1.Qosimova X.I., Ibroximova Z.I lar bilan birgalikda qanday qo’llanma tayyorlagan.
2. 0'zbekistonda elementar matematik tasavvurlarni shakllantirish metodikasi asoslarining rivojlanishi.
3.Chet mamlakatlarda elementar matematik tasavvurlarni shakllantirish metodikasi asoslarining rivojlanishi
4. Bikbayeva N.U. va Qosimovalar elementar matematik tasavvurlarni shakllantirishga o’rgatish metodikasiga oid olib brogan ishlari.
19-MAVZU. Maktabgacha yoshdagi bolalarning vaqt bo’yicha tasavvurlarini shakllantirish.
Maqsad: Talabalarni Maktabgacha yoshdagi bolalarning vaqt bo’yicha tasavvurlarini shakllantirish.
Mashg’ulot davomida xal etilishi lozim bo`lgan vazifalar.
1. Vaqt haqida tushuncha.
2. Vaqt va vaqtning xususiyatlari.
3. Turli yosh guruhlarda vaqtni idrok etish.
Metodlar. O`quv manbalari bilan ishlash, tushuntirish, muammoli vaziyatlardan foydalanish. “SWOT – tahlil” metodi. Kerakli jihozlar: O`quv qo`llanmalari, guruh bilan ishlash uchun vatman qog’ozlar, markerlar, guruhlarga bo`lish uchun materiallar. Mashg’ulotningborishi 1.Tashkiliy qism a) salomlashish b) davomatni aniqlash v) hona tozaligini tekshirish Talabalarni guruhlarga bo`lish Mavzu bo`yicha guruhlarga topshiriqlar berish “SWOT – tahlil” strategiyasini qo`llash 1-guruh. Vaqt haqida tushuncha.
2-guruh. Vaqt va vaqtning xususiyatlari.
3-guruh. Turli yosh guruhlarda vaqtni idrok etish.
Topshiriqni bajarish uchun tavsiyalar
SWOT – tahlil
S- zarurligi, ichki manbalari
W – noqulayligi (ichki)
O– imkoniyatlari
T – ziddiyatlar (tashqi)
Taqdimot Guruhlar o`zi bajargan ishlarini taqdim etadilar va dalillarni izohlaydilar. Talabalar 10 daqiqa davomida yozma topshiriqqa yozma javob beradilar va tahlil qiladilar. Mashg’ulotni yakunlash; javoblar to’ldirib boriladi, jamolar baholanadi.
