1- amaliy mashg`ulot mavzu

Foydalaniladigan adabiyotlar ro‘yxati:
1. Sulton I. Adabiyot nazariyasi. T; “O‘qituvchi” 2006 y .
2. Umurov H. Adabiyot nazariyasi. T; “SHarq”, 2002.
3. Ulug‘ov A. Adabiyotshunoslikka kirish.-T.,Universitet. 2000.
4. Ulug‘ov A. Adabiyotshunoslikka nazariyasi.-T., G‘.G‘ulom. 2018.
5. Umurov H. Badiiy ijod asoslari.-T.,O‘qituvchi, 2001.
6. Quronov D. Adabiyotshunoslik asoslari. T;2004 y, “O‘qituvchi”.
7. Boboev T. Adabiyotshunoslik asoslari. T; “O‘qituvchi”, 1998.


7- AMALIY MASHG`ULOT

MAVZU: ADABIY TUR VA JANRLAR ESTETIKASI

MAQSAD: Adabiy tur va janrlar estetikasi mavzusi yuzasidan bilimlarini sinash va mustahkamlash

MASHG`ULOT REJASI:
1. Arastuning “Poetika” asarida adabiy turlarning klasifikasiyalanishi
2. Epos- voqea
3. Lirika- ruhiy kechinma
4. Drama -harakat

1-TOPSHIRIQ. “Fikriy hujum” texnologiyasi asosida suhbat tashkil etiladi
Savollar:

1. Badiiy asar syujeti

   
   

2. Nasriy asarlarda syujet unsurlari

   
   

3. SHe’riy asarlarda syujet bo‘ladimi?

   
   

2-TOPSHIRIQ. Kichik guruhlarda ishlash. Har bir guruhga quyida berilgan savollardan uchtadan berilib, nazariy fikrlar badiiy asarlardan misollar keltirib asoslanadi

1. Epik tur haqida ma’lumot

   
   

2. Lirik tur haqida ma’lumot

   
   

3. Dramatik tur haqida ma’lumot

   
   

4. Hikoya janri va o‘ziga xosligi

   
   

5. Qissa janri tasnifi va o‘ziga xosligni

   
   

6. Roman janri tasnifi va o‘ziga xosligi

   
   

7. Roman janri turlari: tarixiy roman, zamonaviy roman

   
   

8. Badiiy obraz va obrazlilik

   
   

9. Badiiy asarda shakl va mazmun

   
   

3-TOPSHIRIQ. “Tadqiq va tahlil” texnologiyasi asosida guruh talabalari bir-birining javoblarini baholaydi.
4-TOPSHIRIQ. Audio asar eshittiriladi. Yutuq va kamchiliklari tahlil qilinadi.
Mavzu xulosalanadi.
Uyga vazifa va mustaqil ta’lim uchun topshiriq beriladi.
Faol ishtirok etgan talabalar baholanadi.