki imkoniyat atrofida joylashgan: 
muvaffaqiyatga erishish yoki muvaffaqiyatsizlikka yo'l qo'ymaslik. Shunga ko'ra, 
yutuqni rag'batlantirishda ikkita tendentsiya mavjud, aslida yutuq va qochish: 
"muvaffaqiyatga umid qilish" va "muvaffaqiyatsizlikdan qo'rqish".