11-mavzu: Tarbiya jarayonining mohiyati va mazmuni. Tarbiya qonuniyatlari va tamoyillari Tarbiya jarayonining mohiyati. Tarbiya jarayonining o‗ziga xosliklari. Tarbiya
jarayonining qonuniyat va tamoyillari. Katta g`oyalarni o`qiting. Talaba o`rganish
jarayonini ta‘minlash.
12-mavzu: Jamoa tarbiya ob‘yekti va sub‘yekti sifatida Jamoa tushunchasi va uning o‗ziga xos xususiyatlari. O‗quvchilar
jamoasining rivojlanish darajasi va bosqichlari. O‗quvchilar jamoasi rivojining
asosiy shart-sharoitlari.
13-mavzu: Tarbiyaning umumiy metodlari Tarbiya metodlari, usullari va vositalari tushunchasi. Tarbiya metodlari
tasnifi. Tarbiya metodlarini tanlab olish shartlari. Ijtimoiy ongni shakllantirish
metodlari. Faoliyatni tashkil etish va ijtimoiy xulq-atvor me‘yorlarini
shakllantirish. Pedagogik rag‗batlantirish metodlari va xulq-atvorni tuzatish.
Tarbiyada nazorat, o‗z-o‗zini baholash va o‗z-o‗zini nazorat qilish metodlari.
14-mavzu: Ilmiy dunyoqarashni shakllantirish. O‗quvchilarning aqliy tarbiyasi Dunyoqarash va uning vazifalari. O‗quvchilarning ilmiy dunyoqarashini
shakllantirishning tarkibiy qismlari. Aqliy tarbiyaning maqsadi va mazmuni.
Fikrlash va uning turlari.
Bilim olishni oshirish
. 15-mavzu: Fuqarolik tarbiyasi. Huquqiy tarbiya Fuqarolik tarbiyasining maqsad va vazifalari. Fuqarolik tarbiyasi funksiyalari.
O‗quvchilarga fuqarolik tarbiyasini berish jarayonida Davlat ramzlari (Madhiya,
Gerb, Bayroq)dan foydalanish. Vatanparvarlik va baynalminallik tarbiyasi.
Vatanparvarlik va baynalminallik – fuqarolik tarbiyasi asosi. Huquqiy tarbiya.
Yosh avlodning huquqiy madaniyati va ongini shakllantirish – fuqarolik
tarbiyasining tarkibiy qismi. Insoniylik,chidamlilik,birlashuv.
16-mavzu: Mehnat tarbiyasi. Iqtisodiy tarbiya Mehnat tarbiyasi maqsad va vazifalari. SHarq mutafakkirlari mehnat tarbiyasi
haqida. Mehnat tarbiyasining mazmuni va metodlari. Iqtisodiy tarbiya mehnat
tarbiyasining tarkibiy qismi sifatida.
