2. Axborotli texnologiya nima? + pedagogik texnologiyaning tarkibiy qismi
-nazorat turlari (joriy, oraliq, yakuniy)
-o’zaro ta’sirlar
-pedagogikada monitoring
3. Pedagogik texnologiyani asosiy maqsadi nimalardan iborat? +takomillashtirish yoki o’quvchilarning bilish faoliyatini rivojlantirishdan
-o’quvchiga qo’yib borilgan baholarni predmet bo’yicha umumiy bahoga birlashtirish qoidalaridan
-o’quv jarayonini uzluksiz, uzoq vaqt muttassil kuzatish va uni boshqarishdan
-o’quvchilarning bilish faoliyatini rivojlantirishdan
4. Pedagog modeli nimalardan iborat? + ta’lim berish mahorati, ta’lim oluvchilarning bilimlarini xolisona baholay olish, ilmiy-tadqiqot ishlarini olib ---borish, o’z bilim va mahoratini doimiy ravishda oshirib borish
-ta’lim oluvchilarning bilimlarini xolisona baholay olish, talabchanlik va adolatlilik
-ilmiy-tadkikot ishlarini olib borish, u bilim va mahoratini doimiy ravishda oshirib borish
-o’z bilim va mahoratini doimiy ravishda oshirib borish, ta’lim oluvchilarning bilimlarini xolisona baholay olish
5. Pedagogik texnologiyaning asosiy vazifasi nima? +o’quv jarayonini mazmunli amalga oshirish va rivojlantirish
-o’quv jarayonini mazmunli rivojlantirish
-o’quv jarayonini vaqt doirasida olib borish
-o’quv jarayonini mazmunli amalga oshirish
6. Pedagogik texnologiyani bugungi kundagi ahamiyati qanday? + sohadagi nazariy va amaliy izlanishlarni birlashtirish doirasidagi faoliyatni aks ettiradi
-pedagogikada monitoringda
-ta’limning baholash shkalasida
-o’quv jarayonini uzluksizligida
7. Pedagogik texnologiyada axborot texnologiyalarni o’rni qanday? +boshqarish imkoniyati tug’iladi va u o’qituvchining yaqin ko’makdoshiga aylandi hamda uning funktsiyalarini qisman o’z zimmasiga oladi
-ijodiy yondashuvda
-o’zaro ta’sirlarda
-pedagogikada monitoringda
