Gnedenko tarbiyaviy choralarga ushbu omillarni kiritadi: 1) bolalarda o’qishga bo’lgan qiziqish, bilim va ko’nikmalarni shakllantirish; 2) faoliyat jarayoniga bo’lgan mas’uliyatlilikni tushuntirish; 3) o’z kuchiga, qobiliyatiga bo’ladigan ishonchni tarbiyalash; 4) matematika keyingi bosqich uchun “zamin” ekanligiga ishonchlilikni tarbiyalash. Matematik tushunchalarni shakllantirishda quyidagi komponentlarga ajratiladi: 1) keng qamrovli tasvirlashni rivojlantirish; 2) asosiyni tanlay bilish, abstrakt fikrlashni bilish; 3) aniq holatdan savolni matematik ifodalashga o’tishni bilish; 4) tahlil qilishni, aniq holatlarga bo’lishni bilish; 5) ilmiy xulosalarni aniq materialda ishlashni bilish; 6) matematik masalani yechishda toqat qilishni bilish, deduktivfikrlash ko’nikmalarini hosil qilish; 7) yangi savollarni berish (qo’yish)ni bilish.
