1. Psixologik xizmat birinchilardan bo’lib, qayerda va qachon paydo bo’lgan?
Yüklə 211,13 Kb.
|
- Bu səhifədəki naviqasiya:
- bilan
- yer yuzi xalqlarining umumiy talablarining aks
- yakka shaxsga yo
- organad
- Elmetetsiya etiqot sitrezkayfiyat furistratsiya afrekat hayratlanish ehtirosruxlanish iroda
- psixologiya odamning obyektiv borliqni sezgi idrok,tafakkur tuyg’u ,hissiyot va boshqa psixik holatlar
- davri
- ОНТОГЕНЕЗ
|
1.Psixologik xizmat birinchilardan bo’lib, qayerda va qachon paydo bo’lgan? a)*AQShda 1800 yilda; 2. Psixologik xizmatning asosiy yo’nalishlari ko’rsatilgan qatorni ko’rsating. a)* psixologik ma’rifat, psixologik tashxis, psixologik profilaktika, psixologik korreksiya, 3. So’roq metodining usullarini ko’rsating. a)* og’zaki, yozma, erkin, standartlashtirilgan 4.Proyktiv testlar bu: a)* shaxsni individual xususiyatlarini aniqlaydi 5. Sosiometriya metodining mohiyati nimadan iborat? a)* muayyan sharoitga moslashtirilgan guruhlardagi muomala munosabatni o’lchash 6.O’zbekiston Respublikasi Xalq ta’limi muassasalarida psixologik xizmat to’g’risidagi Nizom necha bobdan iborat? a)* V bobdan 7. Psixologik profilaktika nima? a)* bolalarning xulq-atvoridagi salbiy og’ishlarini o’z vaqtida oldini olish . Korreksiya nima? a)* Tuzatish 9. Psixologiyaning asosiy tadqiqot metodlarini to’liq ko’rsating? a)* kuzatish, test, so’roq, modellashtirish, eksperiment 10. Psixologiya fanida eksperiment metodini turlarini aniqlang. a)* tabiiy va labaratoriya 11.Tarbiyasi og’ir bolani psixokorreksiyalashda ishni nimadan boshlash kerak? a)* muammoni kelib chiqish sababini o’rganish 12. O’smirlik davri nima uchun qarama-qarshiliklarga boy davr deyilishini sababi ifodalangan qatorni ko’rsating. a)* ota-onasiga puldan qaramligi, tashqi ko’rinishdan qoniqmasligi, tengqurlari tomonidan tan olinmasligi va hokazolar 13. Psixologiya fani qaysi fandan ajralib chiqqan? a)* falsafa 14. Qarilik davri necha yoshlarni o’z ichiga oladi? a)* 76-90 yosh 15. O’smirlik davri necha yoshlarni o’z ichiga oladi? a)* 12-16 yosh 16. Bolani tarbiyalashda qanday jazodan foydalanish ma`qul? a)* bolaning psixologik holatidan kelib chiqqan holda jazolash 17. O’z joniga qasd qilish psixologiya fanida nima deb ataladi? a)* suitsid 18. Ushbu so’zlar kimga tegishli: 7 yoshgacha bolaga podshodek munosabatda bo’ling, 12 yoshgacha quldek, 12 yoshdan so’ng esa bolaga do’stona munosabatda bo’ling! a)* Ibn Sino 27. Muloqot tomonlari berilgan qatorni toping. a)* kommunikativ, interaktiv, perseptiv 28. Muloqotning kommunikativ tomoni deb qanday jarayonga aytiladi? a)* odamlar o’rtasidagi fikr almashinuvi 29. Shaxsni qanday individual - psixologik xususiyatlari mavjud? a)* qobiliyat, temperament, xarakter 30. Guruh deganda nimani tushunasiz? a)* muayyan belgi, maqsad, tashkil topish xususiyatiga qarab birlashgan insoniy umumiylik 31. Guruh turlari to’liq ko’rsatilgan qatorni toping? a)* shartli, real, tabiiy, rasmiy, norasmiy, referent, katta va kichik 32. Shartli guruh bu - ...... a)* jamiyatda faqatgina nom jihatdan mansub guruh 33. Referent guruh bu - …… a)* real yoki xayolan mavjud bo’lgan guruh bo’lib, uning qarashlari, qonun-qoidalari namuna bo’lib hisoblanadi 34. Liderni tanlash bo‘yicha xususiyatlar nazariyasi nimaga asoslanadi? a)* tug‘ma sifatlar 35. Shaxs tomonidan guruh o’rnatgan qoida va normalarni qabul qilish va ularga moslashish hodisasi psixologiyada qanday nomlanadi? a)* konformizm 36. O’quvchingiz quvnoq, kayfiyati tez o’zgaradigan, tinib tinchimas, qiziquvchanligi barqaror, boshlagan ishini turli yo’llar bilan bajara oladigan chaqqon bola, aytingchi bu bola qaysi temperament tipiga kiradi? a)* sangvinik. 37. O’zi nihoyatda og’ir, yuvosh, bamaylixotir harakatlari salmoqli, bosiqlik bilan ish boshlaydi, boshlagan ishini oxiriga yetkazadi, aytingchi bu bolaning temperament tipini aniqlang? a)* flegmatik. 38. O’quvchi chaqqon, nihoyatda harakatchan va jahli tez, qo’pol, qiziqishi barqaror, qat’iy, boshlagan ishini to’g’ridan to’g’ri bajaridigan, past kelishni xohlamaydigan bola, aytingchi bu bolada qaysi temperament tipi ustun? a)* xolerik. 39. O’quvchi sust, bo’shashgan, injiq, xafagarchilikka bardosh berolmaydigan, boshlagan ishida qiyinchilikka duch kelsa oxiriga yetkazmaydigan, uyatchan, hissiyotli bola, aytingchi bu bola qaysi temperament tipiga kiradi? a)* melanxolik40. O‘qituvchining nutqiy qobiliyati deganda nimani tushunasiz? a)* O‘z his-tuyg‘ularini nutq yordamida, shu bilan birgalikda mimika va pantomimika yordamida aniq va ravshan ifodalanishi 41. O‘quvchilar tomonidan perseptiv qobiliyatli o‘qituvchilarga ishlatiladigan iboralarni toping. a)* «Ona tili o‘qituvchimiz – bizning kayfiyatimizni, darsga tayyor yoki tayyor emasligimizni go‘yo ko‘zimizga qarab biladi» Asosiy pedagogik qobiliyatlar turlari ko‘rsatilgan qatorni ko‘rsating. a)* Didaktik, akademik, perseptiv, nutq, tashkilotchilik, kommunikativ Matematik, badiiy, musiqiy qobiliyatlar 42Didaktik qobiliyat deganda nimani tushunasiz? a)* O‘quv materialini aniq va ravshan tushuntirib, oson qilib etkazib berish, bolalarda fanga qiziqish uyg‘otish, o‘quvchilarning mustaqil fikrni uyg‘otish qobiliyati 43O‘qituvchining akademik qobiliyati deganida nimani tushunasiz? a)* O‘z mutaxassisligi bo‘yicha mukammal bilimga ega bo‘lish qobiliyati (matematika, fizika, biologiya, ona tili va shu kabi fanlar sohasiga oid qobiliyatli) 44. «Bu o‘qituvchi hamma narsani aniq, ravshan va tushunarli qilib beradi» yoki «Bu o‘qituvchi – o‘quv materialini zerikarli, noaniq, tushunarsiz qilib tushuntiradi». Bu tushunchalar qanday pedagogik qobiliyat haqida. a)* Didaktik qobiliyat 45.Psixologik holatlar berilgan qatorni toping? a)* emosiya, iroda, kayfiyat, stress, affekt 46.Nihoyatda kuchli, qisqa muddatli va tez orada o‘tib ketadigan emotsional holat: a)* affekt 47.Empatiya nima? a)* hayrixohlik, hamdardlik, o‘zini boshqa kishining o‘rniga ruhan qo‘ya olish, birovning dardini emotsional his eta olish 48.Psixik jarayonlar berilgan qatorni toping? a)* sezgi, idrok, diqqat, xotira, tafakkur, xayol, nutq 49.Diqqatga to’g’ri berilgan ta’rifni toping? a)* kishi ongining bir obektga qaratilishi 50.Diqqat necha turga bo’linadi? a)* 3 ta 51.Diqqatning qaysi turi o’quv materialini o’zlashtirishda ijobiy rol o’ynaydi? a)* ixtiyoriydan so’nggi turi 52.O’quvchi darsda o’z diqqatini avval o’qituvchiga so’ngra doskaga keyin partaga va yana o’qituvchiga qaratdi, aytingchi bu yerda diqqatning qaysi xarakterli xususiyati namoyon bo’ladi? a)* diqqatning ko’chishi 53Temperament va xarakter munosabati: a)* o’zaro bog’liq, ammo aynan bir xil emas 53.Temperamentlar ta’limotiga kim asos solgan? a)* Gippokrat 54.Tempirament tiplari nechta? a)* 4ta 55. Inson temperamentini qaysi yoshdan boshlab aniqlash mumkin? a)* chaqaloqlik davridan 56. Insonlarni qobiliyatliliga qarab… qobiliyatga ajratish mumkin a)* umumiy va maxsus 57. Qobiliyat – bu: a)* faoliyatga bog’liq individual psixologik xususiyati bo’lib, kishining faoliyatida namoyon bo’ladi 58. Intellekt nima? a)* shaxsning aql-idrok darajasi 59. Mavjud obrazlar tasavvurlashning qayta tiklanishi va ularning bir-biri bilan qo’shilishi asosida yangi obrazlarning hosil bo’lish jarayoni psixologiyada qanday ataladi? a)* hayol 60. An’anaviy boshqaruv uslublarini ko’rsating? a)* avtoritar, demokratik, liberal 61. Sezgilar klassifikasiyasi... a)* eksterioreseptiv, interioreseptiv, proprioreseptiv; 62. Ikkala ko’zi ko’r bo’lib tug’ilib, 52 yoshida yorug’ dunyoni ko’rgan odam narsa va hodisalarni ko’zi sog’ odamlardek idrok eta oladimi? a)* fazoni idrok qilish tug’ma emas, shuning uchun idrok eta olmaydi 63.Esda olib qolishning asosiy sharti nima? a)* takrorlash. 64.O’quv jarayonini boshqarish maqsadlari? a)* o’quv jarayonini to’g’ri tashkil etish, o’quvchilarning shaxsiy qiziqishlari va ehtiyojlarini qondirish 65. E.G’oziyev tomonidan tavsiya etilgan zamonaviy o’qituvchining pedagogik qobiliyat qirralari to’g’ri ko’rsatilgan qatorni toping. a)* Didaktik, nutqiy tashkilotchilik, kommunikativ, akademik, konstruktiv, gnostik 66. O’z fanini mukammal bilishi va boshqa fanlar yuzasidan muayyan bilimga ega bo’lish qobiliyati qanday nomlanadi? a)* akademik qobiliyat 67. Konstruktiv qobiliyat bu ...? a)* o’quv-tarbiya ishlarini rejalashtirish va natijasini oldindan aytish qobiliyati 68. Kommunikativ qobiliyat bu ...? a)* darsni rejalashtirish qobiliyati 69. O’quvchilarni tushuna olishi va idrok qila olish fazilati bu: a)* perseptiv qobiliyat 70. Zamonaviy o‘qituvchining tashkilotchilik qobiliyati xususiyatlarini ko‘rsating? a)* sinf, guruh va jamoani uyushtirish, o‘z-o‘zini nazorat qilish ko‘nikmalarini shakllantirish 71. O’qituvchining didaktik qobiliyati bu ...? a)* oson yo’l bilan murakkab bilimlarni tushuntirish 72. Diqqatni taqsimlash qobiliyati qanday qobiliyat? a)* bir vaqtning o’zida bir necha obektga o’z munosabatlarini bildira olish qobiliyatidir 74. Reproduktiv qobiliyat bu: a)* oquvchilarga yangi malumot berish 75. O’qituvchining gnostik qobiliyati bu ...? a)* tadqiqot ishlariga layoqatliligi 76. O’qituvchining nutqiy qobiliyati bu ...? a)* ixcham, ma’noli, ohangdor, muayyan ritm, temp, nutqning jarangdorligi 77. O’z-o’zini ishontirish va o’z-o’zini idora qilishga asoslangan psixoterapevtik usul a)* autogen mashq 78. Pedagogik notiqlikning bosqichlari? a)* Kuzatuvchanlik, ozgani tushunish, ijodiylik, mushohada qilish. 79.Nutq shakllari ? a)* Axborot, ma’lumot berish moljallangan nutq, ishontiruvchi nutq, da’vat etuvchi nutq 80. Muloqot – bu? a)* Birgalikdagi ehtiyojlardan kelib chiqadigan turli faolliklari mobaynida bir-birlari bilan o’zaro munosabatlarga kirishish jarayon 81. Boshqaruv muloqoti deb........... a)* Odamlarga rahbarlik qilish maqsadidagi muloqot, ya’ni ular faoliyatini ma’lum yo’nalishda o’zgartirish yoki kerakli yo’nalishda tashkil qilishdir 82. Boshqaruv muloqotining tuzilishi? a)* Buyruq, ko‘rsatma berish, nimanidir taklif qilish, maslahat berish, nazorat qilish 83. Rahbar faoliyati bilan bog’liq muloqot madaniyati deganda… a)* Sozlash san’ati, tinglash qobiliyati, tog’ri tushunish konikmalari 84. Muloqotning korinishlari a)* Rasmiy , norasmiy, shaxsiy,ijtimoy yonatirilgan, predmetga yonaltirilgan muloqot 85. Muloqot bosqichlarini aniqlang..? a)* O’z-o’zi bilan, boshqalar bilan, ajdodlar bilan muloqot 86. Muloqot darajalari deb nimaga aytiladi? a)* Manipulyativ daraja. Me’yoriy daraja Konventsional daraja 87. Muloqot tomonlarini aniqlang…? a)* Kommunikativ, interaktiv, perseptiv 88. Muloqotning kommunikativ tomoni deb qanday jarayonga aytiladi? a)* Suhbatdoshlarning ma’lumot yoki axborot almashinuvi jarayoni 89. Muloqot yo’nalishlari qaysi qatorda to’g’ri ko’rsatilgan? a)* Ijtimoiy yo’naltirilgan, guruhdagi predmetga qaratilgan, shaxsiy hamda pedagogik muloqot 90. Muloqotning interaktiv tomoni deb qanday jarayonga aytiladi? a)* Odamlarning bir-birlariga, xulq-atvoriga ta’sir kursatishi 91. Muloqotning perseptiv tomoni deb qanday jarayonga aytiladi? a)* Suhbatdosharning bir-birini yaqindan tushunishi va idrok qilish jarayoni 92. Notiq tinglovchilar audutoriyasini qaysi vositalar bilan boshqaradi? a)* ovoz tempi va balandligi, ohangi va pauzalar bilan 93. Psixologik ta’sir –bu? a)* Bu turli vositalar yordamida insonlarning fikrlari, hissiyotlari va hatti-harakatlariga ta’sir ko’rsata olishdir 94. Psixologik ta’sir vositalari nechta? a)* 3 ta 95. Verbal kommunikasiya nima? a)* inson nutqi belgilar tizimi sifatida qo’llaniladi 96. Paralingvistik ta’sir – bu? a)* Nutqning atrofidagi, nutqni bezovchi, uni kuchaytiruvchi yoki susaytirivchi omillar. 97. Identifikasiya nima? a)* Suhbatlarning hissiy kechinmalarining idrok qilgan holda fikran uning mavqeyida tura bilishi, uning holatiga kirishga intilish 98. Noverbal ta’sir – bu? a)* Turli xil imo-ishora, xatti-harakatlar orqali suhbatdoshga ta’sir ko‘rsatish 99. Pedagogning nutqiy madaniyati deyilganda........ a)* Til vositalaridan orinli foydalangan holda, maqsadga muvofiq sozlash va yoza olish san’ati 100. Diqqat necha turga bo’linadi? a)* 3 ta 1. Dastlabki psixologik tasavvurlar qaerlarda paydo bo‘lgan. *A) O‘rta Osiyo, Gretsiyada 2. Jon, ruh haqidagi kitobning muallifi kim? *A) Aristotel 3. Temperament ta’limotining asoschilari kim? *A) Abu Ali Ibn Sino, Gippokrat, Galen 4. Buyuk o‘zbek psixolog olimlari to‘g‘ri ko‘rsatilgan qatorni toping. *A) M.G.Davletshin, E.G‘.G‘oziyev, G‘.B.Shoumarov, B.R.Qodirov, R.Z.Gaynutdinov, V.M.Karimova 5. Psixologlarning malaka oshirishlari, attestatsiyadan o’tkazilishi, ularga belgilangan tartibda malaka toifalari berilishi monitoringini qaysi vakolatli organ bajaradi? *A) Psixologlarning malaka oshirishlari, attestatsiyadan o‘tkazilishi, ularga belgilangan tartibda malaka toifalari berilishi monitoringini Respublika tashxis markazi tomonidan amalga oshiriladi. 6. Amerika maktablarida aqliy taraqqiyot koeffitsentini aniqlash keng tarqalib keyinchalik.... *A) Gaydens xizmatining rivojlanishiga olib keldi 7. Fransuz maktab “psixologiyasi otasi” to‘g‘ri berilgan javobni ko‘rsating. *A) Alfred Bine 8. Nechanchi yillarda Fransiyada maktab psixologik xizmati tashkil etildi? *A) 1990 - yillar 9. Chexoslovakiyadagi psixologik maslahatchining asosiy funksiyasi nimadan iborat? *A) Psixodignostika 10. Rossiyada nechanchi yillarda maktablarda psixolog shtati ochildi? *A) 1982 - yil 11. O‘zbekistonda amaliyotchi psixologlarning etishmasligi sababli Nizomiy nomli TDPU da amaliyotchi psixologlar tayyorlash fakulteti qachon ochildi? *A) 1989 - yil 12. Amaliyotchi psixolog faoliyati yo‘nalishlari. *A) Psixologik diagnostika, psixologik proflaktika, psixologik korreksiya va rivojlantirish, psixologik maslahat, psixologik marifat va tashviqot, kasb-hunarga yo‘naltirish. 13. Agar psixolog iqtidorli bolalar bilan ishlashga to‘g‘ri kelsa uning asosiy vazifalari to‘g‘ri ko‘rsatilgan qatorni toping. *A) Bolarning qobiliyatlarini ertaroq aniqlash va ularni yanada rivojlanishga ko‘maklashish. 14. Shaxsning individual xususiyatlari deganda nimani tushunasiz? *A) Bir shaxsni ikkinchisidan ajratib turadigan, faqat ushbu shaxsga tegishli bo‘lgan xususiyat tushuniladi 15. Individual yondashuvning vazifasi to‘g‘ri ko‘rsatilgan qatorni toping. *A) Bolaning imkoniyatlarini aniqlash har bir shaxsning faolligini taminlashdan iborat rivojlanishning individual usullarini aniqlash 16. Yomon o‘zlashtirish haqida shikoyat tushsa psixolog birinchi navbatda qanday chora ko‘radi? *A) Bilishi jarayonlari taraqqiyoti tahlil qilinadi 17. Psixolog eruditga to‘g‘ri ta’rif berilgan qatorni toping. *A) Psixologik seminarlar o‘tkazish va ma’ruzalar o‘qish bilan shug‘ullanadi 18. Psixolog “Novator”, maktabda amalga oshiradigan ishlarga to‘g‘ri ta’rif berilgan qatorni ko‘rsating. *A) Maktabga o‘zining ta’lim -tarbiya nazariyasi bilan keladi 19. Ta’limning ananaviy shakliga o‘rganib qolgan o‘qituvchilar psixolog novatorning ishini... *A) Inkor qiladi 20. Psixolog novator o‘zida qanday qobiliyatlarni namoyon qilish kerak? A) Muloqatga kirishuvchanlik 21. Psixolog vositachi sifatida maktabda qanday ishlarni amalga oshiradi? *A) Neytral holatni egallashga harakat qiladi, o‘qituvchiga o‘quvchisi nima uchun dars qildirayotganligini tushuntiradi 22. Psixolog bitiruvchilar dastlab qanday muammoga duch keladilar? *A) O‘zini qanday tutishini bilmaydi yosh mutaxassislar nizoli vaziyatlarda o‘ziga ishonmaslikni his qiladi o‘zlarini himoyasiz sezadi 23. Psixolog o‘zini maktabda reklama qilishi zarur bo‘lmasa, har xil kinoyali gaplarni eshitishi mumkin, psixologning o‘z-o‘zini reklama qilishi necha bosqichdan iborat? *A) 4 24. Psixologik ma’ruzalar qancha vaqtgacha davom etgani maqsadga muvofiq hisoblanadi? *A) 15 daq. 1 soatgacha 25. Psixolog o‘z mutaxassisligi va asosiy faoliyat davrasidan tashqarida bo‘lgan ishlarga jalb etiladimi? *A) Yo‘q 26. Psixologik proflaktika bu... *A) Bolalarning psixologik salomatligidagi buzilishlar, ularni intellektual Shaxsiy va ijtimoiy rivojlanishdagi salbiy og‘ishlarni o‘z vaqtida oldini olish 27. Psixogigiyena bu... *A) Odam ruhiy salomatligini saqlash va mustahkamlash haqidagi fandir 28. Psixologik proflaktika nechta bosqichda amalga oshiriladi? *A) 3 29. Psixogigiyenaning tarmoqlari to‘g‘ri ko‘rsatilgan qatorni toping. *A) Yoshga oid psixogigiyena mehnat ta’lim psixo gigienasi, turmush psixogigiyenasi, oila va jinsiy hayot psixogigiyena si 30. Aqliy rivojlantirish psixogigiyena ishi tanafussiz necha soat bo‘lgani maqsadga muvofiq? *A) 3-4 31. Patopsixologiya nimani o‘rgatadi? *A) Tibbiyot psixologiyasi, tarmog‘i bo‘lib kasal odam psixikasini o‘rganadi. 32. Psixogigiyena kasaliklarning hammadan ko‘p tarqalgan turlari...... *A) Xayoldan ketmaydigan nevrozlar isteriya-nevrosteniya 33. Ota-onalar o‘smir yoshdagi bolalar bilan qanday munosabatda bo‘lganlari ma’qul? *A) Do‘stlashish 34. Psixodiagnostika terminini dastlab psixatriyada qaysi olim qo‘llagan? *A) G.Roxshax 35. Psixologik tadqiqotlar amaliyotida psixologik diagnoz qo‘yishning necha bosqichi farqlanadi? *A) 3 36. Simptomatik diagnozga to‘g‘ri ta’rif berilgan qatorni toping. *A) Bunda tashxis qo‘yish muayyan belgi yoki xususiyatlarni ta’kidlash bilan cheklanadi 37. L.F. Burlachuk fikriga ko‘ra psixodiagnostik metodlarni necha xil yondashuv asosida tasniflash mumkin? *A) 3 38. Psixoanaliz asoschisi kim? *A) Z. Freyd 39. Analitik psixologiya asoschisi kim? *A) K.Yung 40. Guruhiy terapiya asoschisi kim? *A) K. Rodjers 41. 6 yoshli bolalarni maktabga tayyorlashni aniqlash muddati to‘g‘ri ko‘rsatilgan javobni belgilang. *A) Mart, aprel, may, iyun (85 kun davomida) 42. Psixologik xizmatning asosiy vazifasi nimadan iborat? *A) Barcha javoblar to‘g‘ri 43. Proflaktika so‘zining ma’nosi nima? *A) Oldini olish, tuzatish 44. Psixologik konsulium qaysi yo‘nalishdagi ishning muhim bosqichi hisoblanadi? *A) Psixoprofilaktik ishlar 45. Tortinchoq, g‘ayratsiz, arazchan, qat’iyatsiz va mustaqilligi zaif, tez charchaydi va ortiqcha darajada ishchan emas. Mazkur ta’rif qaysi temperament tipiga taalluqli? *A) Melanxolik 46. Psixologik testlar bu... *A) Psixik hodisalarni tushuntirib beruvchi usullar majmuyi 47. Muayyan millatga xos bo‘lgan psixologik xususiyatlarini o‘rganuvchi fan? *A) Etnopsixologiya 48. Psixologiyada “sotsiometriya metodi”ning mohiyati nima? *A) Ma’lum sharoitga muvofiqlashtirilgan kichik guruhlardagi shaxslararo munosabatni o‘rganish 49. Qobiliyatlar bu… *A) Odamning faoliyati orqali orttirilgan individual psixologik xususiyati hisoblanadi. 50. O‘smirlik muloqatini kattalar munosabatidan qaysi tamonlari bilan farq qiladi? *A) Emotsiyaga boyligi 51. O‘quvchi intellekti – bu ... *A) O‘quvchining aqliy salohiyatidir 52. O‘smirlik davri jinsga ko‘ra qaysi yoshlarni qamrab oladi? *A) Erkaklarda: 13-16, ayollarda:12-15 yosh 53. Ehtiyoj deb – *A) Odam faolligining manbai bo‘lib, individ yashashi va rivojlanishi uchun zarur bo‘lgan ob’ektlarga muhtojligini his etish holatiga aytiladi 54. Shaxslararo munosabatlar bu – *A) Odamlar o‘rtasida faoliyat va guruhlardagi muloqot jarayonida kelib chiqadigan munosabatlardir 55. Gnostik qobiliyat nima? *A) Tadqiqotlarga layoqatlilikni bildiradi. 56. O‘qituvchining akademik qobiliyati nima? *A) O‘z fanini chuqur va keng hajmda bilish hamda dars jarayonida predmetlararo bog‘lanishlarni amalga oshirish qobilit sifati. 57. O‘qituvchining kommunikativ qobiliyati? *A) O‘quvchilar bilan til topisha olish, o‘z suhbati, so‘zlari bilan ularni qiziqtirishi va jalb eta olishi. 58. Perseptiv qobiliyat nima? *A) O‘quvchi- tarbiyalanuvchilarning ichki dunyosiga kira olish, ruhiy holatlarini his qila olish va sezish. 59. Psixodiagnostika nima? *A) Shaxsning psixologik xususiyatlari, nuqsonlari va nuqsonlarining sababalrini maxsus psixologik metodlar yordamida o‘rganish va aniqlash. 60. O‘quv jarayonni psixologik ta’minlash bu- *A) O‘quv faoliyati motivlarini aniqlashga ehtiyoj uyg‘otish va o‘quv faoliyatining ijobiy emotsional ruhda kechishi uchun shart-sharoitlar yaratish. 61. Tafakkur operatsiyalarini aniqlang? *A) Hukm va xulosa, analiz va sintez. 62. Dars davomida intizomning buzilishi aksariyat hollarda o‘quvchilar diqqatni chalg‘iganidan emas, balki ..... *A) Ijtimoiylashmaganligiga bog‘liq. 63. Amaliyotchi psixolog bo‘lishi uchun belgilangan yoshni ko‘rsating. *A) Tegishli ma’lumotga va tajribaga ega bo‘lish 64. Psixologning maktabdagi mavqeini belgilang. *A) Barcha javob to‘g‘ri. 65. Psixologik xizmat yunalishlari to‘g‘ri ko‘rsatilgan qatorni belgilang. *A) Psixodiagnostika, proflaktika korreksiya, konsultatsiya, psixologik tashviqot va targ‘ibot, kasb hunarga yo‘naltirish. 66. Qiziqishlar xaritasi metodikasi bu ... *A) O‘quvchilarni kasbga moyilligini aniqlaydi 67. Psixologik xizmatning asosiy vazifalari qaysi qatorda to‘g‘ri berilgan? *A) Tadqiqot, amaliy va tashviqot ishlari. 68. Psixolog qanday axloqiy sifatlarga ega bo’lishi lozim? *A) Barcha javoblar to‘g‘ri 69. Maktab psixologi faoliyati davomida ko‘proq qaysi testlardan foydalanadi? *A) Hammasi to‘g‘ri 70. Psixologik xizmatni 3 nuqtai nazardan ko‘rib chiqiladi. Qaysi qatorda to‘g‘ri javoblar berilgan?. *A) Nazariy, amaliy va ilmiy 71. Psixologiyaning asosiy kategoriyalari to‘g‘ri berilgan qatorni ko‘rsating. *A) Ong, shaxs, muomala, faoliyat va motivatsiya 72. Guruhlar va ularning psixologik xususiyatlari, shuningdek, guruhlardagi Shaxslarning xulqi va faoliyati qonuniyatlarini psixologiyaning qaysi yo‘nalishi o‘rganadi? *A) Ijtimoiy psixologiya o‘rganadi 73. Xalq ta’limi tizimida psixologik xizmat yo‘nalishlari to‘g‘ri berilgan qatorni ko‘rsating? *A) Psixodiagnostika, profilaktik - korreksiya, konsultatsiya, maorif va tashviqot, maslahat va kasbga yo‘naltirish 74. Yosh davrlar va pedagogik psixologiyaning asosiy muammosi – bu ... *A) Bolaning psixik rivojlanishi 75. Psixologik xizmat haqidagi Nizom nechta bo‘limdan iborat? *A) 6 bo‘limdan iborat 76. Psixologik xizmatning asosiy yo‘nalishlari. *A) 6 ta 77. Amaliyotchi psixologning asosiy faoliyat turlari qaysi qatorda to‘g‘ri ko‘rsatilgan? *A) Hammasi to‘g‘ri 78. Psixologning psixoproflaktik ishidagi asosiy bosqichlar sonini ko‘rsating? *A) 3 ta 79. Psixologik xizmatning asosiy vazifalari qaysi qatorda to‘g‘ri berilgan? *A) Tadqiqot, amaliy va tashviqot ishlari 80. “Differensial diagnostik so‘rovnoma” DDS orqali o‘quvchilarni qaysi xususiyati o‘rganiladi? *A) Kasbiy yo‘nalish aniqlanadi 81. “Aqliy hujum” metodikasi orqali o‘quvchining ....... o‘rganiladi. *A) Aqliy qobiliyati 82. Psixologning trening o‘tkazadigan mashg‘ulot xonasi holati qanday bo‘lishi lozim? *A) Nimqorong‘i katta zalda 83. Psixologik xizmat faoliyati asosiy 2 yo‘nalishda bo‘ladi, qaysi qatorda to‘g‘ri javob berilgan? *A) Dolzarb va kelajak 84. Amaliyotchi psixologning trening xonasiga qo‘yiladigan jihozlar. *A) Gilam, televizor, akvarium va stullar 85. Yosh davrlar psixologiyasi bilan ko‘proq qaysi o‘zbek psixolog olimi shug‘ullangan? *A) E.G‘. G‘oziyev 86. Differensial diagnostik so‘rovnoma metodikasi qaysi psixolog olimga tegishli? *A) E.A. Klimov 87. Xolland metodikasi orqali nimalar aniqlanadi? *A) Kasbiy yo‘nalish va Shaxs tiplari 88. Ruhiy rivojlanish sustlashgan bolalar psixologiyasi bilan qaysi fan shug‘ullanadi? *A) Maxsus psixologiya 89. Aqli zaiflikning darajalari nechi turga bo‘linadi? *A) 3 ga 90. Eng og‘ir aqli zaiflik darajasi qaysi qatorda ko‘rsatilgan? *A) Idiotlik 91. Aqli zaiflikning eng yengil formasi qaysi qatorda ko‘rsatilgan? *A) Debillik 92. Tarbiyasi og‘ir bolalar tarbisi bilan kimlar shug‘ullanadilar? *A) Hamma javoblar to‘g‘ri 93. O‘smirda psixik jarayonlarning keskin o‘zgarishi bilan birga, ularda aqliy faoliyat o‘zgarishi seziladimi? *A) Seziladi 94. O‘smirlar tanqid qilgan kishilarga nisbatan ularda ........ *A) Salbiy kelishmovchiliklarga olib keladi 95. O‘quvchi intellekti – bu ... *A) O‘quvchining aqliy salohiyatidir 96. Didaktik qobiliyat bu ..... *A) Murakkab tushunchalarni osongina tushuntirish 97.O‘qituvchining kostruktiv qobiliyati bu ..... *A) Ta’lim-tarbiyaviy ishlarini rejalashtira bilishi va uning natijasini oldindan ayta olishi 98. O‘quv jarayonning psixologik ta’minlashi bu- *A) O‘quv faoliyati motivlarini aniqlashga ehtiyoj uyg‘otish va o‘quv faoliyatining ijobiy emotsional ruhda kechishi uchun shart-sharoitlar yaratish 99. Psixologning Psixoproflaktik ishidagi asosiy bosqichlar sonini toping. *A) 3 ta 100. Psixologik korryktsion dasturlar tuzish turlari to’g’ri ko’rsatilgan qatorini topihg. *A) Umumiy, tipik (odatiy) va individual Maktab amaliyotchi psixologlari 88. Ruhiy rivojlanish sustlashgan bolalar psixologiyasi bilan qaysi fan shug‘ullanadi? *A) Maxsus psixologiya 89. Aqli zaiflikning darajalari nechi turga bo‘linadi? *A) 3 ga 90. Eng og‘ir aqli zaiflik darajasi qaysi qatorda ko‘rsatilgan? *A) Idiotlik 91. Aqli zaiflikning eng yengil formasi qaysi qatorda ko‘rsatilgan? *A) Debillik 92. Tarbiyasi og‘ir bolalar tarbisi bilan kimlar shug‘ullanadilar? *A) Hamma javoblar to‘g‘ri 93. O‘smirda psixik jarayonlarning keskin o‘zgarishi bilan birga, ularda aqliy faoliyat o‘zgarishi seziladimi? *A) Seziladi 46. O‘smirlar tanqid qilgan kishilarga nisbatan ularda ........ *A) Salbiy kelishmovchiliklarga olib keladi 95. O‘quvchi intellekti – bu ... *A) O‘quvchining aqliy salohiyatidir 96. Didaktik qobiliyat bu ..... *A) Murakkab tushunchalarni osongina tushuntirish 97.O‘qituvchining kostruktiv qobiliyati bu ..... *A) Ta’lim-tarbiyaviy ishlarini rejalashtira bilishi va uning natijasini oldindan ayta olishi 98. O‘quv jarayonning psixologik ta’minlashi bu- *A) O‘quv faoliyati motivlarini aniqlashga ehtiyoj uyg‘otish va o‘quv faoliyatining ijobiy emotsional ruhda kechishi uchun shart-sharoitlar yaratish 99. Psixologning Psixoproflaktik ishidagi asosiy bosqichlar sonini toping. *A) 3 ta 100. Psixologik korryktsion dasturlar tuzish turlari to’g’ri ko’rsatilgan qatorini topihg. *A) Umumiy, tipik (odatiy) va individual Maktab amaliyotchi psixologlari 1.Psixologik xizmat birinchilardan bo’lib, qayerda va qachon paydo bo’lgan? a)*AQShda 1800 yilda; 2. Psixologik xizmatning asosiy yo’nalishlari ko’rsatilgan qatorni ko’rsating. a)* psixologik ma’rifat, psixologik tashxis, psixologik profilaktika, psixologik korreksiya, 3. So’roq metodining usullarini ko’rsating. a)* og’zaki, yozma, erkin, standartlashtirilgan 4.Proyktiv testlar bu: a)* shaxsni individual xususiyatlarini aniqlaydi 5. Sosiometriya metodining mohiyati nimadan iborat? a)* muayyan sharoitga moslashtirilgan guruhlardagi muomala munosabatni o’lchash 6.O’zbekiston Respublikasi Xalq ta’limi muassasalarida psixologik xizmat to’g’risidagi Nizom necha bobdan iborat? a)* V bobdan 7. Psixologik profilaktika nima? a)* bolalarning xulq-atvoridagi salbiy og’ishlarini o’z vaqtida oldini olish 8. Korreksiya nima? a)* Tuzatish 9. Psixologiyaning asosiy tadqiqot metodlarini to’liq ko’rsating? a)* kuzatish, test, so’roq, modellashtirish, eksperiment 10. Psixologiya fanida eksperiment metodini turlarini aniqlang. a)* tabiiy va labaratoriya 11.Tarbiyasi og’ir bolani psixokorreksiyalashda ishni nimadan boshlash kerak? a)* muammoni kelib chiqish sababini o’rganish 12. O’smirlik davri nima uchun qarama-qarshiliklarga boy davr deyilishini sababi ifodalangan qatorni ko’rsating. a)* ota-onasiga puldan qaramligi, tashqi ko’rinishdan qoniqmasligi, tengqurlari tomonidan tan olinmasligi va hokazolar 13. Psixologiya fani qaysi fandan ajralib chiqqan? a)* falsafa 14. Qarilik davri necha yoshlarni o’z ichiga oladi? a)* 76-90 yosh 15. O’smirlik davri necha yoshlarni o’z ichiga oladi? a)* 12-16 yosh 16. Bolani tarbiyalashda qanday jazodan foydalanish ma`qul? a)* bolaning psixologik holatidan kelib chiqqan holda jazolash 17. O’z joniga qasd qilish psixologiya fanida nima deb ataladi? a)* suitsid 18. Ushbu so’zlar kimga tegishli: 7 yoshgacha bolaga podshodek munosabatda bo’ling, 12 yoshgacha quldek, 12 yoshdan so’ng esa bolaga do’stona munosabatda bo’ling! a)* Ibn Sino 19. Kichik maktab yoshidagi yetakchi faoliyat turini aniqlang. a)* o’qish 20 Bolalik davri necha yosh hisoblanadi? a)* 1-2 yosh 21. Yosh davr psixologiyasida kuzatish metodining nechta turidan foydalaniladi? a)* obyektiv (tashqi) va subyektiv(o’z-o’zini) 22. O’spirinlik davridagi asosiy qiyinchiliklar sababi? a)* kasb tanlash 23. Bolani shaxs sifatida shakllanishiga ta’sir etuvchi omillar nechta? a)* 3 24. Yosh davrlari qaysi tartibda to’g’ri klassifikastiya qilingan ? a)* go’daklik, ilk bolalik, maktabgacha davr, kichik maktab yoshi, o’smirlik, o’spirinlik, yoshlik, yetuklik, qarilik 25. Muloqotning shakllari? a)* yuzma-yuz, texnik vositalar orqali 26. Muloqotning turlari? a)* rasmiy, norasmiy, shaxsiy, ijtimoy yonatirilgan, predmetga yonaltirilgan 27. Muloqot tomonlari berilgan qatorni toping. a)* kommunikativ, interaktiv, perseptiv 28. Muloqotning kommunikativ tomoni deb qanday jarayonga aytiladi? a)* odamlar o’rtasidagi fikr almashinuvi 29. Shaxsni qanday individual - psixologik xususiyatlari mavjud? a)* qobiliyat, temperament, xarakter 30. Guruh deganda nimani tushunasiz? a)* muayyan belgi, maqsad, tashkil topish xususiyatiga qarab birlashgan insoniy umumiylik 31. Guruh turlari to’liq ko’rsatilgan qatorni toping? a)* shartli, real, tabiiy, rasmiy, norasmiy, referent, katta va kichik 32. Shartli guruh bu - ...... a)* jamiyatda faqatgina nom jihatdan mansub guruh 33. Referent guruh bu - …… a)* real yoki xayolan mavjud bo’lgan guruh bo’lib, uning qarashlari, qonun-qoidalari namuna bo’lib hisoblanadi 34. Liderni tanlash bo‘yicha xususiyatlar nazariyasi nimaga asoslanadi? a)* tug‘ma sifatlar 35. Shaxs tomonidan guruh o’rnatgan qoida va normalarni qabul qilish va ularga moslashish hodisasi psixologiyada qanday nomlanadi? a)* konformizm 36. O’quvchingiz quvnoq, kayfiyati tez o’zgaradigan, tinib tinchimas, qiziquvchanligi barqaror, boshlagan ishini turli yo’llar bilan bajara oladigan chaqqon bola, aytingchi bu bola qaysi temperament tipiga kiradi? a)* sangvinik. 37. O’zi nihoyatda og’ir, yuvosh, bamaylixotir harakatlari salmoqli, bosiqlik bilan ish boshlaydi, boshlagan ishini oxiriga yetkazadi, aytingchi bu bolaning temperament tipini aniqlang? a)* flegmatik. 38. O’quvchi chaqqon, nihoyatda harakatchan va jahli tez, qo’pol, qiziqishi barqaror, qat’iy, boshlagan ishini to’g’ridan to’g’ri bajaridigan, past kelishni xohlamaydigan bola, aytingchi bu bolada qaysi temperament tipi ustun? a)* xolerik. 39. O’quvchi sust, bo’shashgan, injiq, xafagarchilikka bardosh berolmaydigan, boshlagan ishida qiyinchilikka duch kelsa oxiriga yetkazmaydigan, uyatchan, hissiyotli bola, aytingchi bu bola qaysi temperament tipiga kiradi? a)* melanxolik 40. O‘qituvchining nutqiy qobiliyati deganda nimani tushunasiz? a)* O‘z his-tuyg‘ularini nutq yordamida, shu bilan birgalikda mimika va pantomimika yordamida aniq va ravshan ifodalanishi 41. O‘quvchilar tomonidan perseptiv qobiliyatli o‘qituvchilarga ishlatiladigan iboralarni toping. a)* «Ona tili o‘qituvchimiz – bizning kayfiyatimizni, darsga tayyor yoki tayyor emasligimizni go‘yo ko‘zimizga qarab biladi» 42.Asosiy pedagogik qobiliyatlar turlari ko‘rsatilgan qatorni ko‘rsating. a)* Didaktik, akademik, perseptiv, nutq, tashkilotchilik, kommunikativ Matematik, badiiy, musiqiy qobiliyatlar 43.Didaktik qobiliyat deganda nimani tushunasiz? a)* O‘quv materialini aniq va ravshan tushuntirib, oson qilib etkazib berish, bolalarda fanga qiziqish uyg‘otish, o‘quvchilarning mustaqil fikrni uyg‘otish qobiliyati 43.O‘qituvchining akademik qobiliyati deganida nimani tushunasiz? a)* O‘z mutaxassisligi bo‘yicha mukammal bilimga ega bo‘lish qobiliyati (matematika, fizika, biologiya, ona tili va shu kabi fanlar sohasiga oid qobiliyatli) 44. «Bu o‘qituvchi hamma narsani aniq, ravshan va tushunarli qilib beradi» yoki «Bu o‘qituvchi – o‘quv materialini zerikarli, noaniq, tushunarsiz qilib tushuntiradi». Bu tushunchalar qanday pedagogik qobiliyat haqida. a)* Didaktik qobiliyat 45Psixologik holatlar berilgan qatorni toping? a)* emosiya, iroda, kayfiyat, stress, affekt 46.Nihoyatda kuchli, qisqa muddatli va tez orada o‘tib ketadigan emotsional holat: a)* affect 47.Empatiya nima? a)* hayrixohlik, hamdardlik, o‘zini boshqa kishining o‘rniga ruhan qo‘ya olish, birovning dardini emotsional his eta olish 48.Psixik jarayonlar berilgan qatorni toping? a)* sezgi, idrok, diqqat, xotira, tafakkur, xayol, nutq 49.Diqqatga to’g’ri berilgan ta’rifni toping? a)* kishi ongining bir obektga qaratilishi 50.Diqqat necha turga bo’linadi? a)* 3 ta 51.Diqqatning qaysi turi o’quv materialini o’zlashtirishda ijobiy rol o’ynaydi? a)* ixtiyoriydan so’nggi turi 52.O’quvchi darsda o’z diqqatini avval o’qituvchiga so’ngra doskaga keyin partaga va yana o’qituvchiga qaratdi, aytingchi bu yerda diqqatning qaysi xarakterli xususiyati namoyon bo’ladi? a)* diqqatning ko’chishi. 53.Temperament va xarakter munosabati: a)* o’zaro bog’liq, ammo aynan bir xil emas 54.Temperamentlar ta’limotiga kim asos solgan? a)* Gippokrat 55.Tempirament tiplari nechta? a)* 4ta 56. Inson temperamentini qaysi yoshdan boshlab aniqlash mumkin? a)* chaqaloqlik davridan 57. Insonlarni qobiliyatliliga qarab… qobiliyatga ajratish mumkin a)* umumiy va maxsus 58. Qobiliyat – bu: a)* faoliyatga bog’liq individual psixologik xususiyati bo’lib, kishining faoliyatida namoyon bo’ladi 59. Intellekt nima? a)* shaxsning aql-idrok darajasi 60. Mavjud obrazlar tasavvurlashning qayta tiklanishi va ularning bir-biri bilan qo’shilishi asosida yangi obrazlarning hosil bo’lish jarayoni psixologiyada qanday ataladi? a)* hayol 60. An’anaviy boshqaruv uslublarini ko’rsating? a)* avtoritar, demokratik, liberal 61. Sezgilar klassifikasiyasi... a)* eksterioreseptiv, interioreseptiv, proprioreseptiv; 62. Ikkala ko’zi ko’r bo’lib tug’ilib, 52 yoshida yorug’ dunyoni ko’rgan odam narsa va hodisalarni ko’zi sog’ odamlardek idrok eta oladimi? a)* fazoni idrok qilish tug’ma emas, shuning uchun idrok eta olmaydi 63.Esda olib qolishning asosiy sharti nima? a)* takrorlash. 64.O’quv jarayonini boshqarish maqsadlari? a)* o’quv jarayonini to’g’ri tashkil etish, o’quvchilarning shaxsiy qiziqishlari va ehtiyojlarini qondirish 65. E.G’oziyev tomonidan tavsiya etilgan zamonaviy o’qituvchining pedagogik qobiliyat qirralari to’g’ri ko’rsatilgan qatorni toping. a)* Didaktik, nutqiy tashkilotchilik, kommunikativ, akademik, konstruktiv, gnostik 66. O’z fanini mukammal bilishi va boshqa fanlar yuzasidan muayyan bilimga ega bo’lish qobiliyati 66. O’z fanini mukammal bilishi va boshqa fanlar yuzasidan muayyan bilimga ega bo’lish qobiliyati
67. Konstruktiv qobiliyat bu ...? a)* o’quv-tarbiya ishlarini rejalashtirish va natijasini oldindan aytish qobiliyati 68. Kommunikativ qobiliyat bu ...? a)* darsni rejalashtirish qobiliyati 69. O’quvchilarni tushuna olishi va idrok qila olish fazilati bu: a)* perseptiv qobiliyat 70. Zamonaviy o‘qituvchining tashkilotchilik qobiliyati xususiyatlarini ko‘rsating? a)* sinf, guruh va jamoani uyushtirish, o‘z-o‘zini nazorat qilish ko‘nikmalarini shakllantirish 71. O’qituvchining didaktik qobiliyati bu ...? a)* oson yo’l bilan murakkab bilimlarni tushuntirish 72. Diqqatni taqsimlash qobiliyati qanday qobiliyat? a)* bir vaqtning o’zida bir necha obektga o’z munosabatlarini bildira olish qobiliyatidir 74. Reproduktiv qobiliyat bu: a)* oquvchilarga yangi malumot berish 75. O’qituvchining gnostik qobiliyati bu ...? a)* tadqiqot ishlariga layoqatliligi 76. O’qituvchining nutqiy qobiliyati bu ...? a)* ixcham, ma’noli, ohangdor, muayyan ritm, temp, nutqning jarangdorligi 77. O’z-o’zini ishontirish va o’z-o’zini idora qilishga asoslangan psixoterapevtik usul a)* autogen mashq 78. Pedagogik notiqlikning bosqichlari? a)* Kuzatuvchanlik, ozgani tushunish, ijodiylik, mushohada qilish. 79.Nutq shakllari ? a)* Axborot, ma’lumot berish moljallangan nutq, ishontiruvchi nutq, da’vat etuvchi nutq 80. Muloqot – bu? a)* Birgalikdagi ehtiyojlardan kelib chiqadigan turli faolliklari mobaynida bir-birlari bilan o’zaro munosabatlarga kirishish jarayoni 81. Boshqaruv muloqoti deb........... a)* Odamlarga rahbarlik qilish maqsadidagi muloqot, ya’ni ular faoliyatini ma’lum yo’nalishda o’zgartirish yoki kerakli yo’nalishda tashkil qilishdir 82. Boshqaruv muloqotining tuzilishi? a)* Buyruq, ko‘rsatma berish, nimanidir taklif qilish, maslahat berish, nazorat qilish 83. Rahbar faoliyati bilan bog’liq muloqot madaniyati deganda… a)* Sozlash san’ati, tinglash qobiliyati, tog’ri tushunish konikmalari 84. Muloqotning korinishlari a)* Rasmiy , norasmiy, shaxsiy,ijtimoy yonatirilgan, predmetga yonaltirilgan muloqot 85. Muloqot bosqichlarini aniqlang..? a)* O’z-o’zi bilan, boshqalar bilan, ajdodlar bilan muloqot 86. Muloqot darajalari deb nimaga aytiladi? a)* Manipulyativ daraja. Me’yoriy daraja Konventsional daraja 87. Muloqot tomonlarini aniqlang…? a)* Kommunikativ, interaktiv, perseptiv 88. Muloqotning kommunikativ tomoni deb qanday jarayonga aytiladi? a)* Suhbatdoshlarning ma’lumot yoki axborot almashinuvi jarayoni 89. Muloqot yo’nalishlari qaysi qatorda to’g’ri ko’rsatilgan? a)* Ijtimoiy yo’naltirilgan, guruhdagi predmetga qaratilgan, shaxsiy hamda pedagogik muloqot 90. Muloqotning interaktiv tomoni deb qanday jarayonga aytiladi? a)* Odamlarning bir-birlariga, xulq-atvoriga ta’sir kursatishi 91. Muloqotning perseptiv tomoni deb qanday jarayonga aytiladi? a)* Suhbatdosharning bir-birini yaqindan tushunishi va idrok qilish jarayoni 92. Notiq tinglovchilar audutoriyasini qaysi vositalar bilan boshqaradi? a)* ovoz tempi va balandligi, ohangi va pauzalar bilan 93. Psixologik ta’sir –bu? a)* Bu turli vositalar yordamida insonlarning fikrlari, hissiyotlari va hatti-harakatlariga ta’sir ko’rsata olishdir. 94. Psixologik ta’sir vositalari nechta? a)* 3 ta; 95. Verbal kommunikasiya nima? a)* inson nutqi belgilar tizimi sifatida qo’llaniladi 96. Paralingvistik ta’sir – bu? a)* Nutqning atrofidagi, nutqni bezovchi, uni kuchaytiruvchi yoki susaytirivchi omillar. 97. Identifikasiya nima? a)* Suhbatlarning hissiy kechinmalarining idrok qilgan holda fikran uning mavqeyida tura bilishi, uning holatiga kirishga intilish. 98. Noverbal ta’sir – bu? a)* Turli xil imo-ishora, xatti-harakatlar orqali suhbatdoshga ta’sir ko‘rsatish 99. Pedagogning nutqiy madaniyati deyilganda........ a)* Til vositalaridan orinli foydalangan holda, maqsadga muvofiq sozlash va yoza olish san’ati 100. Diqqat necha turga bo’linadi? a)* 3 ta
Psixologiya nazariyasi va tarixi fani test javoblari.
Yüklə 211,13 Kb. Dostları ilə paylaş:
|