Ta'limga innovatsion yondashuv: Mustaqillik yillarida ta'lim tizimini innovatsion yondashuvga muvofiq rivojlantirishga katta e'tibor qaratildi. Yangi o‘quv dasturlari, texnologik asboblar va interaktiv ta'lim vositalari joriy etildi. Bu yoʻnalish orqali ta'lim jarayonlari yanada samarali va motivatsiyali bo‘lishi, o‘quvchilarning o‘zlashtirish va tahlil qilish qobiliyatlarini oshirishi kuzatildi.
Tarbiyaviy-psixologik tahlil va ko‘rsatmalar: O‘zbekiston mustaqillik yillarida o‘quvchilarning tarbiyaviy va psixologik holatlarini tahlil etish va unga muvofiq ko‘rsatmalar ishlab chiqishga katta e'tibor qaratildi. O‘quvchilarning qiziqishlarini, talablari va o‘zlashtirish xususiyatlari belgilanib, ularga maqul tashvishlarni yaratish, maqsadlarini o‘rnatish va o‘zining boshqarish qobiliyatlarini rivojlantirish uchun qo‘llanmalar tayyorlandi.
O‘quvchilarning ijtimoiy-ma'naviy tarbiyasi: Mustaqillik yillarida o‘quvchilarning ijtimoiy-ma'naviy tarbiyasiga katta e'tibor qaratildi. O‘quvchilar o‘ziga huquq va javobgarlik bilan birga, ijtimoiy qarashlarga qatnashish va o‘z fikrini ifoda qilish imkoniyatiga ega bo‘lishdi. Ularning adolat, huquq va muvozanatga oid qadriyatlarini rivojlantirishga qaratilgan.
Inkluziv ta'lim:Mustaqillik yillarida inkluziv ta'limning o‘rni va ahamiyati ko‘rib chiqildi. Inkluziv ta'lim prinsiplari asosida har bir o‘quvchi, qo‘llab-quvvatlash va o‘zlashtirishning kerakli sharoitlarini ta'minlashga intilishdi. Bu yoʻnalish orqali o‘quvchilarning qatnashishi, o‘zlashtirishi va o‘rganishi uchun barqaror va hamkorona muhit yaratishga qaratildi.
O‘quvchilarning kasb-hunar tanlashida konsultativ xizmatlar: Mustaqillik yillarida o‘quvchilarning kasb-hunar tanlashida konsultativ xizmatlar keng qo‘llanildi. O‘quvchilarga kariyer rejalari, tanlov va sifatni ta'minlash bo‘yicha yordam berish, so‘zlashish va maslahatlar takdim etishning muhim qismlari rivojlandi.
Shu tarzda, O‘zbekiston mustaqillik yillarida pedagogik va psixologik tadqiqotlar asosida o‘quv-uslubiy faoliyatni rivojlantirish, o‘quvchilarni yaxshi shaxslar sifatida shakllantirish, ta'lim sifatini oshirish va innovatsiyalar bilan ta'minlashga katta e'tibor qaratildi. Bu tadqiqotlar, o‘quvchilarni yaxshi shaxslar sifatida tayyorlash va ularga sog‘lom ijtimoiy qo‘llanmalar bilan yordam berishga qaratilgan. Mustaqillik yillaridagi bu yoʻnalishlar O‘zbekiston ta'lim tizimida mustahkam asoslar yaratishda muhim ahamiyatga ega bo‘ldi va ta'lim sohasidagi rivojlanishga jiddiy ta'sir ko‘rsatdi.
