Javob: ta’lim maqsadiga
Manba: Izbullayeva G. Pedagogika nazaryasi va tarixi. II qism darslik. Buxoro-2023. “Durdona” nashriyoti, 43-bet
126. Ta’limning xususiy qonunyatlariga qaysi qonuniyatlar kiradi?
Javob: gnoseologik, psixologik, kibernetik, sotsilogik, tashkiliy
Manba: Izbullayeva G. Pedagogika nazaryasi va tarixi. II qism darslik. Buxoro-2023. “Durdona” nashriyoti, 44-bet
127. Yusuf Xos Xojibning pandnomasidagi timsollarni izohlang.
Javob. «Qutadgʻu bilig» asarida toʻrt qahramon – Kuntugʻdi – adolat ramzi, vazir – Oytoʻldi – davlat va baxt ramzi, vazirning oʻgʻli Oʻgʻdulmish – aql ramzi, sifatida, Oʻzgurmish – vazirning qarindoshi – qanoat timsoli oʻrtasidagi munozara aks etgan.
Manba. Yoʻldoshev Oʻ.J. tahriri ostida. Umumiy pedagogika. – T.: «Fan va texnologiya», 2017. - 376 b.
128. Abu Ali ibn Sino ta’limni qanday tavsiflagan?
Javob. U birinchi guruhga etika, iqtisod, siyosatni kiritadi. Ikkinchi guruhga fizika, matematika, metafizika dunyo qonuniyatlarini oʻrganuvchi barcha fanlarni kiritgan.
Manba. Izbullayeva G.V. Pedagogika nazariyasi va tarixi. I qism. Darslik. Buxoro – 2022, “Durdona” nashriyoti, 387 b., - 52 b.
129.Taksonomiya nima?
Javob: biror narsani iyerarxarik tartibda joylashtirish tamoili
Manba: Izbullayeva G. Pedagogika nazaryasi va tarixi. II qism darslik. Buxoro-2023. “Durdona” nashriyoti, 45-bet
130. “Chor kitob” asarining tuzilishi va mazmunini tushuntiring.
Javob. «Chahor kitob» – islomga oid pand-nasihatlar kitobi, unda shariat, tariqat, ma’rifat, haqiqat yoʻli, qoidasi bayon qilingan.
Manba. Izbullayeva G.V. Pedagogika nazariyasi va tarixi. I qism. Darslik. Buxoro – 2022, “Durdona” nashriyoti, 387 b.,- 57 b.
131. Ko‘nikma nima?
Javob: o‘rganilgan bilimlarni tanish vaziyatlarda qo‘llay olish
Dostları ilə paylaş: |
