Организация и методика обучения подвижным играм в доу

• Nav.D.P.I
• ,,Maktabgacha ta'lim va boshlang'ich ta'lim"fakulteti ,,Maktabgacha ta'lim "yònalishi
• 3-kurs,,A4" sirtqi bo`lim talabasi
• Nazarova Zaynabning
• Bolalar jismoniy tarbiyasi nazariyasi va texnologiyasi fanidan tayyorlagan
• Mustaqil ishi.

• O'qituvchi: Achilov. O.

Hаrаkаtli o`yinlаr jismoniy madaniyatni tarbiyalashning asosiy metodi va vositasi sifatida

• Maktabgacha yoshdagi bolalarga ta’lim-tarbiya berishning asosiy maqsadi.
• Yosh avlodni jismonan sog‘lom, aqlan yetuk, ma’naviy boy, har tomonlama rivojlangan shaxs sifatida tarbiyalash va maktab ta’limiga tayyorlashdan iborat.

• Maktabgacha yoshdagi bolalarni tarbiyalashning vazifalari.
• Jismoniy, aqliy, ahloqiy, estetik, mehnat tarbiyasini berish va ularning tug‘ma layoqati, qiziqishi, ehtiyoji va imkoniyatlarini hisobga olgan holda, milliy va umuminsoniy qadriyatlar asosida muntazam (maktabga) tayyorlashdan iboratdir.

O`yin

O`yin

• ?

• ?

• ?

• ?

• ?

• ?

O`yin

• SYUJETLI-ROLLI

• ROLLI

• didaktik

• Ta`limiy

• Stolli-pechatli

• Musiqiy -ritmli

• dramatizatsiyalashgan

• Musiqiy -ritmli

• xorovodli

• harakatli

Harakatli o‘yinlar haqida tushuncha uning o‘ziga xosligi Harakatli o‘yinlar muhim ahamiyatga ega bo‘lgan kompleks ta’lim-tarbiya jarayonidir. Bu jarayonning asosini tashkil etuvchi bolalarning harakat faoliyati jismoniy rivojlanishga, harakat ko‘nikmalari va jismoniy sifatlarning shakllanishiga, organizmning funksional faoliyatini oshirgan va emotsional quvnoqlik tuyg‘ularini kuchaytirgan holda salomatlikni mustahkamlashga ijobiy ta’sir etadi. Harakatli o‘yinlar jismoniy tarbiyaning asosiy vositalari va metodlaridan biri sifatida yuqorida sanab o‘tilgan vazifalarni samarali hal etishga yordam beradi.