1. ma’ruza bo’yicha o’quv materiallari

Takrorlash uchun savollar:

1. 
   O’smir va oila munosabatlaridagi muoammolar o’smir shaxsining xulq atvoriga ta’siri xaqida fikrlaringizni bayon eting
   
2. 
   Ota-ona va bola munosabatlarini me`yorlashtirish bo’yicha konsultativ yordam berish usullari nimalardan iborat
   

2.Seminar mashg’ulotlar bo’yicha o’quv materiallari
1-mavzu: Xulqi og`ishgan bolalar psixologiyasi kursining predmeti, maqsadi, vazifalari.
Reja:

1. 
   Axloq shaxsning psixologik kategoriyasi va xususiyati sifatida
   
2. 
   “Og'ishgan xulq” tushunchasini aniqlash mezonlari.
   
3. 
   Tushunchaning ta’rifi
   

Takrorlash uchun savollar:

5. 
   “Axloq” atamasining mazmunini ochib bering va inson axloqining asosiy tavsiyanomasini sanab o’ting.
   
6. 
   “Og`ishgan xulq” tushunchasini ta`riflashning mezonlari qanday?
   
7. 
   “SHaxsning moslashmaganligi” tushunchasining ahamiyatini ochib bering.
   
8. 
   “Og`ishgan xulq” va “patologik axloq” tushunchalarining o’xshash va farqli tomonlari nimada?
   

2-mavzu: Ijtimoiy me`yorlarning shaxs xulq-atvoriga ta`siri.
Reja:

4. 
   Ijtimoiy me`yor haqida tushuncha
   
5. 
   Ijtimoiy me’yorlar turlari va ularni boshqarish mexanizmlari
   
6. 
   Ijtimoiy og’ishlar
   

Takrorlash uchun savollar:

5. 
   Ijtimoiy me'yor nima?
   
6. 
   Uning xususiyatlari va ta'lim usullari qanday?
   
7. 
   Aniq bir inson axloqiga ijtimoiy me'yorlarning ta'sir mexanizmi qanday?
   
8. 
   Ijtimoiy me'yor turlarini sanab bering.
   

3-mavzu: Shaxs og`ishgan xulqining psixologik mexanizmlari
Reja:
1. Deviant axloqqa ekzistensional-gumanistik yondoshuv
2. Og`ishgan xulqning psixodinamik aspektlari
3.Og`ishgan xulq o’rgatish natijasi sifatida