11-Mavzu: Jamoa tushunchasi va uning o’ziga xosliklari



Yüklə 2,82 Mb.
Pdf görüntüsü
səhifə134/225
tarix06.09.2023
ölçüsü2,82 Mb.
#141650
1   ...   130   131   132   133   134   135   136   137   ...   225
МАЖМУА-Пед-назария-ва-тарихи (1)

Nazorat uchun savollar: 
1.
Ta‘lim sohasidagi Davlat siyosatining asosiy tamoyillari mohiyatini 
izohlab bering. 
2.
Ta‘lim tizimi deb nimaga aytiladi? 
3.
Uzluksiz ta‘lim tizimi bosqichlarini sanab bering. 
4.
Umumiy o‘rta ta‘lim maktablari, akademik lisey va kasb-hunar 
kollejlarining asosiy vazifalari nimalardan iborat? 
5.
Oliy ta‘lim bosqichlari, ularning mohiyatini yoritib bering. 
Adabiyotlar: 
6.
O‘zbekiston Respublikasining Konstitusiyasi. – Toshkent, O‘zbekiston, 
1992. 
7.
O‘zbekiston Respublikasining «Ta‘lim to‘g‘risida»gi qonuni //Barkamol 
avlod – O‘zbekiston taraqqiyotining poydevori. – Toshkent, Sharq 
nashriyot-matbaa konserni, 1998. 
8.
O‘zbekiston Respublikasining «Kadrlar tayyorlash Milliy dasturi» 
//Barkamol avlod – O‘zbekiston taraqqiyotining poydevori. – Toshkent, 
Sharq nashriyot-matbaa konserni, 1998. 


 
 
 
 
1.1. Mashg‟ulotning o‟qitish texnalogiyasi 
O`quv vaqti 
- 2soat 
Talabalar soni:
Mashg‘ulot 
shakli: 
Informatsion ma’ruza 
 
Ma`ruza 
rejasi:
 
4.
Ta‘lim mazmuni haqida tushuncha
5.
Ta‘lim mazmunini belgilovchi me‘yoriy hujjatlar.
6.
O‘quv adabiyotlarining yangi avlodini yaratish 
Mashg’ulotning maqsadi:
Ta‘lim mazmuni haqida, ta‘lim mazmunini belgilovchi 
me‘yoriyt hujjatlar haqida bilim hosil qilish.
Pеdagogik vazifalar: 
Talabalarda ta‘lim mazmuni haqida 
bilimlar 
hosil 
qilish. 
O‘quv 
adabiyotlarining 
yangi 
avlodini 
yaratish bo‘yich ma‘lumotlar berish.

Yüklə 2,82 Mb.

Dostları ilə paylaş:
1   ...   130   131   132   133   134   135   136   137   ...   225




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©azkurs.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

gir | qeydiyyatdan keç
    Ana səhifə


yükləyin