1. Bolalar psixologiyasi fanining predmeti, vazifalari

33. Emotsional irodaviy soha va uni maktab yoshidagi bola shaxsining bilish faolligining rivojlanishdagi ahamiyati
Adabiyotlar ro'yxati
1. Burmenskaya G.V., Karabanova O.A., Rahbarlar A.G. Yoshga oid psixologik maslahat. Bolaning aqliy rivojlanishi muammolari. M .: Ed. Moskva davlat universiteti, 1990 yil.
2. Vygotskiy L.S. Bolalar psixologiyasiga oid savollar. SPb.: "Soyuz", 1997 yil.
3. Kashapov ray. Ota-onalar uchun amaliy psixologiya yoki o'zaro munosabatlar pedagogikasi. - M.: AST-PRESS KNIGA, 2004. - 320 b.
4. Klyueva N.V., Kasatkina Yu.V. Biz bolalarga qanday muloqot qilishni o'rgatamiz. - Yaroslavl, 1997 yil.
5. Kotova E.V. Do'stlar dunyosida: Bolalarning hissiy va shaxsiy rivojlanishi dasturi. - M .: TC Sphere, 2007. - 80 p.
6. Crary Elizabeth. Men g'azablanaman: maktabgacha va boshlang'ich maktab yoshi uchun. - Sankt-Peterburg: NO va Kit, 1995 yil.
7. Kryazheva N.L. Bolalarning hissiy dunyosini rivojlantirish. - Yaroslavl, 1996 yil.
8. Lavrentieva G, P. Maktabgacha yoshdagi bolalarning muloqot madaniyati. - Kiev, 1988 yil.
9. Malkina-Pykh I.G. Yosh inqirozlari: amaliy psixologning qo'llanmasi. – M.: Eksmo nashriyoti, 2005 yil. –896 S.
10. Semenaka S.I. Mehribonlik darslari: 5-7 yoshli bolalar uchun tuzatish va rivojlanish dasturi. - 4-nashr, Rev. va qo'shimcha – M.: ARKTI, 2005. – 80 b.
11. Sitarov V.A., Maralov V.G. Nozo'ravonlik psixologiyasi va pedagogikasi. - M., 1997 yil.
12. Strelkova L. Ijodiy tasavvur: his-tuyg'ular va bola. «Obuch» jurnali, 1996 yil, 4-son.
13. Uruntaeva G.A., Afonkina Yu.A. Men qanday o'saman: ota-onalarga psixologning maslahati. - M .: Ta'lim, "O'quv adabiyoti" OAJ, 1996 yil.
34. Turli xil yosh guruhlarida bolalardagi temperament xususiyatini tashqi belgilari
Kattalarning bir-biri bilan muloqoti davomida ular har bir suhbatdoshning shaxsiy xususiyatlarini hisobga oladi. Ammo ota-onalar va ularning farzandlari o'rtasidagi o'zaro munosabatlar jarayonida ularning xususiyatlari va individualligi hisobga olinmaydi va bu ta'limning muhim nuqtasidir. Shaxsning individual xususiyatlariga xarakter, temperament turi va qobiliyatlari kiradi. Temperament tushunchasi bolaning faoliyati va xulq-atvorining hissiy va dinamik sohalarini belgilaydigan shaxsiy xususiyatlarni anglatadi.

Temperament o'zini tutish uslubi va xulq-atvorini, shuningdek, chaqaloqlarda o'rganish qobiliyatini belgilaydi. Bola temperamentining barcha xususiyatlari uning xatti-harakati, o'yinlari, his-tuyg'ulari va kechinmalarida namoyon bo'ladi. Kattalar o'zlarining kırıntılarının temperament turini bilib, uning qobiliyatlarini rivojlantirishni to'g'ri qurishlari, chaqaloqning energiyasini to'g'ri yo'nalishga yo'naltirishlari mumkin. Psixologlarning fikriga ko'ra, uning "sof shaklida" temperament deyarli yo'q. Ko'pincha bola aralash tipga ega, ammo ma'lum bir temperamentning xususiyatlari hali ham aniqroq. Temperament hech qanday tarzda chaqaloqlarning qobiliyatiga ta'sir qilmaydi. Shaxsning bunday xossasi hissiyotlar, faollik va harakatchanlikning namoyon bo`lishida namoyon bo`ladi.

Bunday bolalar shovqinli va faol o'yinlarni afzal ko'radilar, etakchilik fazilatlarini namoyon etadilar, materialni tezda idrok etadilar va yodlaydilar, ular uchun yangi muhitga osongina moslashadilar va qiyinchilik bilan uxlab qolishadi. Xolerik odamning ota-onalari chaqaloqning energiyasini to'g'ri yo'naltirishga harakat qilishlari kerak. Bunday bolani sport bo'limiga berish juda foydali. Xolerik bolalar yopiq joylarni yoqtirmaydilar, shuning uchun tabiatda sayr qilish va toza havo ular uchun juda foydali. melankolik bola Melankolik temperamentli bolalar juda xavotirli, o'zini tuta bilishadi, boshqalarga nisbatan yopiq, oqilona, ​​shoshilmaydilar. Bunday bolalar tezda charchashadi, o'z qobiliyatlariga ishonchlari komil emas, juda sezgir. Melanxolik odamlar kattalar bilan muloqot qilishni yaxshi ko'radilar, ular osongina xafa bo'lishadi. Ota-onalar melankolik bolalarga g'amxo'rlik, e'tibor va sezgirlik ko'rsatishlari, ularning tashabbuslarini rag'batlantirishlari, ular bilan muloqot qilish jarayonida ehtiyot bo'lishlari kerak. Flegmatik bolalar Flegmatik temperamentli bola harakatsiz, xotirjam, vazmin, hissiyotsiz. Bunday bolalar tinch o'yinlarni afzal ko'radilar, uzoq vaqt davomida yangi sharoitlarga moslashadilar. Ota-onalar flegmatik odamlarni faollashtirishga, bo'sh vaqtlarini diversifikatsiya qilishga, epchillik va harakatchanlikni rivojlantirishga harakat qilishlari kerak. Sanguine chaqaloqlar Sanguine temperamentli bolalar ochiqko'ngil, faol, chaqqon, quvnoq, etakchilikka moyil. Ular kamdan-kam xafa bo'lishadi, ular ochiq o'yinlarni yaxshi ko'radilar. Sanguine odamlarda ko'pincha sabr-toqat va sabr-toqat etishmaydi. Bunday chaqaloqlar haqiqatan ham doimiy nazoratga va kattalarning mavjudligiga muhtoj.