O’qituvchi: M.Sobirova
Kafedra mudiri: M.Sobirova
3-kurs Matematika va informatika ta’lim yo’nalishi (2-OT sirtqi) uchun
Matematika o’qitish metodikasi fanidan oraliq nazorat ishi
№13
1. Matematika o‘qitish jarayonida tafakkur qilish formalari. Matematik tushuncha, matematik xukm va matematik xulosa.
2. Misolning metodik yechimini keltiring
Qanday eng kichik butun son ushbu tengsizlikni qanoatlantiradi?
3. Masalani metodik jihatdan yoriting
Agar teng yonli uchburchakning burchaklari 2:5:2 nisbatda bo’lsa uning uchining bissektrisasi va yon tomoni orasidagi burchakni toping.
4. X diskret tasodifiy mikdor ushbu taksimot konuni (katori) bilan
berilgan: X 1 3 6 8
P 0,2 0,1 0,4 0,3 taqsimot ko‘pburchagini yasang.
5. 5. Quyidagi o’rin almashtirish, o’rinlashtirish va gruppalashlarni hisoblang.
O’qituvchi: M.Sobirova
Kafedra mudiri: M.Sobirova
3-kurs Matematika va informatika ta’lim yo’nalishi (2-OT sirtqi) uchun
Matematika o’qitish metodikasi fanidan oraliq nazorat ishi
№14
1. Matematika o‘qitishda xulosa chiqarish shakllari va didaktik prinsiplar..
2. X diskret tasodifiy mikdor ushbu taksimot konuni (katori) bilan
berilgan: X 1 3 6 8
P 0,2 0,1 0,4 0,3 taqsimot ko‘pburchagini yasang.
3. Masalani metodik jihatdan yoriting
Uchburchakning uchlari radiuslari 9sm, 10 sm va 12 sm bo’lgan va jufti-jufti bilan urinadigan uchta aylana markazlarida yotibdi. Bu uchburchakning perimetrini toping.
4. Matematikadan didaktik materiallar dagi matematika o‘qitishga doir ilg‘or tajribalarni o‘rganish va testlar tuzish (PISA).
Dostları ilə paylaş: |
