11-Mavzu: Jamoa tushunchasi va uning o’ziga xosliklari

MAKTABDAN TASHQARI TA‘LIM 
Bolalar va o‗smirlarning ta‘limga bo‗lgan, yakka tartibdagi, ortib boruvchi 
talab-ehtiyojlarini qondirish, ularning bo‗sh vaqtini va dam olishini tashkil etish 
uchun davlat organlari, jamoat tashkilotlari, shuningdek boshqa yuridik va 
jismoniy shaxslar madaniy estetik, ilmiy, texnikaviy, sport va boshqa 
yo‗nalishlarda maktabdan tashqari davlat va nodavlat ta‘lim muassasalarini tashkil 
etadilar. 
Maktabdan tashqari ta‘limni rivojlantirish, uning tuzilmasi va mazmun-
mundarijasini takomillashtirish vazifalarini hal etish uchun quyidagilarni amalga 
oshirish kerak: 
ta‘lim berish va kamol toptirishga yo‗naltirilgan xizmatlar ko‗rsatuvchi 
muassasalar tarmog‗ini kengaytirish va bunday xizmatlar turlarini ko‗paytirish; 

---

milliy pedagogik qadriyatlarga asoslangan va jahondagi ilg‗or tajribani 
inobatga oluvchi dasturlar va uslubiy materiallar ishlab chiqish; 
o‗quvchilarning bo‗sh vaqtini tashkil etishning, shu jumladan ommaviy 
sport va jismoniy tarbiya-sog‗lomlashtirish tadbirlarining, bolalar turizmining, xalq 
hunarmandchiligining mavjud turlari va shakllarini takomillashtirish, milliy turlari 
va shakllarini tiklash hamda amaliyotga joriy etish. 
KADRLAR TAYYORLASH TIZIMIDA FAN 
Kadrlar tayyorlash milliy modeli salmoqli element sifatida fanni o‗z ichiga 
oladi, bu sohada: 
tabiat va jamiyat taraqqiyoti qonuniyatlari to‗g‗risidagi yangi fundamental 
va amaliy bilimlar shakllanadi, kadrlar tayyorlash tizimida ommalashtirish, 
o‗rganish va foydalanish uchun kerakli ilmiy natijalar jamlanadi; 
oliy malakali ilmiy va pedagog kadrlar tayyorlash amalga oshiriladi; 
kadrlar 
tayyorlash 
jarayonini 
ilmiy-tadqiqot 
jihatidan ta‘minlash 
infrastrukturasi vujudga keltiriladi, ta‘limning axborot tarmoqlarida foydalanish 
maqsadida bilimning turli sohalari bo‗yicha axborot bazasi shakllantiriladi; 
mamlakatimiz ilm-fanining jahon ilm-faniga integratsiyasi sodir bo‗ladi, 
zamonaviy ilm-fan va texnologiyalarning eng muhim muammolarini hal etish 
uchun ilmiy yutuqlar va kadrlarni xalqaro miqyosda almashinuv amalga oshiriladi. 
Kadrlar tayyorlash tizimiga ilm-fanning uzviy ravishda kirib borishi uchun 
quyidagilar zarur: 
ilg‗or pedagogik texnologiyalarni yaratish va o‗zlashtirish yuzasidan 
maqsadli innovatsiya loyihalarini shakllantirish va amalga oshirish yo‗li bilan ilm-
fanning ta‘lim amaliyoti bilan aloqasini ta‘minlash chora-tadbilarini ishlab chiqish; 
ilg‗or axborot va pedagogik texnologiyalarni joriy etish uchun 
eksperimental maydonchalar barpo etish orqali ilmiy tadqiqotlar natijalarini o‗quv-
tarbiya jarayoniga o‗z vaqtida joriy etish mexanizmini ro‗yobga chiqarish; 
Kadrlar tayyorlash milliy dasturini samarali tarzda bajarishni ta‘minlash 
yuzasidan ilmiy-tadqiqot ishlarini olib borish; 
yuqori malakali kadrlar tayyorlash sifatini oshirish, yoshlarning ilmiy 
ijodiyotini har tomonlama qo‗llab-quvvatlash; 
ta‘lim muassasalarida ilmiy-tadqiqot va ilmiy-pedagogik ishlar darajasini 
baholashga zamonaviy yondashuvni ro‗yobga chiqarish, ilmiy tadqiqotlar va 
texnologik ishlanmalar natijalari tijoratlashuvi asosida olimlarning obro‗ e‘tibori 
va ijtimoiy maqomini oshirish; 
mamlakat ilm-fanining xalqaro ilmiy hamjamiyatga integratsiyasini 
faollashtirish, ta‘lim sohasi va kadrlar tayyorlashni takomillashtirish maqsadida 
ilmiy yutuqlar va olimlar bilan o‗zaro almashinuv jarayonini kuchaytirish; 
fan va texnologiyalar sohasidagi faoliyatni ma‘naviy va moddiy 
rag‗batlantirish tizimini ishlab chiqish, talabalar va yosh olimlarning ilmiy 
yutuqlari uchun maxsus mukofotlar va sovrinlar ta‘sis etish, maxsus stipendiyalar 
sonini ko‗paytirish, yoshlar ilmiy-texnika ijodiyotining doimiy ishlaydigan 
ko‗rgazma va ekspozitsiyalarini tashkil etish.