1. Mavzu: Yuridik psixologiyaning maqsadi va umumiy vazifalari Mavzu rejasi



Yüklə 393,29 Kb.
səhifə36/43
tarix20.09.2023
ölçüsü393,29 Kb.
#145672
1   ...   32   33   34   35   36   37   38   39   ...   43
1. Mavzu Yuridik psixologiyaning maqsadi va umumiy vazifalari M

Darsni olib borish texnologiyasi

1-ilova


1-o’quv to’shiriq
3x4 oranayzerini to’ldiring


Mavzuning asosiy mazmunini ochib berishga yordam beradi va “3x4” texnologiyasi orqali talabalarni mavzu yuzasidan tushuncha, tasavvurlari aniqlanadi.



Metodlar klassifikatsiyasi –bu …



2-o’quv topshiriq
L.Yuridik psixologiya metodlari va umumiy psixologiya fani metodlardan ajratish mumkinmi.. . Siz o’xshashlik va farqli tomonlarini Venn diagrrammasi orqali tahlil qilib yozing.

2-ilova

Umumiy psixologiya

Yuridik psixologiya


3--o’quv topshiriq
Berilgan sxemaning strukturasini to’ldiring.
3- ilova


Psixologiyaning rivojlanishi.



Umumiy psixologiya

Yuridik Psixologiya:




4--o’quv topshiriq
Tushunchalar tahlili ” organayzerini to’ldiring
4- ilova


Muhim muammoning yechimini topishga yordam beradi va “Tushunchalar tahlili” usuli orqali muammo hal qilinadi.



Tushunchalar

Mazmuni

Ob’ektiv yondashuv




Sub’ektiv yondashuv




Proektiv yondashuv





2.Amaliy mashgulot ishlanmasi
Mavzu: Huquqni muxofaza qilish faolyatida kognitiv jarayonlarning o`rni..
Darsni olib borish texnologiyasi
1-o’quv to’shiriq 3x4 oranayzerini to’ldiring
1-ilova

Mavzuning asosiy mazmunini ochib berishga yordam beradi va “3x4” texnologiyasi orqali talabalarni mavzu yuzasidan tushuncha, tasavvurlari aniqlanadi.



Kognitiv jarayonlar –bu …



2-o’quv to’shiriq
Sexemani toldiring va tahlil qiling
2-ilova



3 Amaliy mashg’ulot ishlanmasi.
Mavzu: Emotsiya va Irodaviy jarayonlar.
Darsni tashkil qilish texnologiyasi
1-o’quv to’shiriq
3x4 oranayzerini to’ldiring


Mavzuning asosiy mazmunini ochib berishga yordam beradi va “3x4” texnologiyasi orqali talabalarni mavzu yuzasidan tushuncha, tasavvurlari aniqlanadi.



Iroda –bu …
Emotsiya-bu….





2-o’quv topshiriq
Emotsiya va Irodaviy jarayonlarni o’xshashlik va farqli tomonlarini Venn diagrrammasi orqali tahlil qilib yozing.

2-ilova

Emotsiya

Iroda


4.Amaliy mashg’ulot ishlanmasi.
Mavzu: Xuquqni muxofaza qilish faolyatida shaxs psixologiyasi.SHaxs ijtimoiy moslashuvchan dunyoqarashi psixologiyasi..
Darsni olib borish texnologiyasi
1-o’quv to’shiriq
3x4 oranayzerini to’ldiring
1-ilova

Mavzuning asosiy mazmunini ochib berishga yordam beradi va “3x4” texnologiyasi orqali talabalarni mavzu yuzasidan tushuncha, tasavvurlari aniqlanadi.



SHaxs ijtimoiy moslashuvchan dunyoqarashi –bu …



2-o’quv to’shiriq
Ommaviy, guruhiy va shaxsiy xuquqiy ong o’xshashlik va farqli tomonlarini Venn diagrrammasi orqali tahlil qilib yozing.

2-ilova

Guruhiy ong

Xuquqiy ong


3-o’quv to’shiriq
Topshiriq:
«Yaqingacha men, shaxs tushunchasi to’g’risida qanchalik xabardor edim-u, endi nimalarni bilaman?», degan savolga yozma javob yozing.


4-o’quv topshiriq
Berilgan sxemaning strukturasini to’ldiring.
4- ilova


Individ
Shaxs
Individuallashuvi

Huquqiy tartibga solish
Huquq obro`si

Ommaviy guruhiy va shaxsiy xuququy ong


5.Amaliy mashg’ulot ishlanmasi
Mavzu: Yuristning kasbiy faoliyatidagi muloqat.
Darsni olib borish texnologiyasi

1-ilova


1-o’quv to’shiriq
3x4 oranayzerini to’ldiring


Mavzuning asosiy mazmunini ochib berishga yordam beradi va “3x4” texnologiyasi orqali talabalarni mavzu yuzasidan tushuncha, tasavvurlari aniqlanadi.



Muloqot –bu …

2-ilova
2-o’quv topshiriq.


Klaster texnikasi asosida ushbu tushunchalarni yozing: yuristning kasbiy faolyatida muloqot ko’rinishlari va unga xos bo’lgan sifatlarni tarmoqlang.

Klaster texnikasining qoidasi:

  • Klaster – parchalanish, maydalanish ma’nosini anglatadi.

  • Mavzudan chiqqan va chiqmagan xolda so’z o’zagini ma’no mazmunini davom ettiramiz. So’zlar tarmoqlanadi.

  • Klaster uslubi darsning bir qismida (boshida, o’rtasida, oxirida) qo’llaniladi.

  • Guruxlarga bir xil savol berilsa, tarmoq bajarilgandan so’ng bir xil terminlar o’chiriladi, kimda o’chirilmagan terminlar ko’p qolsa, o’sha gruppa g’olib xisoblanadi.

  • O’qituvchi o’z variantiga ega bo’lishi kerak.

  • So’zlarning klassifikasiyasi ro’y bermasligi kerak.


2-ilova


Yüklə 393,29 Kb.

Dostları ilə paylaş:
1   ...   32   33   34   35   36   37   38   39   ...   43




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©azkurs.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

gir | qeydiyyatdan keç
    Ana səhifə


yükləyin