T. C. MĠLLÎ EĞĠTĠm bakanliğI Çıraklık ve Yaygın Eğitim Genel Müdürlüğü
Yüklə 78,34 Kb. Pdf görüntüsü
|
|
T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI Çıraklık ve Yaygın Eğitim Genel Müdürlüğü GÜZELLĠK VE SAÇ BAKIM HĠZMETLERĠ MANĠKÜR - PEDĠKÜR TEKNĠKLERĠ MODÜL ER PROGRAMI (YETERLĠĞE DAYALI)
2010 ANKARA 1
Günümüzde mesleklerin değişim ile karşı karşıya olması ve daha karmaşık bir yapıda bulunmaya başlaması nedeniyle, meslekî yeterliklerin de geniş tabanlı bilgilere, becerilere ve tavırlara dayalı olmasını ve programların buna göre geliştirilmesini zorunlu hâle getirmektedi r.
Program çalışmaları kapsamında yapılan sektör tarama ve inceleme çalışmaları sonucunda sektörde faaliyet gösterilen meslekler saptanarak, bu meslekler ikinci, üçüncü ve dördüncü seviye meslek gruplarına ayrılmıştır. Sektörde çalışan kişilerin görüş ve önerilerinden yola çıkılarak her meslek dalına ait anket soruları hazırlanmış, daha sonra anketler yurdun çeşitli bölgelerinde uygulanarak mesleklere özgü yeterlikler belirlenmiştir.
Program geliştirme sürecinin her aşamasında
üniversitelerin ve ülkemizin önde gelen sektör temsilcileri ile iş birliği yapılmış kişi ve kurumların program çalışmalarına doğrudan katkıları sağlanmıştır. Sektör
ve yükseköğretim kurumlarının beklentileri programa yansıtılarak, mesleklere ait belirlene n yeterlikler öğretim programları ve modüllerin temel dayanağını ve içeriğini oluşturmuştur.
Uluslararası düzeyde meslek elemanlarından beklenen yeterlikler çeşitli araştırmalar ve yerli/yabancı uzman görüşlerine dayanılarak tespit edilmiş, elde
edilen sonuçlar program çalışmalarına aktarılmıştır.
Güzellik ve Saç Bakım Hizmetleri alanı öğretim programları, gelişmelere bağlı olarak esnek ve sürekli güncellenmeye uygun bir yapıda tasarlanmıştır. Bireyler kazandıkları güncel meslekî yeterlikler doğrultusunda istihdam edilebileceklerdir.
Güzellik ve Saç Bakım Hizmetleri alanı altında yer alan mesleklerde ulusal ve uluslararası düzeyde standartlara uygun, her yaşta ve düzeyde bireye meslekî yeterlikler kazandıracak eğitim ve öğretim olanağı sunulmuştur.
2
ÖN SÖZ .......................................................................................................................................... 1 MANİKÜR–PEDİKÜR TEKNİKLERİ PROGRAMINA İLİŞKİN AÇIKLAMALAR ....................................... 3 MESLEK ELEMANI TANIMI ............................................................................................................. 3 GİRİŞ KOŞULLARI ........................................................................................................................... 3 İSTİHDAM ALANLARI ..................................................................................................................... 3 EĞİTİM-ÖĞRETİM ORTAMLARI VE DONANIMLARI ....................................................................... 3 EĞİTİMCİLER .................................................................................................................................. 3 ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME ......................................................................................................... 3 BELGELENDİRME ........................................................................................................................... 3 YATAY VE DİKEY GEÇİŞLER ............................................................................................................. 4 EĞİTİM SÜRESİ............................................................................................................................... 4 ÖĞRETİM YÖNTEM VE TEKNİKLERİ ............................................................................................... 4 İŞ BİRLİĞİ YAPILACAK KURUM VE KURULUŞLAR ........................................................................... 4 ÖĞRENCİ/KURSİYER KAZANIMLARI ............................................................................................... 4 EĞİTİM-ÖĞRETİM FAALİYETLERİ ................................................................................................... 5 MESLEKİ GELİŞİM MODÜLLERİ ...................................................................................................... 5 MODÜL VE İÇERİKLERİ ................................................................................................................... 6 YETERLİK VE MODÜL TABLOSU ..................................................................................................... 6
3
: GÜZELLĠK VE SAÇ BAKIM HĠZMETLERĠ MESLEK : MESLEK SEVĠYESĠ : MESLEK ELEMANI TANIMI
H ijyen ve sağlık kurallarına uygun bir şekilde, el ve ayak bakımına ilişkin olan işlemleri, belirli bir süre içerisinde, kendi başına yapma bilgi ve becerisine
sahip kişidir .
GĠRĠġ KOġULLARI 1. Okuma yazma bilmek veya ilkokul mezunu olmak. 2. Mesleğin gerektirdiği işleri ve yeterlikleri yapacak bedensel ve fiziksel özelliklere sahip olmak.
ĠSTĠHDAM ALANLARI Mesleğin gerektirdiği ye terlikleri kazanan bireyler Güzellik ve Saç Bakım Hizmetleri Alanında ;
Bayan ve erkek kuaför salonların da, g
üzellik salonları ve merkezlerinde v.b yerlerde çalışabilirler .
- ÖĞRETĠM ORTAMLARI VE DONANIMLARI 1.
Mesleki Eğitim Merkezleri, Halk Eğitimi Merkezleri ve sektördeki işletmelerde eğitim verilmektedir.
2.
Programın uygulanabilmesi için Güzellik ve Saç Bakım Hizmetleri Alanı
standart donanımları ve mesleklerin gerektirdiği ekipmanlar sağlanmalıdır.
1.
Programın uygulanmasında Güzellik ve Saç Bakım Hizmetleri Alanı nda
e ğitim almış ve tercihen sektör deneyimi olan alan öğretmenleri görev almal ı
ı r.
2. Programın uygulanmasında gerektiğinde Güzellik ve Saç Bakım Hizmetleri Alanında sektör deneyimi olan teknisyen ve meslek elemanlarından yararlanılabilir.
3.
Usta öğretici ; bu programla ilgili modül ve yeterlikleri almış olmalıdır .
ME Bireylerin, çeşitli ölçme araçları kullanılarak;
1.
Modüllerin sonunda kazandığı yeterlikler ölçülecektir.
2. Modüller ile kazandıkları bilgi, beceri ve tavırları ölçülecektir.
3. Ölçme sonuçları program sonunda değerlendirilecektir.
4. Eğitim kurumunda, işletmede ve kendi kendilerine yaptıkları tüm öğrenim faaliyetleri değerlendirilecektir.
Sertifika programlarında; meslek elemanlarının sahip olduğu yeterlikleri kazandırmaya yönelik eğitim ve öğretim verilir. Bu programlarda mesleğin yeterliklerine s ahip meslek elemanları yetiştirmek amaçlanmaktadır.
Sertifika öğretim programı sürecinde bireylerin tamamladığı modüller, aldığı eğitimin tümü ve kazandıkları yeterlikler belgelendirilir.
4 Öğretim programının sonunda mesleğin yeterliklerini kazanan bireylerin aldığı belgeler mevzuat doğrultusunda sertifikada değerlendirilir. Bireyler mesleğin düzeyine göre mesleğinde sertifika alabilirler.
Bireyler gelecekte meslek değiştirmek veya mesleğin ilişkili olduğu diğe r mesleklere geçmek amacıyla eğitim almak isterse, kazandığı yeterlikler değerlendirilecektir.
Fark modüllerini tamamlayanlar ikinci bir meslekte kendini yetiştirebilecektir.
Öğretim programından ayrılan bireyin kazandığı yeterlikler belgelendirilerek ist
endiğinde diğer sertifika programlarında değerlendirilir.
Mesleğin seviyesine ve yeterliklerine sahip olanlar sertifika almaya hak kazanır ve ilgili iş yerlerinde çalışabilirler .
Mesleğe yönelik geniş tabanlı yeterlikler kazandırmak hedeflenmiştir.
1. Eğitimin sonunda, mesleğinde sertifika alan birey gerektirdiğinde fark eğitimi alarak diploma programını tamamlayabilir.
2. Mesleki eğitim alan veya bitirmiş olan birey; gerekli modülleri tamamlayarak alandaki diğer meslekler arasında geçiş yapabilir.
1.
Meslek programının toplam eğitim süresi 560/256 saat olarak planlanmıştır.
2. Eğitim süresinin okul, işletme ve bireysel öğrenme için ayrılmış dağılımı, modüller ile ilgili açıklamalarda belirtildiği gibi uygulanır.
Modüler öğretime yönelik olarak bireysel öğrenme yöntem ve teknikleri uygulanır.
1. Eğitimciler bireylere rehberlik eder.
2. Bireyler kendi kendine öğrenmeye teşvik edilir.
3. Bireylerin aktif olması sağlanır.
4. Bireyler araştırmaya yönlendiril ir.
5. Bireyler kendi kendilerini değerlendirebilir.
6. Bireylere mesleki yeterlik kazandırmaya yönelik yöntem ve teknikler uygulanır.
Bireyler, programın gerektirdiği öğretim faaliyetleri, istihdam olanakları ve planlam a konularında, çevredeki üniversiteler, sivil toplum örgütleri, inşaat firmaları ve meslek elemanları ile işbirliği yapılarak yönlendirilir.
ÖĞRENCĠ/KURSĠYER KAZANIMLARI Programın sonunda mesleğe yönelik olarak öğrenci / kursiyer;
1.
Mesleğin ait olduğu al andaki temel bilgi ve becerileri kazanabilecektir. 2. Alanın gerektirdiği temel yeterliklere sahip olabilecektir. 3.
Mesleğin gerektirdiği işleri yapabilecektir.
4. Mesleğin gerektirdiği özel mesleki yeterlikleri kazanabilecektir.
5. Öğrenci/Kursiyer merkezli daha aktif ve kendi hızına göre öğrenme olanağı tanıyan kazanımlara sahip olabilecektir.
5
EĞĠTĠM - ÖĞRETĠM FAALĠYETLERĠ
Sertifika programında yer alan modüllerde öngörülen eğitim öğretim uygulamaları yapılır.
1. Öğrenci/ K ursiyerin yaşam boyu kullanabileceği ve mesleki gelişmesine yararlı olabilecek, üretken, bilim ve teknoloji üretimine yatkın, beceri düzeyi yüksek olarak yetiştirilmesi, iyi ilişkiler kurabilmesi, işe uyum sağlayabilmesi gibi genel bilgi ve becerilerin kazandırıldığı modüllerdir.
2. Bu modüller ile öğrenci/kursiyerlere ulusal ve uluslararası iş gücünden beklenen yeterlikleri kazandırmak amaçlanmaktadır.
3. Mesleki g elişim modül tablosundan, çevrenin istihdam durumu, öğrenci/kursiyerlerin hazır bulunuşluk düzeyi göz önüne alınarak modüller seçilecek ve yeterlik tablosunda yer alan süreye ilave edilecektir.
4.
Dördüncü seviye meslek elemanları, bütün mesleki g elişim modüllerini tamamlamış olacaklardır.
5. Mesleki gelişim modülleri programlardan bağımsız olarak da kullanılabilecektir.
Sosyal hayatta sağlıklı ve etkili iletişim kurmak ve sürdürmek
Sosyal Hayatta İletişim 40/16 2 İş hayatında sağlıklı ve etkili iletişim kurmak ve sürdürmek
İş Hayatında İletişim 40/16 3 Türkçeyi doğru konuşmak
Diksiyon-1 40/32 4 Diksiyon-2 40/32 5 Mesleği ile ilgili gelişmeleri izlemek ve kendini kişisel olarak sürekli geliştirmek
Kişisel Gelişim 40/16 6 İşletme, finansman, pazarlama, reklam, satış, iş hukuku, kariyer gelişimi ve iş kurma becerileri kazanmak Girişimcilik
Çevreye karşı duyarlı olmak ve çevreyi korumak
Çevre Koruma 40/16 8 Meslek etiği gereklerine uymak
Meslek Etiği 40/16 9 İş yerinde plan, program ve iş organizasyonu yapmak İş Organizasyonu
İşçi sağlığı mevzuatına uy mak ve iş güvenliği önlemlerini almak İş Güvenliği ve İşçi Sağlığı
Temel düzeyde araştırma yapmak Araştırma Teknikleri 40/16 6
Öğrenme süresi her modül için toplam 40 saattir.
Kazandırılacak yeterliğe bağlı olarak her modül 40 /8, 40/16, 40/24, 40/32, 40/40 olarak yapılabilir.
(+) işareti olan modül süreleri mevcut sürenin tekrarı anlamına gelir . Modüllerde önerilen bu süreler öğrenme faaliyetlerindeki teorik ve uygulamalı tüm içeriği kapsar.
Modül içeriğindeki öğrenme faaliyetinin uygulanması imkânı olmadığında, diğer okullarla ve işletmelerle iş birliği çerçevesinde uygulamalar yapılabilir.
Öğrencinin önceden kazandığı yeterlikleri tekrar alma zorunluluğu yoktur.
Modül ve yeterlikler programdaki uygulama sırasına göre alınacaktır.
Programda yer alan modül ve yeterliklerin uygulama sırası zümre kararı ile belirlenir.
nikür -
Programı
yeterlikler tablosu ve modülleri aşağıda verilmiştir.
YETERLĠK VE MODÜL TABLOSU NO YETERLĠKLER MODÜLLER SÜRE 1 Ki şisel hazırlık ve hijyen yapmak
Kişisel hazırlık ve Hijyen 40/8+
2 Sa lon hazırlığı ve hijyeni yapmak Salon Hazırlığı ve Hijyeni
40/8+
3 Müşteriyi karşılamak ve uğurlamak
Müşteri Karşılama ve Uğurlama
40/8+ 4 Saç ve cilt analizi yapmak
Saç ve
Cilt Analizi 40/32
5 Vücut organlarını analiz etmek
Anatomi
40/16+ 6 El ayak bakımı kozmetiklerini uygulamak El Ayak Bakımı Kozmetikleri
40/16 7 Doğal ve kozmetik ürünlerle el ayak bakımı yapmak
El Ayak Bakımı 40/32
8 Klasik masaj teknikleri uygulamak Klasik Masaj Teknikleri 40/32
9 Manikür
- pedikür yapmak
Manikür
- Pedikür
4032+
TOPLAM 560/256 Yüklə 78,34 Kb. Dostları ilə paylaş:
|