1-dars Fan: Matematika Sinf: Sana

Yüklə 0,85 Mb. səhifə 312/435 tarix 02.01.2022 ölçüsü 0,85 Mb. #38169

1-sinf Matematika konspekt to`liq

Metod
Vaqt
1-bosqich. Tashkiliy qism		O'quvchilar davomati aniqlanadi. Sinfning darsga tayyorligi tekshiriladi.	Savol-javob	2 minut
2-bosqich. Ehtiyojlarni (refleksiya) aniqlash		o'rganilgan materiallarni takrorlash, soda matematik amallarni bajarish.	Suhbat	3 minut
3-bosqich. Yangi mavzu bayoni		Mavzuga oid matematik amallarni bajarish Dam olish daqiqasini o'tkazish	Suhbat, tushuntirish, muammoli izlanish	20 minut
4-bosqich.Yangi mavzuni mustahkamlash		Interfaol usullardan foydalanish.Multmediyadan foydalangan holda darsni mustahkamlash	O'yin	15 minut
5-bosqich. Baholash		Darsdagi faolligiga qarab o'quvchilar baholanadi.		3 minut
6-bosqich. Uygavazifa		Darslikdagi uyga vazifa ekanligi aytiladi, ularni yechish bo'yicha ko'rsatmalar beriladi.	Tushunti­rish	2 minut

Darsning maqsadi.:

1) O`quvchilarning bir va ikki xonalai sonlar haqida egallagan bilimlarini tekshirish, 20-40 gacha bo`lgan sonlarning tarkibi haqida tushunchalarini, ikki xonali sonlarni xona birliklariga ajrata olish ko`nikmalarini nazorat qilish.

2) O`quvchilarga dars jarayonida hamjihatlik, birodarlik tuyg`ularini singdirish.

3) O‘quvchilarning matematik nutq va xotirani rivojlantirish
Dars turi: Nazorat darsi

Dars metodlar: Suhbat, savol-javob, mustaqil ish, didaktik o`yin

Dars jihozlari: Darslik, AKT

Darsning borishi:

I.Tashkiliy qism:

O`quvchilarning darsga tayyorgarligini ta`minlash

O`quvchilarning diqqatini darsga jalb etish.

II.O’tilgan mavzuni so’rash va mustahkamlash.

Uy vazifasi turli xil usullardan foydalangan holda tekshiriladi.

Dam olish daqiqasi o`tkaziladi.

III.Nazorat ishini o`tkazish

O`quvchilarga nazorat ishi haqida , uning o`tkazilish qoidalari haqida tushunchalar beriladi. O`quvchilarning bilimlarini nazorat qilish natijasida nazorat ishlari o`tkazishlari aytib o`tiladi.So`ng doskada yoki ekranda nazorat ishi savollari beriladi, o`quvchilarga ularni bajarish yo`llari tushuntiriladi.

3-nazorat ishi.Yozma ish

I variant.

1. 
   Anvarning 10 ta kaptari bor edi. O`rtog`i Akbarning ham shuncha kaptari bor. Ikkalasining kaptarlari nechta?
   
2. 
   Misollarni yeching.
   

20+4= 58-8= 30+9=

40+2= 30+6= 39-9=

3. 
   Taqqoslang.(>,<,=)
   

30 * 20 30 * 39 50 * 48
II variant.

1. 
   Karimning 10 ta kanareykasi bor edi. O`rtog`i Salimning ham shuncha kanareykasi bor. Ikkalasining kanareykalari nechta?
   
2. 
   Misollarni bajaring.
   

20+6= 35-5= 49-9=

26-6= 30+8= 30+1=

3. 
   Taqqoslang(>,<,=)
   

27 * 40 29 * 27 25 * 35

IV. O`quvchilarni baholash.

O`quvchilar daftarlari yig`ib olinadi va darsdan tashqari baholanadi.

V. Uyga vazifa berish, darsni yakunlash:

Uyga vazifao`tilgan mavzular yuzasidan takrorlah..Dars yakunlandi.

“Ko`rib chiqildi va tasdiqlandi” O`TIBDO`: ________ Sana ___________

110-dars

Fan: Matematika

Sana:

Mavzu: 60 dan 69 gacha bo`lgan sonlar

Yüklə 0,85 Mb.

Dostları ilə paylaş: