1-mavzu. Nutq a’zolari haqida umumiy ma’lumot. Nutq sistemasininganotomo-fiziologik tuzilishi. Reja: Nutq a’zolari haqida ma’lumot 2

Amaliy mashg‘ulotda ishtirok etish qoidalari

• Darsda faol ishtirok etish.

  
  

• O‘zgalarni fikrini hurmat qilish.

  
  

• Guruh ishlarida o‘zaro faol ishtirok etish.

  
  

• Berilgan topshiriqlarga javobgarlik bilan yondashish.

  
  

• Guruh a’zolariga yordam b

  
  

1 TOPShIRIQ

Tushuntirish

Nima qilish kerakligini ko’rsatib berish

Кo’rsatilgan tarzda takrorlash

Mashq qilish


2 TOPShIRIQ
O‘quv vazifalari (guruhlar uchga bo‘linadi)

1-vazifa guruh

2-vazifa guruh

3-vazifa guruh

3 TOPShIRIQ
BBB strategiyasi jadvali

BILAMAN	BILIB OLDIM	BILMOQChIMAN

5-mavzu: Genetik kasalliklar . Zo‘rayib boruvchi nerv-mushak sistema kasalliklari
1. Maqsadi: Genetik kasalliklar . Zo‘rayib boruvchi nerv-mushak sistema kasalliklarini o‘rganish
2. Vazifalar:
1. Genetik kasalliklar haqida tushunchaga ega bo‘lish
2.Zo‘rayib boruvchi nerv-mushak sistema kasalliklari haqida tushunchaga ega bo‘lish
3. Tadqiqot metodlari: suhbat, savol-javob, ko’rgazmalilik.
4. Bajarish bosqichlari:
1. Genetik kasalliklar haqida ma’lumot to‘plash
2.Zo‘rayib boruvchi nerv-mushak sistema kasalliklari haqida ma’lumot to‘plash


5. Tadqiqot faoliyati natijalari: taqdimot, kichik ma’ruza, “To’rtpog’onali ” metod -
6. O‘quv-tadqiqot faoliyatidan kelib chiqadigan xulosalar:
1. Talabalar mavzu haqida umumiy tushunchaga ega bo’ladilar.
Elektron ta'lim resurslari
1. www. tdpu. uz
2. www. pedagog. uz
3. www. Ziyonet. uz
4. www. edu. uz
5. tdpu-INTRANET. Ped
“To’rtpog’onali ” metod - amaliyko’nikmalarnio’zlashtirishjarayoniningto’rtpog’onadoirasidakechadiganmetodidir.
Tushuntirish

Nimaqilishkerakliginiko’rsatibberish

Кo’rsatilgantarzdatakrorlash

Mashqqilish

M

TA’LIM OLUVCHI FAOLIYATI

UHANDIS PEDAGOG
FAOLIYATI

ESHITISH

T USHUNTIRISH

TUZATISH

BAHOLASH

KUZATISH

K O’RSATIB BERISH
TAKRORLASH

MASHQ QILISH

AKTIV FAOLIYAT PASSIV FAOLIYAT
“To’rtpog’onali ” metod - amaliyko’nikmalarnio’zlashtirishjarayoniningto’rtpog’onadoirasidakechadiganmetodidir.

Tushuntirish

Nimaqilishkerakliginiko’rsatibberish

Кo’rsatilgantarzdatakrorlash

Mashqqilish


9-mashg’ulot
Mavzu: Inson markaziy va periferik nutk tizimi organlari patologiyasi va kasalliklar etiologiyasi. Profilaktika va korreksiyaning asosiy xususiyatlari. Nutqiy nuqsonlarni o‘rganish asosida tibbiy va pedagogik choralarni belgilash.


1. Maqsadi: Inson markaziy va periferik nutk tizimi organlari patologiyasi va kasalliklar etiologiyasi. Profilaktika va korreksiyaning asosiy xususiyatlari. Nutqiy nuqsonlarni o‘rganish asosida tibbiy va pedagogik choralarni o‘rganish.
2. Vazifalar:
1. Inson markaziy va periferik nutk tizimi organlari patologiyasi va kasalliklar etiologiyasini o‘rganish.
2. Profilaktika va korreksiyaning asosiy xususiyatlarini o‘rganish.
3.Nutqiy nuqsonlarni o‘rganish asosida tibbiy va pedagogik choralarni o‘rganish.
3. Tadqiqot metodlari: suhbat, savol-javob, ko’rgazmalilik.
4. Bajarish bosqichlari:
1. Inson markaziy va periferik nutk tizimi organlari patologiyasi va kasalliklar etiologiyasi haqida ma’lumot to‘playdilar.
2. Profilaktika va korreksiyaning asosiy xususiyatlari haqida ma’lumot to‘playdilar.
3.Nutqiy nuqsonlarni o‘rganish asosida tibbiy va pedagogik choralar haqida ma’lumot to‘playdilar.


5. Tadqiqot faoliyati natijalari:
taqdimot, kichik ma’ruza, blits-so‘rovnoma, klaster bo‘lishi mumkin.