11-Mavzu: Jamoa tushunchasi va uning o’ziga xosliklari

Ma’ruza mazmuni:
Tarbiya nazariyasi pedagogika fanining bir 
qismi bo‘lib, u tarbiyaviy jarayonning mazmuni, 
metodi va tashkil etilishi masalalarini o‘rganadi. 
Jamiyatimizning 
yangilanishi, 
hayotimizning 
taraqiyoti o‘sib kelayotgan barkamol avlod 
tarbiyasi bilan bog‘liq jarayonni ham qaytadan 
ko‘rib chiqishni taqozo etmoqda. 
Tarbiya nazariyasi O‘rta Osiyo faylasuflarining 
tarbiya 
haqidagi 
fikrlariga 
va 
xalq 
pedagogikasining 
tarbiya 
borasidagi 
boy
tajribalariga tayanadi.
 
O‘qitish vositalari: 
Klaster sxemasi, Venn diagrammasi, shakllar 
O‘qitish uslubi va shakli: 
Ma‘ruza, savollar, topshiriq, dialog, aqliy hujum, 
jamoaviy bo`lib ishlash. 
O‘qitish sharoiti: 
Texnik vositalar bilan ta‘minlangan o`quv xonasi
Monitoring va baxolash:
Og`zaki nazorat. Savol-javob, reyting tizimi 
asosida baxolash. 
 
 
 
 
 
11- Мavzu:
TARBIYA JARAYONINING MOHIYATI VA MAZMUNI. 
TARBIYA QONUNIYATLARI VA TAMOYILLARI.

---

 
 
Ma‘ruzaning texnologik xaritasi 
 
Ish jarayonlari 
Faoliyat mazmuni 
O‘qituvchi 
Talaba
I-bosqich.
Kursga va 
mavzuga kirish (20 
minut) 
 
1.1. Ma‘ruzaning mavzusini e‘lon 
qiladi,
1. Tarbiya jarayoni va uning 
mohiyati 
2. 
Tarbiya 
jarayonining 
qonuniyatlari 
3. Tarbiya jarayoni qoidalari.
Tinglaydi, 
savollarga 
javob beradi 
1.2 
Fanni 
o`zlashtirishda 
foydalanish uchun zarur bo`lgan 
adabiyotlar 
ro`yxati 
bilan 
tanishtiradi (1-ilova) 
Yozib oladi