1. Matematika o’qitish metodikasi va fan sifatida shakllanish tarixi. Matematika o‘qitish metodikasi predmeti va unga xarakteristika.Uning rivojlanish tarixi va hozirgi ahvoli.Matematika o‘qitish metodikasi bo‘limlari
2. Misolning metodik yechimini keltiring
3. Masalani metodik yechimini yoriting Asosidagi burchak ga teng bo’lgan teng bo’lgan teng yonli trapetsiya aylanaga tashqi chizilgan. Trapetsiyaning o’rta chizig’i ga teng bo’lsa, uning balandligini toping
4. X diskret tasodifiy mikdor ushbu taksimot konuni (katori) bilan berilgan: X 1 3 6 8 P 0,2 0,1 0,4 0,3 taqsimot ko‘pburchagini yasang. 5. Quyidagi o’rin almashtirish, o’rinlashtirish va gruppalashlarni hisoblang.
O’qituvchi: M.Sobirova Kafedra mudiri: M.Sobirova
3-kurs Matematika va informatika ta’lim yo’nalishi (2-OT sirtqi) uchun Matematika o’qitish metodikasi fanidan oraliq nazorat ishi №4 1. Matematik ta’limni isloh qilish harakati.Matematik ta’limni mazmunini o‘zgarish va isloh qilish sabablari.Matematik ta’limni isloh qilish harakatlari.O‘zbekistonda kiritilgan yangi ta’lim sistemasi va uni amalga oshirilishdagi ba’zi muammolari.
2. Misolning metodik yechimini keltiring
3. Masalani metodik yechimini yoriting Tomoni 8 smga teng bo’lgan kvadratga ichki chizilgan doira yuzini toping
4. X diskret tasodifiy mikdor ushbu taksimot konuni (katori) bilan berilgan: X 1 3 6 8 P 0,2 0,1 0,4 0,3 taqsimot ko‘pburchagini yasang. 5. Quyidagi o’rin almashtirish, o’rinlashtirish va gruppalashlarni hisoblang.
