Pedagogika fanining metodologiyasi O‘zbekiston Respublikasida ilmning ustuvor sohasi
sifatida e‘tirof etiladi. Shuning uchun ham, pedagogika
fanining metodologiyasi sifatida Jahon va Sharq pedagogik
tafakkuri
durdonalarini
mujassamlashtirgan
manbalar,
tasavvuf ta‘limoti namoyondalarining badiiy va ilmiy
asarlari, sharqona ta‘lim-tarbiya vositalari va metodlarini o‘z
ichiga olgan manbalar, milliy istiqlol g‘oyasi, O‘zbekiston
Respublikasining
Konstitutsiyasi,
O‘zbekiston
Respublikasining «Ta‘lim to‘g‘risda»gi Qonuni hamda
«Kadrlar tayyorlash milliy dasturi», «2004-2009 yillarda
maktab ta‘limini rivojlantirish Davlat umummilliy dasturi»,
dialektik bilish nazariyasi va tabiiy ilmiy majmui e‘tirof
etiladi.
Pedagogika fan sifatida. Pedagogika predmeti, maqsadi va vazifalari mavzusi asosida B/B/B jadvalini to‘ldiring
BILAMAN
BILIShNI
HOHLAMAN
BILIB OLDIM
Б/Б/Б жадвали- Биламан/Билишни
истаман/ Билиб олдим.
Мавзу, матн, бўлим
бўйича изланувчанликни
олиб бориш имконини
беради. Тизимли фикрлаш,
тузилмга келтириш,
таҳлил қилиш
кўникмаларини
ривожлантиради
Жадвални
тузиш
қоидаси
билан
танишадилар.
―Мавзу бўйича нималарни биласиз?‖ ва
―Нимани билишни хоҳлайсиз?‖ деган
саволларга жавоб берадилар
Маърузани тинглайдилар, мустақил
ўқийдилар
Мустақил кичик гуруҳларда жадвалнинг 3-
бўлимни тўлдирадилар.
