12-tema. Mektepke shekemgi bilimlendiriw mekemelerinde isbilermenlik oyınları texnologiyası. Joba

Texnologiyalıq basqıshlar	Oqıtıwshınıń xızmeti
Talabanıń xızmeti
I-basqısh. Shólkemlestiriw bólimi, 5-minut	Talabalardı shınıģıwdıń teması, maqseti, barısı menen tanıstıradı.	Shınıģıwdıń teması, maqseti, barısı hám orınlanıwı kerek bolģan tapsırmalardı anıqlaydı
II-basqısh. Talabalardıń biliw xızmetin shólkemlestiriw. 5-minut	Orınlaytuģın oqıw tapsırmaları hám olardıń didaktikalıq maqseti menen talabalardı tanıstıradı.	Orınlaytuģın oqıw tapsırmaları boyınsha kórgizbeli hám didaktikalıq maqselerdi túsinedi.
III-basqısh. Tazatemanı úyreniw. 60-minut	Talabalardan «Alımlar» toparların hám olardıń erkin islew processin shólkemlestiredi. Oqıw materialın tapsırmalar arqalı erkin ózlestiriliwin támiyinleydi. Hár bir topardıń oqıw materialı boyınsha tayarlanģan lekciyaların tıńlaydı. Lekciya sońında talabalar menen soraw-juwap, oqıw pikir talası ótkeriledi.	Oqıw processin shólkemlestiredi, «Alımlar» toparına berilgen tapsırmalardı orınlaydı. 1-topar 2-topar 3-topar 4-topar Hár bir oqıw materialı boyınsha lekciyalar tayarlaydı. Talabalar menen ótkeriletuģın soraw-juwap, pikir talaslarda belsene qatnasadı.
IV-basqısh. Nátiyjeni analizlew hám juwmaqlaw	Talabalardıń xızmetin analizleydi, rkin hám dóretiwshilik jumıs tapsımaların beredi.	Oqıw xızmeti hám erisilgen nátiyjeni analizleydi hám bahalay. Óz betinshe hám dóretiwshilik tapsırmalardı aladı.

V. Shınıģıwdı ulıwma juwmaqlaw.
VI. úyge tapsırma beriw.
Talabalardıń dóretiwsheńlik izlenisi, logikalıq pikirlewin rawajlandırıw hám qosımsha bilim alıwģa bolģan talapların qanaatlandırıwda dóretiwshilik oyınlar zárúr áhmiyetke iye esaplanadı.
Tálim processinde júzege keltirilgen mashqalalı jaģdaylardı talabalar ózara birgelikte burın ózlestirgen bilim, kónlikpe hám tájiriybelerdi dóretiwsheńlik penen qollanıw hám izleniw arqalı sheshiwine tiykar tayarlaytuģın didaktikalıq oyınlar dóretiwshilik oyınlar dep ataladı.
Dóretiwsheńlik oyınlı shınıģıwlardan «Kásip pedagogikası» pánin oqıtıwda hám «Kásiplik tálim mekemesin basqarıw» temasın úyreniwde paydalanıw múmkin. Bunda talabalar teń sanlı toparlarģa ajıratılıp, olarģa shártli túrde «Basqarma baslıģı», «Kásip-óner kolledji baslıģı», «Akademiyalıq licey direktorı» degen atlar beriledi. Bul jerde qániygelerdiń hár bir toparı dóretiwsheńlik penen izlenip, keleshektegi jumısların rejelestiriwge úyrenedi. Oqıtıwshı tárepinen berilgen tapsırmalardı orınlap, dáliller arqalı óz juwapların beredi.
Dóretiwshilik oyın shınıģıwlarında topardaģı barlıq talabalar birge isleydi, aldın shınıģıwlarda ózlestirgen bilimlerin, jańadan payda bolģan processlerde qollanadı. Bul bolsa olarda óz bilim hám qábiletlerine bolģan isenimin payda etedi.
Tómende «Kásiplik tálim mekemesin basqarıw» temasındaģı dóretiwshilik oyın shınıģıwınıń qısqasha scenariyası keltiriledi.
Tema: «Kásiplik tálim mekemesin basqarıw».
I. Shólkemlestiriw bólimi.
II. Talabalardı shınıģıwdıń teması, maqseti hám barısı menen tanıstırıw.
III. Jańa temanı úyreniw:
Taza temanı úyreniwden aldın topardaģı talabalardı teń sanlı úsh toparģa ajıratıladı.
Birinshi topar talabaları «Orta arnawlı, kásip-óner tálimi orayı baslıģı» dárejesin alıp, keleshekte «Orta arnawlı, káip-óner tálimi» jumısın rejelestiriwdi úyrenedi. Bul boyınsha lekciya tayarlaydı hám tómendegi kesteni toltıradı.

№	Tashkent qalasınıń geografiyalıq hám demografiyalıq shárt-shárayatların hám tiyisli tarawdaģı qániygelerge bolģan jergilikli talaplardı esapqa alģan halda ÓMKHT mekemelerin shólkemlestiriw boyınsha usınıslar islep shıģıw.	Tálim mekemesin basqarıw boyınsha kórsetpeler.	Túsindirme
1.
2.
3.
4.

Ekinshi topar talabaları «Ekonomika kásip-óner qolledjiniń direktorı» dárejesine iye bolıp, kollejdiń keleshektegi jumısların rawajlandırıw maqsetinde rejege kirgizilgen jumıslardı ulıwmalastırıp lekciya tayarlaydı hám tómendegi kesteni toltıradı.

№	Ekonomika baģdarı boyınsha kásip-óner kolledjiniń keleshek jumıs rejelerin islep shıģıw	Tálim mekemesin basqarıw boyınsha kórsetpeler.	Túsindirme
1.
2.

Úshinshi topar talabaları «Ekonomika akademiyalıq licey direktorı» dárejesine iye bolıp, akademiyalıq liceydiń keleshektegi jumısların rejelestiriwdi úyrenedi hám de lekciya tayarlaydı hám tómendegi kesteni toltıradı.

№	Ekonomika baģdarı boyınsha akademiyalıq liceydiń keleshek jumıs rejelerin islep shıģıw	Tálim mekemesin basqarıw boyınsha kórsetpeler.	Túsindirme
1.
2.

«Baslıqlar» keleshekte orınlawı tiyis bolģan jumıslardı rejelestirgennen keyin, kórgizbeli qurallar arqalı lekciyalardı aytıp beredi. Toparlar arasında soraw-juwap, pikirlesiwler ótkeriledi.
IV. Talabalardıń ózlestirgen bilimlerin qadaģalaw hám reyting istemasına muwapıq bahalaw.
V. Shınıģıwģa juwmaqlaw.
VII. Úyge tapsırma beriw.
«Tálim mekeesin basqarıw» temasındaģı didaktikalıq oyın texnologiyasınıń dóretiwshilik oyın metodınan paydalanılģan shınıģıwdıń texnologiyalıq kartası.