1. Pedaqoji ünsiyyət və onun növləri



Yüklə 1,02 Mb.
Pdf görüntüsü
səhifə11/44
tarix02.01.2022
ölçüsü1,02 Mb.
#43077
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   ...   44
Pedaqogika cvblar

Üçüncü  mərhələ.  Pedaqoji  prosesin  idarə  olunması,  təlim 

metodu  və  ünsiyyət  sistemi  bir-birinə  uyğun  gəlməlidir. 

Yalnız  belə  olduqda,  müəllimlə  şagirdlərin  birgə  işi  fayda 

verəcəkdir.  Deməli,  dərsdə  didaktik  və  metodik  tələblərlə 

yanaşı, 

Sosial-psixoloji nüanslar da nəzərə alınmalıdır: 

1.  Məlumatın  verilməsi  və  öyrənənlərin  onu  qavraması 

məqsədilə siniflə psixoloji ünsiyyətin qurulması;  

2.  Mühazirənin psixoloji  cəhətdən  əsaslandırılmış  fəaliyyət 

planına 


uyğun 

hazırlanması. 

Burada 

müzakirənin 

elementlərindən, 

ritorik 


suallardan, 

düşündürücü 

vəziyyətlərdən istifadə etmək lazımdır;  

3.  Psixoloji  vasitələr  sisteminin  köməyi  ilə  kollektiv 

axtarışın, birgə düşünmənin həyata keçirilməsi;  

4. Şagirdlərin idrak fəaliyyətinin idarə olunması;  

5.  İşgüzar  və  şəxsi  aspektlərin  vahidliyi.  Bu,  dərsdə 

məlumatın ardıcıllığı və strukturlaşması ilə yanaşı müəllimin 

özünüidarəetməsini təmin edir.  



6.  Müəllim-şagird  münasibətlərinin  sistemi.  O,  ikitərəfli 

ünsiyyəti  təmin  edir,  tədris  olunan  fənnə  marağı  artırır, 

sosial-psixoloji ehtiyatlar hesabına motivasiyanı yüksəldir.  

Beləliklə,  məqsədəuyğun  şəkildə  təşkil  olunmuş  pedaqoji 

ünsiyyət sabit kommunikasiya funksiyasını yerinə yetirir,  

Mütərəqqi 

istiqamətlənmənin 

və 


dünyagörüşün 

formalaşmasına kömək edir. 




Yüklə 1,02 Mb.

Dostları ilə paylaş:
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   ...   44




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©azkurs.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

gir | qeydiyyatdan keç
    Ana səhifə


yükləyin