Science and Innovation International scientific journal

---

ISSN: 2181-3337
SCIENCE AND INNOVATION 
INTERNATIONAL SCIENTIFIC JOURNAL 
2022 
№ 1
710 
CHET TILI DARSLARIDA BAHS OLIB BORISH METODIKASI 
Kurbonova Ziyoda Askardjanovna 
Farg’ona davlat universiteti 2-kurs magistranti 
https://doi.org/10.5281/zenodo.6534076 
Annotatsiya. Maqola chet tili darslarida “Munozara” texnologiyasidan 
foydalanish mavzusiga bagʻishlangan. Maqolada chet tili darslarida muhokama 
qilish usuli va uning turlari batafsil yoritilgan. Maqolada muhokamaning 
"Munozara" turiga alohida e'tibor qaratiladi - bu birinchi navbatda faol fuqarolik 
pozitsiyasini shakllantiradigan va talabalarning ijtimoiylashuvi va o'zini o'zi 
anglashiga yordam beradigan musobaqa turiligi ta’kidlab o’tilgan. Shuningdek, 
“Munozara” xorijiy til darslarida o’quvchi va talabalarda tanqidiy fikrlash, 
muammoni aniqlash va ajratib ko‘rsatish, sabab va yuzaga kelishi mumkin bo‘lgan 
oqibatlarga baho berish, xulosa va xulosalar chiqarish, o‘z fikrini tinglovchiga 
tog’ri yetkazish, faktlar va fikrlarni aniqlash, muammoni samarali hal qilish, 
jamoada ishlash kabi ko’nikmalarni rivojlantirishda yordam beradigan muhim 
metod sifatida qaralgan. Bundan tashqari, chet tili darslarida bahs-munozaralar 
o'tkazish misollari keltirilgan.
Kalit so'zlar: munozara, bahs, bahs, ishontirish, rozilik, ovoz berish, raqib, 
baholash, ekspertiza, ko'p nuqtai nazar. 
МЕТОДИКА ОБСУЖДЕНИЯ НА ЗАНЯТИЯХ ИНОСТРАННЫМ 
ЯЗЫКОМ 
Аннотация. Статья посвящена использованию технологии «Дебаты» 
на уроках иностранного языка». В статье подробно описывается метод 
дискуссии на уроках иностранного языка и его виды. Особое внимание 
уделяется виду дискуссий «Дебаты» - как соревнование, которое носит, 
прежде всего формирует активную гражданскую позицию и способствует 
социализации и самореализации учащихся. Также обсуждается что 
«Дебаты» помогают научить критически мыслить, отделять важное от 
неважного, определять и вычленять проблему, оценивать причины и 

---

ISSN: 2181-3337
SCIENCE AND INNOVATION 
INTERNATIONAL SCIENTIFIC JOURNAL