Методические рекомендации и материалы итоговой государственной аттестации не могут распространяться в коммерческих целях.
Школьные методические объединения могут вносить изменения в материалы итоговой государственной аттестации в пределах 15-20%.
Составители:
З.Холикназарова - методист Республиканского центра образования.
С.Хайтбаева - учитель биологии Государственной Специализированной общеобразовательной школы № 178 Чиланзарского района г.Ташкента.
При оценке знаний учащихся баллы выставляются исходя из их знаний, умений и навыков
Для выполнения практических лабораторных работ необходимое лабораторное оборудование и препараты заранее готовятся учителем
Биология
9 класс
|
БИЛЕТ № 1
1. Расскажите о научных методах исследования в биологии.
2. Объясните строение и значение РНК и их виды.
3. У томата круглая форма плода (A) доминирует над грушевидной (a), а красная окраска плода (B) – над желтой (b). Эти гены расположены в разных парах аутосомных хромосом и наследуется независимо друг от друга. Какие фенотипические группы образуются при скрещивании дигетерозиготных форм растений.
|
БИЛЕТ № 2
1. Определите свойства молекулярного, клеточного, организменного, популяционного, биогеоценозного и биосферного уровней жизни.
2. Объясните значение и строение АТФ .
3. Лабораторная работа: Наблюдение под микроскопом сенной палочки и их спор.
|
БИЛЕТ № 3
1. Укажите строение и значение неклеточных форм жизни - вирусов.
2. Расскажите про обмен веществ у живых организмов.
3. Наблюдение под микроскопом сине- зеленых водорослей и ознакомление с их разновидностями.
|
БИЛЕТ № 4
1. Прокариотическая клетка. Объясните строение и значение бактерий.
2. В чем заключается сущность процесса энергетического обмена?
3. Сколько молекул молочной кислоты образуется при гликолизе 4500 г глюкозы?
|
БИЛЕТ № 5
1. Прокариотическая клетка. Объясните строение и значение сине- зеленых водорослей.
2. Фотосинтез и его значение. Объясните световую фазу и темновую фазу фотосинтеза.
3. У кур форма гребня определяется неаллельными комплементарными генами. Какое соотношение по фенотипу можно ожидать от скрещивания дигетерозиготной самки с ореховидным гребнем и гетерозиготного самца с розовидным гребнем. Составьте схему скрещивания.
|
БИЛЕТ № 6
1. Царство грибов. Расскажите о строении и значении полезных грибов.
2. Пластические реакции. Синтез ДНК и РНК в клетке.
3. У человека наличие веснушек (A) полностью доминирует над отсутствием веснушек (a). Мужчина с веснушками (гетерозиготный) женился на женщине без веснушек. Укажите вероятность рождения в этой семье детей с веснушками. Составьте схему скрещивания.
|
БИЛЕТ № 7
1. Царство грибов. Паразитические грибы.
2. Каковы особенности генетического кода. Расскажите о биосинтезе белков.
3. Группа крови у людей наследуется геном I. Люди с первой группой крови имеют генотип I0I0, второй группы крови IAIA, IAI0; третьей группы крови IBIB, IBI0; четвертой группы крови IAIB. Мужчина с третьей группой крови (гетерозиготный) женился на женщине с четвертой группой крови. Составьте схему скрещивания и укажите группы крови детей.
|
БИЛЕТ № 8
1. Строение, значение и разновидность лишайников.
2. Клеточный цикл. Объясните стадии митоза и биологическое его значение.
3. Соотнесите структуры клетки с их функциями:
1
|
Синтезирует альбумины и глобулины
|
A
|
митохондрия
|
2
|
Р
|
сщепляет белки, углеводы и липиды
B
|
гладкая эндоплазматическая сеть
|
3
|
С его помощью обновляется цитоплазматическая мембрана
|
C
|
хлоропласты
|
4
|
Состоит из ДН
|
и белков
D
|
лизосома
|
5
|
При аэробных условиях синтезирует АТФ
|
E
|
комплекс Гольджи
|
6
|
Обеспечивает первичный синтез углеводов.
|
J
|
гранулярная эндоплазматическая сеть
|
7
|
Синтезирует липиды и углеводы
|
K
|
хромосома
|
1-
|
2-
|
3-
|
4-
|
5-
|
6-
|
7-
|
|
БИЛЕТ № 9
1. История изучения клетки. Поясните сущность и значение клеточной теории.
2. Объясните мейоз, его стадии и биологическое значение.
3. Лабораторная работа: Наблюдение за плазмолизом и деплазмолизом в растительной клетке.
|
БИЛЕТ № 10
1. Расскажите о методах изучения клетки.
2. Расскажите о способах бесполого размножения живых организмов. Определите их значение.
3. Мужчина, отец которого здоров, а мать страдает дальтонизмом, женился на здоровой женщине. Определите вероятность рождения детей с дальтонизмом.
|
БИЛЕТ № 11
1. Расскажите о строении и разновидностях эукариотических клеток. Дайте сравнительную характеристику эукариотических и прокариотических клеток.
2. Объясните строение половых клеток и их развитие.
3. Сколько энергии в кДж накапливается в виде АТФ при поэтапном распаде 810 г глюкозы в анаэробных и аэробных условиях?
|
БИЛЕТ № 12
1. Объясните структуру, строение и свойства плазматической мембраны.
2. Расскажите о процессе оплодотворения у животных и растений
3. Сколько энергии в кДж рассеивается в виде тепла при поэтапном распаде 630 г глюкозы в анаэробных и аэробных условиях?
|
БИЛЕТ № 13
1. Назовите основные и частные органоиды клетки. Клеточные включения.
2. Онтогенез. Эмбриональный период онтогенеза.
3. Сколько молекул молочной кислоты образуется при гликолизе 6300 г глюкозы?
|
БИЛЕТ № 14
1. Назовите виды эндоплазматической сети. Объясните значение и строение ЭПС.
2. Онтогенез. Постэмбриональный период онтогенеза.
3. На основе и-РНК синтезирован белок с массой 48000. Определите количество нуклеотидов в и-РНК и ДНК, которые соответствуют этому белку.
|
БИЛЕТ № 15
1. Назовите основные функции и строение рибосом и комплекса Гольджи.
2. Первый и второй законы Менделя. Моногибридное скрещивание.
3. При анаэробном расщеплении в цитоплазме образовалось 22 молекулы молочной кислоты. Определите молекулярную массу (г) глюкозы подвергшейся распаду в процессе энергетического обмена.
|
БИЛЕТ № 16
1. Расскажите о строении и функциях митохондрий.
2. Дигибридное скрещивание. Третий закон Менделя.
3. Определите количество водородных связей и длину (нм) ДНК, если в одной цепи ДНК нуклеотиды расположены в следующей последовательности: ГTЦAAATГЦГATAГTЦЦTATTAT
|
БИЛЕТ № 17
1. Назовите виды пластид. Объясните значение и строение хлоропластов.
2. Комплементарное взаимодействие неаллельных генов.
3. Соотнесите структуры клетки с их функциями:
1
|
Синтезирует гемоглобин и инсулин.
|
A
|
Ядро
|
2
|
Обеспечивает тургорное состояние клетки.
|
B
|
Цитоскелет
|
3
|
Образует веретено деления.
|
C
|
Вакуоль
|
4
|
Встречается у прокариот и эукариот.
|
D
|
Лейкопласты
|
5
|
Участвует в синтезе крахмала из моносахаридов и дисахаридов
|
E
|
Рибосома
|
6
|
Регулирует процесс обмена веществ в клетке.
|
J
|
Гранулированная эндоплазматическая сеть
|
7
|
Обеспечивает движение внутриклеточных структур
|
K
|
Клеточный центр.
|
1-
|
2-
|
3-
|
4-
|
5-
|
6-
|
7-
|
|
БИЛЕТ № 18
1. Расскажите о строении и функциях лизосом и вакуолей.
2. Эпистатическое взаимодействие неаллельных генов.
3. Молекула ДНК состоит из 2500 нуклеотидов. Определите длину (нм) этой
молекулы.
|
БИЛЕТ № 19
1. Объясните строение и функции клеточного центра и цитоскелета.
2. Пполимерное взаимодействие неаллельных генов. Плейотропное действие генов.
3. В двухцепочечной ДНК цитозиновые нуклеотиды составляют 650 от общего количества нуклеотидов. Цепочка данного фрагмента ДНК содержит 2000 нуклеотидов. Определите длину фрагмента ДНК (нм) и количество других нуклеотидов.
|
БИЛЕТ № 20
1. Назовите функции ядра и его строение.
2. Объясните примерами сцепленное наследование генов.
3. Определите количество водородных связей и длину ДНК (нм), если в одной цепи ДНК нуклеотиды расположены в следующей последовательности: ГTЦATГГATAГTЦЦTAAT
|
БИЛЕТ № 21
1. Поясните сущность и значение гипотез об эволюции эукариотических клеток.
2. Что такое наследование, сцепленное с полом? Объясните примерами.
3. В двухцепочечной ДНК адениловые нуклеотиды составляют 20% от общего количества нуклеотидов. Определите количество всех нуклеотидов, если данныйй фрагмент ДНК содержит 1200 адениловых нуклеотидов.
|
БИЛЕТ № 22
1. Химический состав клетки. Поясните значение макро- и микроэлементов, входящих в состав клетки.
2. Объясните, что такое фенотипическая изменчивость.
3. Длина молекулы ДНК 850 нм. Определите общее количество нуклеотидов данного фрагмента.
|
БИЛЕТ № 23
1. Назовите функции воды в клетке.
2. Объясните мутационную (генотипическую) изменчивость с примерами.
3. Определите количество водородных связей и длину ДНК (нм), если в одной цепи ДНК нуклеотиды расположены в следующем порядке: ГTЦATГГATAГTЦЦTAAT.
|
БИЛЕТ № 24
1. Перечислите свойства, строение и функции углеводов.
2. Приведите методы изучения и значение генетики человека.
3. Сколько энергии (кДж) образуется при поэтапном распаде 810 г глюкозы в анаэробных и аэробных условиях?
|
БИЛЕТ № 25
1. Объясните, что такое липиды. Какие функции выполняют липиды в онтогенезе живых организмов.
2. Расскажите о наследственных заболеваниях человека и причинах их появления. Генные и хромосомные заболевания.
3. Длина молекулы ДНК 950 нм. Определите число нуклеотидов в ней.
|
БИЛЕТ № 26
1. Опишите структуру, строение и свойства аминокислот.
2. Центры многообразия и происхождения культурных растений. Объясните сущность научной работы Н. И. Вавилова.
3. Определите количество водородных связей и длину ДНК (нм), если в одной цепи ДНК нуклеотиды расположены в следующем порядке: ГTЦATГГATAГTЦЦTAAT.
|
БИЛЕТ № 27
1. Какие вы знаете уровни пространственной организации белков?
2. Основы селекции растений и животных.
3. Молекула ДНК состоит из 6000 нуклеотидов. Определите длину (нм) этой
молекулы.
|
БИЛЕТ № 28
1. Назовите свойства белков. Простые и сложные белки.
2. Что вы знаете о селекции и биотехнологии?
3. В состав и - РНК входит 36 гуанина, 14 урацила, 28 цитозина и 22 аденина. Определите процентное соотношение нуклеотидов фрагмента ДНК, послужившей матрицей для синтеза данной и –РНК.
|
БИЛЕТ № 29
1. Какие функции выполняют белки в живых организмах?
2. Расскажите о достижениях ученых Узбекистана в области селекции.
3. Лабораторная работа. Влияние амилазы на крахмал.
|
БИЛЕТ № 30
1. Объясните строение и состав молекулы ДНК.
2. Объясните бесполое размножение организмов.
3. У женщины отец страдает гемофилией, мать и ее предки здоровы по отношению к этому признаку. Женщина вышла замуж за здорового мужчину. Сколько процентов сыновей родятся с этим заболеванием?
|
