Smart-o‘quv jarayoni, Onlayn Smart o‘qitish muhiti, Smart texnologiyalari SMART prinstipi boshqaruv ishining eng yangi vositalaridan biri hisoblanadi. Bu
konstepstiya qo’yilgan maqsadlar bo’yicha ishlarni olib borishga ruxsat beradi.
SMART abbreviviaturasi quyidagicha o’qiladi:
S – Self-Directed (o’zini nazorat qiluvchi, o’zini boshqaruvchi); M – Motivated (asoslangan);
A – Adaptive (adaptiv, moslashuvchan);
R – Resource-enriched (turli variantli resurslar bilan boyitilgan); T – Technological (texnologik).
SMART-jamiyat, o’zaro jips bog’langan uchta yo’nalish rivojlanii asosida shakllanadi. Bu avvalombor SMART-o’qitish. Ikkinchisi – SMART-boshqaruv. Bu boshqaruv kraudsorsing, bilimlarni boshqarish, Big Data kabi intellektual va jamoaviy texnologiyalarni ishlatish orqali amalga oshiriladi. Uchinchisi – bu “aqlli shahar” yoki SMART-olam. Bunga Internet, energiyani iqtisodiy tejovchi texnologiyalar, hisoblash tarmoqlari va b. Larni o’z ichiga oladigan turli intellektual vositalar kiradi.
SMART-o’qitish konstepstiyasi – katta hajmli manbalarga moslashuvchanlik, multimediyalar (audio, video, grafika) ni ko’proq ishlatish, ta’lim oluvchining darajasi va talabiga tez va oson moslashish hisoblanadi.
SMART-o’qitishning zamonaviy vositalariga quyidagilar kiradi:
Web 2.0 – kompleksli yondashuv.
Web 3.0 – semantik Web.
Bulutli tizimlar.
SMART-o’qitishning asosiy maqsadi insonni rivojlanish zamonida bilim asosida hayotga tayyorlab berish hisoblanadi.
Foydalanilgan adabiyotlar ro’yxati
М.Ч. Алиев. “Ахборот технологиялари” ўқув қўлланмаси (ўзбек ва рус тилларида). T.: ЎзДЖТУ 2018 й.
A.T.Kenjabayev, M.M.Ikramov va boshq. Axborot-kommunikatsiya texnologiyalari: o’quv qo’llanma. Toshkent. 2017.
