489. Kishini faoliyatga undaydigan va unga mazmun baxsh etadigan kuch bu……… a) motiv
b) maqsad
c) odat
d) harakat
490. Tashqi olamdagi narsalarning holatini va xossalarini o‘zgartirishga qaratilgan harakatlarni ………….. deb yuritiladi. a) ish harakat
b) maqsad
c) odat
d) Motiv
491. Qaysi olim tomonidan "oliy nerv faoliyati" tushunchasini faoliyat tushunchasiga nisbatan qo‘llangan? a) N.Leontev
b) I.P.Pavlov
c) N.A.Bernshteyn
d) S.L.Rubinshteyn
492. Tashqi real ishdan ichki ideal ishga o‘tish jarayoni bu……….. a) sayharakat
b) interorizasiya
c) ko`nikma
d) ekstrorizasiya
493. Ichki aqliy harakatdan tashqi predmetli harakatga o‘tish jarayoni bu……… a) sayharakat
b) ko`nikma
c) interorizasiya
d) ekstrorizasiya
494. Biror faoliyatni amalga oshirish uchun mavjud bilimlardan va malakalardan foydalana olish………deb ataladi? a) ko`nikma
b) sayharakat
c) ekstrorizasiya
d) Interorizasiya
495. Odamdagi maqsadga muvofiq harakatlarning amalga oshirilishi va avtomatlashuvi ……….. deb ataladi a) sayharakat
b) Ekstrorizasiya
c) malaka
d) ko`nikma
496. ………..ma’lum ijtimoiy foydali moddiy yoki madaniy, ma’naviy mahsulot ishlab chiqarishga qaratilgan faoliyat a) mehnat
b)
c) sayharakat
d) ta’lim
e) ko`nikma
497. Ikki yoki undan ortiq kishilar o‘rtasidagi axborot ayriboshlash o‘zaro ta’sir va birbirini tushunishdan iborat jarayon bu ………… a) ta’lim
b) afaziya
c) muloqot
d) refleksiya
498. Pedagog va o‘quvchilarning o‘zaro ta’sir etish usullari yiqindisi ………… a) pedagogic muloqot
b) faollikka kirishish
c) ta’lim
d) o‘zaro tushunish
