1. Kirish asosida bo'lajak texnologiya o'qituvchisining kasbiy faoliyatini takomillashtirish metodikasi Zamonaviy ta'lim texnologiyalari

---

Siddiq Qahhorov1
Zilola Rasulova2,*
1.Kirish
asosida bo'lajak texnologiya o'qituvchisining kasbiy
faoliyatini takomillashtirish metodikasi
Zamonaviy ta'lim texnologiyalari
(b): Siddiq Qahhorov, Zilola Rasulova (2020). Bo'lajak texnologiya o'qituvchisining kasbiy faoliyatini zamonaviy ta'lim texnologiyalari
asosida takomillashtirish metodikasi. Universal Journal of Educational Research, 8(12), 7006 - 7014. DOI: 10.13189/ ujer.2020.081268.
Natijada talabalarning kursni o‘zlashtirish samaradorligi oshganligi
statistik tahlillar asosida isbotlandi.
Innovatsion yondashuvlar
Copyright © 2020 mualliflar tomonidan, barcha huquqlar himoyalangan. Mualliflar Creative Commons Attribution License 4.0 xalqaro
litsenziyasi shartlariga ko‘ra ushbu maqola doimiy ravishda ochiq bo‘lib qolishiga rozi.
Annotatsiya Keyingi maqolada zamonaviy pedagogik
texnologiyalarning o‘quv jarayonida tutgan o‘rni, bo‘lajak
Texnologiya o‘qituvchilarining pedagogik texnologiyalar asosida
innovatsion faoliyatini yaratish, ijodkorlikni oshirish yo‘llari ham
ko‘rib chiqiladi.
Mamlakatimizning rivojlangan davlatlar qatoridan joy olishi
uchun aholi ta’limini jadallashtirish, uning samaradorligini oshirish
maqsadi ham ilg‘or ta’lim texnologiyalaridan foydalanishni taqozo
etadi. Shu bois ta’limdagi eng muhim strategik yo‘nalishlar ta’lim
muassasalarining innovatsion faoliyati hisoblanadi. Bu barcha
ta’lim yo‘nalishlarida, ayniqsa, yuqori malakali mutaxassislarni
tayyorlaydigan oliy ta’lim muassasalarida texnologiyalarni
tayyorlash sohasida zamonaviy texnologiyalarning asosiy
masalalaridan biridir.
Pedagogik texnologiya, zamonaviy
Tadqiqot ishida xorijiy va mahalliy olimlarning pedagogik
texnologiyalarga oid ta’riflari qiyosiy tahlil qilingan. Tadqiqotning
asosiy maqsadi o‘quv jarayonini bir hil tizimdan butunlay chiqarib
tashlash, jarayonni texnologiya bilan ta’minlash, ya’ni darslarni
zamonaviy texnologiyalar asosida loyihalash, kutilayotgan natijani
bashorat qilish, vaqt unumdorligini oshirishdan iborat. , bilim,
ko'nikma va malakalar darajasini aniqlash. Ilmiy-tadqiqot
ishlarining asosiy vazifasi “Texnologiya ta’limi” fanining bo‘lajak
o‘qituvchilarini zamonaviy axborot texnologiyalari va ularning
o‘quv jarayonidagi tajribasidan foydalangan holda tayyorlash,
ularning kasbiy mahoratini muntazam oshirib borish, samarali
innovatsion usullarni o‘zlashtirib borish va amaliyotga tadbiq
etishdan iborat. Ilg‘or texnologiyali ta’lim modeli asosida yangi
pedagogik o‘yinlar tashkil etish, amaliy mavzularni tushuntirishda
ko‘rgazmali usullardan foydalanish, muammoli vaziyatlar yaratish,
muhokamalar tashkil etish, o‘quvchilarning fikr almashishi, ijodiy
faolligini rivojlantirish, mustaqil fikrlashni shakllantirish orqali
o‘quvchilarning ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirish ko‘zda tutilgan. .
Tadqiqotning asosiy yangiligi ikkita an'anaviy va noan'anaviy
tarzda tashkil etilgan o'qitish jarayonlarining pedagogik
texnologiyasidir.
Asosiy vazifalar: Respublika oliy ta’lim muassasalarida o‘quv
jarayonini modernizatsiya qilish;