Междуродная конференция академических наук

---

МЕЖДУРОДНАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ
АКАДЕМИЧЕСКИХ НАУК
 
80 
TARBIYACHINING INNOVATSION FAOLIYATI 
Matrizayeva Bonu Saburjon qizi 
UrDU Maktabgacha ta’lim yo’nalishi 2-bosqich talabasi 
 
Annotatsiya: Innovatsion ta’lim jarayonida qo‘llaniladigan texnologiyalar 
innovatsion ta’lim texnologiyalari yoki ta’lim innovatsiyalari deb nomlanadi.
Ilmiy adabiyotlarda “novatsiya” (yangilanish, yangilik) hamda “innovatsiya” 
(yangilik kiritish) tushunchalarining bir-biridan farqlanishiga alohida e’tibor 
qaratiladi. Misol uchun, V.I. Zagvyazinskiyning e’tirof etishicha, “yangi”, “yangilik” 
tushunchasi nafaqat muayyan g‘oyani, balki hali amaliyotda foydalanilmagan 
yondashuv, metod hamda texnologiyalarni ifodalaydi. Ammo bunda jarayon 
elementlari yaxlit yoki alohida olingan elementlaran iborat bo‘lib, o‘zgarib 
turuvchi sharoit va vaziyatda ta’lim va tarbiya vazifalarini samarali hal etish 
g‘oyalarini o‘zida aks ettiradi.
Kalit so’z:innovatsiya,yangilanish,jarayon,tarbiyachi,tarbiya jarayoni,novatsiya 
Darhaqiqat, yangilik – vosita sanalib, u aksariyat holatlarda yangi metod, 
metodika, texnologiya va b. ko‘rinishida namoyon bo‘ladi.
Mohiyatiga ko‘ra novatsiya va innovatsiya o‘rtasida muayyan farqlar mavjud.
Zamonaviy ta’limga xos muhim jihatlardan biri – pedagog faoliyatining 
innovatsion xarakter kasb etishiga erishish sanaladi. Rivojlangan xorijiy 
mamlakatlarda pedagog faoliyatining innovatsion xarakter kasb etishiga erishish 
masalasi o‘tgan asrning 60-yillaridan boshlab jiddiy o‘rganila boshlagan. Xususan, 
X.Barnet, J.Basset, D.Gamilton, N.Gross, R.Karlson, M. Maylz, A.Xeyvlok, D.Chen, 
R.Edem, F.N. Gonobolin, S.M. Godnin, 
V.I.Zagvyazinskiy, 
V.A.Kan-Kalik, 
N.V.Ko‘zmina hamda V.A.Slastenin kabi tadqiqotchilar tomonidan olib borilgan 
ishlarda innovatsion faoliyat, pedagogik faoliyatga innovatsion yondashish, 
innovatsion g‘oyalarni asoslash va ularni amaliyotga samarali tadbiq etish, xorijiy 
mamlakatlar hamda respublikada yaratilgan pedagogik innovatsiyalardan 
xabaror bilish orqali pedagog faoliyatida ulardan faol foydalanish borasidagi 
amaliy harakatlar mazmunini yoritilgan. Mohiyatiga ko‘ra innovatsiyalar 
munosabat yoki jarayonga yangilik kiritishning dinamik tizimi sanaladi. O‘z-
o‘zidan tizim sifatida yangilik kiritirish munosabat yoki jarayonning, birinchidan, 
ichki mantig‘ini, ikkinchidan, kiritilayotgan yangilikning muayyan vaqt oralig‘ida 
izchil rivojlanishi va atrof-muhitga ko‘rsatadigan o‘zaro ta’sirini ifodalaydi.
V.A.Slastenin innovatsiyani yangilik yaratish, keng yoyish va foydalanishga 
qaratilgan maqsadga muvofiq, yo‘naltirilgan jarayoni majmui deb biladi. 
Muallifning fikriga ko‘ra har qanday innovatsiya yangi vositalar yordamida 

---