Nazariy o`quv mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi



Yüklə 1,01 Mb.
tarix20.06.2022
ölçüsü1,01 Mb.
#61928
5-Mavzu tex xarita


Nazariy o`quv mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi

5-Mavzu:

Geometrik masalalar va ularni yechish metodlari.



1.1.O’quv mashg’ulotining o`qitish texnologiyasi modeli



Vaqt: 80 daqiqa

Ta’lim oluvchilar soni: 30-35 nafar

O’quv mashg’uloti shakli va turi

Nazariy- Amaliy

O`quv mashg’uloti rejasi.

  1. Geometrik masalalar

  2. Sintetik usul

  3. Analitik usul

  4. Teskarisidan faraz qilish usuli

O’quv mashg’ulotining maqsadi: O’quvchilarda geometrik masalalar yechish usullari haqida bilim va ko`nikma hosil qildirish.

O`qitish natijasi:



O’quvchilarda geometrik masalalar ni sintetik va analitik usulda yechish haqida bilim va ko`nikma hosil qildirish.

Pedagogik vazifalar:






O’quvchilarning faoliyati:
Sintetik usulda masala yesha oladilar
Analitik usulda masala yesha oladilar
Teskarisidan faraz qilish usulidan foydalanib masala yecha oladilar

O’qitish metodlari

Amaliy ish usuli, ko’rsatish, tushuntirish, kitob bilan ishlsh.

O’qitish vositalari

Мa’ruza matni, yozuv taxtasi, darslik, tarqatma savollar.

O’qitish shakllari

Jamoaviy, kichik guruhlarda ishlash.

O’qitish sharoiti

Texnik vositalar bilan jihozlangan guruhlarda ishlashga mo’ljallangan auditoriya.

Qaytar aloqa usul va vositalari

Og’zaki nazorat: Savol-javob, , blis so’rov
Yozma nazorat: amaliy vazifalarni bajarish.

2 O’quv mashg’ulotining texnologik xaritasi



Ish
bosqichlari va vaqti

Faoliyat mazmuni

O’qituvchi

Ta’lim oluvchi

I. O`quv mashg`ulotiga kirish
(5daqiqa)

Tashkiliy qism:
Oquvchilarni mashg`ulotga tayyorgarligi va davomatini tekshirish

Mashg`ulotga tayyorlanadilar

II. Asosiy
bosqich
(65 daqiqa)

Tayanch bilimlarni faollashtirish:
1. Uyga vazifa tekshiriladi.
2. Savol-javob orqali o’tilgan mavzuni takrorlaydi va oquvchilar baholanadi. (1-ilova)
Maqasad va vazifani belgilanishi
3. Mashg’ulot nomi va rejasi bilan tanishtiradi.(2-ilova)
4. Maqsad va kutilayotgan natijalarni e’lon qiladi. Mashg’ulot nazariy va amaliy tarzda o’tkazilishini aytadi
Ta’lim oluvchilar bilimini faollashtirish.
5. Mashg’ulotning nazariy qismi rejasi bo’yicha tartibli ravishda yangi mavzuni bayon qiladi.(3-5 ilova).
6. Geometrik masalalar va ularni yechish metodlaritu shuntiriladi
Yangi o`quv materialini mustahkamlash.
7. Mustahkamlash uchun O’quvchilarni 3 ta guruhlarga ajratadi va nomerlaydi .
8.Topshiriq yozilgan tarqatma materiallarni tarqatadi.(6-ilova).
9. Bajarilgan ishlar qanday taqdim etilishini aytib o’tadi.



Uyga vazifani taqdim etadilar

Tinglaydilar va yozib oladilar.


Misollar yechishni o’rganadilar


Berilgan vazifani bajaradilar va taqdim qiladilar.

III. Yakuniy bosqich
(10 daqiqa)

Mashg`ulot yakuni.
1. Mashg’ulot bo’yicha yakuniy xulosalar qiladi.
2. O’quvchilar faoliyatini va belgilangan o’quv maqsadlariga erishilganlik darajasini tahlil qiladi va baholaydi.
3.Mustaqil ishlashlari uchun uyga vazifalar beradi.
(7-ilova).

Baholanadilar


Vazifani yozib oladilar.





Blis so`rov 1-ilova

  1. Planimetriya aksiomalarini sanab bering.

  2. Parallel to’ri chiziqlar haqida ma’lumot bering

  3. Perpendikulyar to’g`ri chiziqlar haqida ma`lumot bering.

2-ilova



Mavzu: Geometrik masalalar va ularni yechish metodlari.
Reja:

  1. Sintetik usul

  2. Analitik usul

  3. Teskarisidan faraz qilish usuli

  4. Geometrik masalalar

3-ilova





4-ilova
5-ilova



6-ilova
Baliq skeleti” chizmasi
Yuqori qismiga geometrik masalalarni yechish usullarini yozamiz
Pastki qismiga usullardan foydalanish tartibini yozamiz

7-ilova
Mustaqil ishlash uchun uyga vazifa



Yüklə 1,01 Mb.

Dostları ilə paylaş:




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©azkurs.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

gir | qeydiyyatdan keç
    Ana səhifə


yükləyin