Milliy va xalqaro darajada baholash qanday tartibda amalga oshiriladi?*a) Ta’lim sohasidagi vakolatli davlat organlari, hududiy xalq ta’limi boshqaruvi organlari tomonidan amalga oshiriladi
76. Milliy va xalqaro darajada baholash qanday tartibda amalga oshiriladi?*a) Ta’lim sohasidagi vakolatli davlat organlari, hududiy xalq ta’limi boshqaruvi organlari tomonidan amalga oshiriladi;
77. Davlat-jamoatchilik nazorati qanday tartibda amalga oshiriladi?
*a) Ta’lim sohasidagi vakolatli davlat organlari, hududiy xalq ta’limi boshqaruvi organlari tomonidan amalga oshiriladi;
78. Umumiy o’rta ta’lim muassasasi o’quvchilarining bilimi sifatini nazorat qilishning reyting tizimi tartibi kim tomonidan amalga tasdiqlanadi? *a) O’zbekiston Respublikasi Xalq ta’limi vazirligi hamda Vazirlar Mahkamasi huzuridagi Davlat test markazi tomonidan;
79. Davlat ta’lim standarti talablarining bajarilmaganligi uchun javobgarlik kimga yuklatiladi?
*a) Davlat-jamoatchilik nazoratiga yuklatiladi;
80. Umumiy o’rta ta’limning tayanch o’quv rejasiga necha turdagi fanlar biriktirilgan? *a) 20 ta fan;
81. Umumiy o’rta ta’limning tayanch o’quv rejasida maktab ixtiyoriga necha soat ajratilgan?
*a) 3 soat;
82. Qaysi kompetentsiya jamiyatda bo’layotgan voqea, hodisa va jarayonlarga daxldorlikni his etish va ularda faol ishtirok etish, o’zining fuqarolik burch va huquqlarini bilish, unga rioya qilish, mehnat va fuqarolik munosabatlarida muomala va huquqiy madaniyatga ega bo’lish layoqatlarini shakllantirishni nazarda tutadi? *a) Axborotlar bilan ishlash kompetentsiyasi;
83. Qaysi kompetentsiya vatanga sadoqatli, insonlarga mehr-oqibatli hamda umuminsoniy va milliy qadriyatlarga e’tiqodli bo’lish, badiiy va san’at asarlarini tushunish, orasta kiyinish, madaniy qoidalarga va sog’lom turmush tarziga amal qilish layoqatlarini shakllantirishni nazarda tutadi? *a) Axborotlar bilan ishlash kompetentsiyasi;
84. PISA-nima? *a) Ta’lim yutuqlarini baholashda xalqaro tadqiqot dasturi
85. Xalq ta’limida yangi ish haqi tizimini joriy etishdan ko’zlangan maqsad? *a) o’qituvchi va rahbarlar faoliyatining samaradorligini oshirish