3-kurs Matematika va informatika ta’lim yo’nalishi (2-OT sirtqi) uchun Matematika o’qitish metodikasi fanidan oraliq nazorat ishi
№39
1. Matematika o‘qitishda xulosa chiqarish shakllari va didaktik prinsiplar..
2. Misolning metodik yechimini keltiring Tengsizlikning eng katta butun yechimini toping
3. Masalani metodik jihatdan yoriting Uchburchakning uchlari radiuslari 9sm, 10 sm va 12 sm bo’lgan va jufti-jufti bilan urinadigan uchta aylana markazlarida yotibdi. Bu uchburchakning perimetrini toping.
4. Matematikadan didaktik materiallar dagi matematika o‘qitishga doir ilg‘or tajribalarni o‘rganish va testlar tuzish (PISA).
5. Abu Rayhon Beruniy ijodidan matematika darslarida foydalanish
O’qituvchi: M.Sobirova Kafedra mudiri: M.Sobirova
3-kurs Matematika va informatika ta’lim yo’nalishi (2-OT sirtqi) uchun Matematika o’qitish metodikasi fanidan oraliq nazorat ishi
№40
1. Matematika o‘qitishda induksiya, deduksiya va o‘xshatishdan foydalanish.Matematik o‘qitishning didaktik prinsplari va ularning tadbiqi
3. Masalani metodik jihatdan yoriting . Korxonada 60 nafar ishchi ishlamoqda Bir hafta ichida shulardan 47 nafari kunduzgi va 32 nafari kechki smenalarda ishladilar. Nechta ishchi ham kundizgi ham kechki smenalarda ishlagan.
4. Matematik diktant (2-OT sirtqi) uchun material tayyorlash (videorolik, audiorolik)
5. G‘iyosiddin Jamshid Al-Koshiy (XIV–XV asrda yashagan) ijodidan matematika darslarida foydalanish
