1. kurikulumun əsaslari

 7.Qiymətləndirmə və Refleksiya: 
Məqsədə görə müəyyən mərhələdən sonra da aparıla bilər.Aparılma 
müddəti 3 dəqiqə.Fəal dərsin 7 –ci mərhələsidir.Şagirdlərin təlimdəki 
mahiyyətinin dəyərlənləndirilməsi prosesidir.İstənilən prosesin 
təkmilləşməsinə xidmət edən mexanizimdir.Təkmilləşmək üçün vaxtında öz 
qüsurlarını, nailiyyətlərini aşkar etmək uğur qazanılmasına nələrin mane 
olduğu və nələrin kömək etdiyini müəyyənləşdirmək 
vacibdir.Qiymətləndirmə və refleksiya mərhələsi məhz bu məqsədə 
xidmət etməlidir.Qiymətləndirmə və refleksiyanı dərsin bütün mərhələlə -
rinə daxil etmək olar, yəni istənilən mərhələnin sonunda qiymətləndirmə 
aparmaq mümkündür.Qiymətləndirmə müəllimin deyil, şagirdlərin 
maraqlarına xidmət etməlidir.Qiymətləndirmə üçün forma, üsul, 
meyar(konkret bir bir meyar göstərib ona əsasən qiymətləndirmə) və vasitə 
seçərkən müəllim məzmunu, dərsin məqsədlərini, şagirdlərin bilik, bacarıq 
və vərdişlərinin səviyyəsini nəzərə almalıdır, yəni şagirdlərin götürmə 
qabiliyyətinə, maraqlarına uyğun formada dərsi qurmaq və onun əsasında 
da qiymətləndirmə lazımdır, dərs müddətində forma üsul seçərkən dərsin 
məzmununa diqqət etməliyik, dərsin məqsədinə uyğun dərsi keçməliyik.
Özünüqiymətləndirmə: Normal həddə özünü-qiymətləndirməyə sahib 

---

insanlar adətən həyatda uğur qazanırlar.O özünə və ətrafdakılara pozitiv 
yanaşır. Bu insanla ünsiyyət qurmaq çox xoşdur.Çünki o həm özünə, həm 
də müsahibinə hörmət edir.Bu insan ünsiyyəti elə formada qurur ki, 
ətrafdakı insanlar özünü onunla bərabər səviyyədə hiss etsin.Bu üsuli təhsil 
sistemində də şagirdlər üzərində tətbiq edirlər.Bu üsul şagirdlərdə özünü 
tənqid etməyi bacarığı, özündə yalnış və doğruları görməyi, dərs zamanı 
nəyi daha dərindən başa düşdüyünü və tam əksinə hansı mövzularda 
çətinlik çəkdiyini görməyi formalaşdırmaq üçündür.Bu vərdişləri 
formalaşdırmaq məqsədilə bütün sinfin və müəllimin qarşısında şagirdlərin