Faoliyat bosqichlari
|
Faoliyat mazmuni
|
O’qituvchining
|
O’quvchilarning
|
I. Kirish bosqichi (5 daqiqa)
|
1.1 O’quvchilar bilan Salomlashadi , Auditoriyaning darsga tayyorgarligi va davomat qiladi.
1.2.Mavzu, reja, uning maqsadi va o’quv mashg’ulotlaridan kutilayotgan natijalar ma’lum qilinadi va o’tiladigan mazvuni
doskaga yozadi.
|
O’quvchilar o’qituvchi bilan salomlashadi va dasrga tayyorlanadi
Eshitadi, yozib oladi.
|
II. Asosiy bosqich
(65 daqiqa)
|
O’tilgan mavzu qisqacha takrorlash uchun o’quvchilarga savollar beriladi
Massiv tushunchasi to’g’risida ma’lumotlar beriladi.
Ko’p o’lchovli massivlarning umumiy ko'rinishi batafsil ko’rsatiladi.
Simvolli massivlar tushunchasi haqida ma’lumotlar berildi va Dev C++” muhiti yordamida ko’rib chiqiladi .
Satrlar bilan ishlovchi funksiyalari haqida ma’lumotlar beriladi.
Darsda olingan bilimlarni mustahkamlash uchun “Blis-o’yin” metodidan foydalanib vazifalar beriladi.
Dars jarayonida o’quvchilarga “C++ Dasturlash asoslari ” kitobidan ko’p o’lchamli massivga doir mustaqil vazifalar beriladi.
|
O’tilgan mavzuni takrorlash uchun o’quvchilar berilgan savollarga javob beradilar.
Massiv tushunchasi to’g’risida ma’lumotlarga ega bo’ladilar.
Ko’p o’lchovli massivlarning umumiy ko'rinishini ko’rib chiqadi va daftarlariga yozib oladilar.
Simvolli massivlar oid masalalarni “Dev C++ ” programmasidan foydalanib kiritadilar va dastur natijasin chiqaradilar.
Satrlar bilan ishlovchi funksiyalari haqida ma’lumotlar bilib oladilar
Darsda olgan bilimlarni mustahkamlash uchun “Blis-o’yin” metodidan foydalanivazifalarni qabul qiladi va bajaradilar.
Dars jarayonida ko’p o’lchamli massivga doir mustaqil vazifalarni qabul qiladi va ularni “Dev C++ ”muhitidan foydalanib dastur kodini kiritadilar va natijalar oladilar.
|
III. Yakuniy bosqich
(10 daqiqa)
|
3.1 Mavzuga yakun yasaladi va yangi mavzuni mustahkamlash uchun o’quvchilar bilan tezkor savol-javob o’tkaziladi va O’quvchilarning o’tilgan mazvu haqida tushinmagan savollariga javob beradi.
3.2.O’quvchilarga uyga vazifa beriladi: C++da maruzalar matni (Qudrat Abdurahimov) kitobidan.
[26,27] § mavzularni o’qib kelish va 10 ta
masala kodini yozish.
|
O’quvchilar eshitadi va yangi mazvu bo’yicha berilgan savollarga javob beradilar va o’zlaring tushinmagan savollariga javob oladilar.
O’quvchilar uyga vazifani daftarlariga yozib oladi.
|
