1-mavzu. Matematik tasavvurlarni shakllantirish nazariyasi va texnologiyalari. Maqsad

Nima uchun

Nima uchun

Nima uchun

Nima uchun


^Adabiyotlar.

1.Qosimova X.I., Ibroximova Z.I lar bilan birgalikda qanday qo’llanma tayyorlagan.

2. 0'zbekistonda elementar matematik tasavvurlarni shakllantirish metodikasi asoslarining rivojlanishi.
3.Chet mamlakatlarda elementar matematik tasavvurlarni shakllantirish metodikasi asoslarining rivojlanishi
4. Bikbayeva N.U. va Qosimovalar elementar matematik tasavvurlarni shakllantirishga o’rgatish metodikasiga oid olib brogan ishlari.
19-MAVZU. Maktabgacha yoshdagi bolalarning vaqt bo’yicha tasavvurlarini shakllantirish.


Maqsad: Talabalarni Maktabgacha yoshdagi bolalarning vaqt bo’yicha tasavvurlarini shakllantirish.
Mashg’ulot davomida xal etilishi lozim bo`lgan vazifalar.
1. Vaqt haqida tushuncha.
2. Vaqt va vaqtning xususiyatlari.
3. Turli yosh guruhlarda vaqtni idrok etish.
^{Metodlar. O`quv manbalari bilan ishlash, tushuntirish, muammoli vaziyatlardan foydalanish. “SWOT – tahlil” metodi.
Kerakli jihozlar: O`quv qo`llanmalari, guruh bilan ishlash uchun vatman qog’ozlar, markerlar, guruhlarga bo`lish uchun materiallar.
Mashg’ulotning borishi
1.Tashkiliy qism
a) salomlashish
b) davomatni aniqlash
v) hona tozaligini tekshirish
Talabalarni guruhlarga bo`lish
Mavzu bo`yicha guruhlarga topshiriqlar berish
“SWOT – tahlil” strategiyasini qo`llash}
1-guruh. Vaqt haqida tushuncha.
2-guruh. Vaqt va vaqtning xususiyatlari.
3-guruh. Turli yosh guruhlarda vaqtni idrok etish.


<sup>Topshiriqni bajarish uchun tavsiyalar


SWOT – tahlil</sup>

^S-^zarurligi, ichki manbalari	^W^– no^q^ulayligi (ichki)
^O^– imkoniyatlari	^T^– ziddiyatlar (tash^q^i)

^{Taqdimot
Guruhlar o`zi bajargan ishlarini taqdim etadilar va dalillarni izohlaydilar.
Talabalar 10 daqiqa davomida yozma topshiriqqa yozma javob beradilar va tahlil qiladilar.
Mashg’ulotni yakunlash; javoblar to’ldirib boriladi, jamolar baholanadi.}