1 Mavzu. Mantiq ilmining predmeti va axamiyati. Reja Tafakkur mantiq ilmining o‘rganish ob’ekti

Takrorlash uchun saeollar

1. 
   Argumentlash nima?
   
2. 
   Ishonch-e’tiqod qanday hosil bo‘ladi?
   
3. 
   Isbotlash qanday tarkibga ega?
   
4. 
   Isbotlashning qanday usullari mavjud?
   
5. 
   Rad etish isbotlash bilan qanday aloqada?
   
6. 
   Rad etishning kanday usullarini bilasiz?
   
7. 
   Isbotlash va rad etish qoidalarini buzganda qanday mantikiy xatolar vujudga keladi?
   
8. 
   Paralogizm, sofizm va mantikiy paradokslarning moxiyati nimada?
   
9. 
   Bahs nima? Bahs, munozara yuritishning kanday umumiy koidalari bor?
   

17-18.Mavzu:Argumentlar va bilimlar taraqqiyotining mantiqiy shakllari.


Reja

1. Argumentlash (dalillash) va ishonch-e’tiqodning shakllanishi.

2. Isbotlash va uning strukturasi, isbotlash turlari.

3. Raddiya, rad etish usullari.

4. Isbotlash va rad etish qoidalari, ularni buzganda kelib chiqadigan mantiqiy xatolar.
Vatanimiz-O’zbekistonning gullab-yashnashi, barqaror, mustaxkam bo’lishi ma’lum bir darajada yoshlarning ongli, bilimli komil inson bo’lishlariga bog’liq. Bu xaqda Prezidentimiz I. A. Karimov shunday deb ta’kidlagan: «Komil inson deganda biz avvalo, ongi yuksak, mustaqil fikrlay oladigan, xulq-atvori bilan o’zgalarga ibrat bo’la oladigan, bilimli, ma’rifatli kishilarni tushunamiz. Ongli, bilimli odamlarni oldi-qochdi gaplar bilan aldab bo’lmaydi. U xar bir narsani aql, mantiq tarozisiga solib ko’radi. O’z fikr-o’yi, xulosasini mantiq asosida qurgan kishi yetuk odam bo’ladi»
Chuqur taxlilga, mantiqqa asoslanmagan bir yoqlama fikr odamlarni chalg’itadi. Faqat baxs-munozara, taxlilga asoslangan to’g’ri xulosalargina xaqiqatni bilishga yo’l ochadi.
Baxs, munozara yuritishning, chin fikrlarni isbotlay bilishning, xato fikrlarni rad etishning o’ziga xos qonun qoidalari mavjud. Bu qoidalarni bilish xar bir insonga, shu jumladan talabalarga chin fikrni xato fikrdan ajrata bilish, to’g’ri tafakkurlash madaniyatini shakllantirish imkonini beradi.