1. Ota-onalar bilan ishlashni rejalashtirish

OTA-ONALARNI JALB QILISHNING MAQSADI

Sinf rahbarining ota-onalar bilan o'zaro munosabatlarining asosiy maqsadi - bolani har tomonlama rivojlantirish, o'rganish motivatsiyasini shakllantirish va uning ijodiy qobiliyatlarini ochib berish uchun qulay shart-sharoitlarni yaratishdir.
Ushbu maqsadga erishish uchun siz quyidagi vazifalarni bajarishingiz kerak:

• 
  Ota-onalarni o'qituvchilar bilan samarali hamkorlik qilishga tayyorlang. Ushbu vazifani bajarish uchun ota-onalar bilan tanishish, ular bilan suhbat qurish, ota-onaning bolaning maktab muammolarida faol ishtiroki qanchalik muhimligini tushuntirish kerak.
  
• 
  Ota-onalarning pedagogik madaniyatini oshirish. Ushbu bosqichda o'qituvchi ma'lum bir yoshdagi bolani psixologik idrok etish va rivojlanishining o'ziga xos xususiyatlari bilan bog'liq ma'lumotlarni ota-onalarga etkazishi va mustaqil o'rganish uchun adabiyotlarni tavsiya qilishi kerak.
  
• 
  Ota-onalarni maktab hayotida ishtirok etishga chorlang. Uy sharoitida topshiriqlar intruziv bo'lmasligi kerak. Ota-onalarga katta hajmdagi ishlarni yuklashning hojati yo'q. Talab va topshiriqlar oddiy va foydali bo'lishi kerak.
  
• 
  Ota-onalarga bolada sodir bo'layotgan o'zgarishlarni tushunishga va e'tibor berishga o'rgating. Ota-onalarning bolaning xatti-harakatlariga noto'g'ri munosabati salbiy oqibatlarga olib kelishi mumkin, shuning uchun ota-onalar o'qituvchilar bilan jamoada bolaning deviant xatti-harakatlarini to'g'irlaydigan bir xil xatti-harakatlar taktikasini tanlashlari kerak.
  
• 
  Bolaning xulq-atvoriga ta'sir ko'rsatadigan choralarni topishda yordam bering.
  

OTA-ONALAR QO'MITASI

Sinf rahbarining ba'zi vazifalari o'quvchilarning ota-onalariga topshiriladi. Ularning eng faollari 2-7 kishidan iborat bo'lishi mumkin bo'lgan ota-onalar qo'mitasini tashkil qiladi. Har bir qo'mita a'zosining o'z vazifalari bor. Ota-onalar qo'mitasining asosiy vazifalarini sanab o'tamiz:

• 
  Ta'lim muassasasi qondira olmaydigan bolalar ehtiyojlarini aniqlash;
  
• 
  Bolalarni rivojlantirish va o'qitish uchun zarur narsalarni sotib olish uchun pul yig'ish;
  
• 
  Bayramlarda o'qituvchilar uchun sovg'alar sotib olishni tashkil etish;
  
• 
  Tadbirlarni tashkil qilishda yordam berish;
  
• 
  Bolalar bilan ishlashda yordam berish;
  
• 
  Maktab oshxonasida mahsulotlar sifatini nazorat qilish;
  
• 
  Ta'lim muassasasiga yordam olish uchun mahalliy hokimiyat organlari bilan o'zaro hamkorlik;
  
• 
  O'qish yoki sinfdan tashqari ishlarda yuqori ko'rsatkichlarga ega bo'lgan talabalarni rag'batlantirish usullarini tanlash;
  
• 
  Maktab o'quv dasturidan orqada qolgan bolalarga yordam berish.
  

Qo'mita faoliyati rasmiy ravishda Ta'lim to'g'risidagi qonun bilan tartibga solinadi. Uning tarkibiga rais, kotib va ​​xazinachi kirishi shart. Ota-onalar qo'mitasining yig'ilishlari yiliga kamida uch marta o'tkaziladi. Uchrashuvlar ta'lim muassasasi ustaviga binoan tashkil etiladi, barcha qarorlar ochiq ovoz berishdan so'ng qabul qilinadi.

Foydalanilgan adabiyotlar.

1. Nishonov U., Tursunov I. «Pedagogika kursi» Toshkent 1997 yil.
2. Babanskiy Y. K. «Pedagogika» M. 1988 yil.
3. Munavvarov A. K. «Pedagogika» Toshkent 1996 yil.
4. Avloniy A. «Saylanma» Ikki jildlik. Toshkent., 1999 yil.