1 savol Darsning boshlanishini tashkil etish uy vazifasini teksh
194-savol Kasbiy bilimlar mukammal bo’lishi uchun nimalar talab etila¬di?
- Fan metodologiyasi, nazariy bilimlar, pedagogik qobiliyat, ko’nikma va malakalar
- Metodik bilimlar, ta’limning texnologik tomoni, kasbiy qobili¬yat¬larga ega bo’lish
- Fanning metodologiyasini bilish, nazariy bilimlar, metodik bilimlar, ta’limning texnologik tomonini o’rganish.
- Pedagogik qobiliyatga asoslangan ta’lim va tarbiyaviy rejalarni mukam¬mal tuzish.
195-savol Pedagogik nazokatda takt so’zi qanday ma’noni bildiradi?
- O’qituvchining o’quvchilar oldida tashqi qiyofasini namoyon etishi
- Ixtisoslikka doir vijdonlilik, adolatparvarlik
- O’qituvchining adolat mezoni, or-nomus, izzat-nafs, ma’naviy bilimi
- Demokratik talablar asosida o’quvchilarga pedagogik ta’sir o’tkazish
196-savol Pedagogik faoliyatda mehnat malakasi deb nimaga aytiladi?
- Bir xil tarzda, ishchining tanasi, oyog’i, qo’li, barmoqlari bilan predmetni ko’chirish yoki ushlash uchun ketadigan jarayon.
- Kam vaqt va mehnatni sarf qilgan holda xatosiz, nazoratsiz operatsiyalarning bajarilishi.
- Egallagan bilimlarini o’zlarining hayotiy va amaliy faoliyatlarida qo’llay bilishi.
- Tanaffuzsiz bitta yoki bir nechta inson harakat organlarining ish bajarishi.
197-savol O’qituvchi o’quvchilar bilan muloqot jarayonida paydo bo’ladigan turli ziddiyatli vaziyatlarni bartaraf etishi uchun...?
- Ota-onasini o’quv muassasasiga chaqirtirishi va suhbat o’tkazib ogohlantirishi kerak.
- Avvalo o’z iqtidoriga, pedagogik va psixologik mahoratiga tayanishi lozim.
- O’zi ishlayotgan o’quv muassasasi rahbariyatiga yordam so’rab murojaat qilishi kerak.
- Darhol tartibsiz o’quvchini topib unga nisbatan tarbiyaviy jazo metodini qo’llashi shart.
198-savol Quyidagilar orasidan pedagogik mahoratni shakllantirishni ta’minlovchi omil¬larga kirmaydiganini aniqlang.
- Ta’lim jarayonini demokratlashtirish va insonparvarlashtirish asosida o’z faoliyatini tashkil etish.
- Fanlarni o’qitish jarayonida texnik vositalar imkoniyatlaridan keng foydalanish.
- Mimik va pantomimik harakatlar, samimiylik, muomala odobi
- Ta’lim oluvchilarning yosh, fiziologik, psixologik hamda shaxsiy xususiyatlarini hisobga olish, ularning faoliyatini ob’ektiv nazorat qilish va baholash.
