To‘plamlarni taqqoslash. To‘plamlarni undagi narsalar soni bo‘yicha
taqqoslash:
“katta“, „kichik“, „teng“, „ko’p“, „kam“ tushunchalari.
1 dan 10 gacha bo‘lgan sonlarning atalishi. Natural sonlar qatoridan
b
irinchi o‘nlik sonlarning atalishi va ketma-ketligi.
Narsalarni sanash. Berilgan songa 1 ni qo‘shish bilan undan keyin
keladigan sonni hosil qilish, sondan 1 ni ayirish bilan bevosita undan oldin
keladigan sonni hosil qilish. Narsalarni 10 ichida to‘g‘ri va teskari tartibda
sanash. Sonlarni raqam yordamida yozish.
“Katta”, “kichik”, “teng”, “teng emas” tushunchalari.“Katta” va
“kichik” tushunchalari. Sonlarni taqqoslash (teng, teng emas, katta, kichik),
“=”, “≠”, “>”, “<” belgilari.
1 dan 5 gacha bo‘lgan sonlarni raqamlash. 1, 2, 3, 4, 5 sonining
tartibi va tarkibi. 1, 2, 3, 4, 5 sonining o‘qilishi va yozilishi. 1, 2, 3, 4, 5
soniga doir misol va masalalar.
5 ic hida “=”, “+”, “–” belgilaridan foydalanib natijalarni yozish. 5
soni ichida misol va masalalar. Hisoblashda “+”, “-” belgilari. Sonlarning ikki
kichik sondan iborat tarkibi. Narsalarni sanashga doir oddiy arifmetik
masalalar.
6 dan 9 gacha bo‘lgan sonlarni raqamlash. 6, 7, 8, 9 sonining tartibi
va tarkibi. 6, 7, 8, 9 sonining o’qilishi va yozilishi. 6, 7, 8, 9 soniga doir misol
va masalalar.
0 soni va raqami. 10 soni. 0 soni va uni belgilash. 10 sonining tarkibi,
o’qilishi va yozilishi.10 soni ichida qo’shish va ayirish.
10 ichida “=”, “+”, “–” belgilaridan foydalanib natijalarni yozish. Yig‘indi va ayirmani topishga doir oddiy arifmetik masalalar (rasmlardan
foydalanilgan holda narsalar ustida amaliy ishlar va hisoblashlar).
Лойиҳа
44 umumiy o‘rta ta’limning milliy o‘quv dasturi loyihasi
